【熱門(mén)】我的未來(lái)不是夢(mèng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文1
日復一日，穿梭于學(xué)校與家庭之間，身體的疲累，思想的異樣，性格的怪異，精神的偏頗，這一切的一切，使我覺(jué)得世界很繁重、很迷茫、很孤獨、很灰暗
在那寬大的操場(chǎng)上，和時(shí)間賽跑，拋掉一切雜念，沒(méi)有希望的方向，恐怕此時(shí)此刻，與我肉體并存的，唯有那份彷徨。燥熱的空氣飛進(jìn)鼻孔，呼吸急促的進(jìn)行著(zhù)，那令我窒息，拼命的跑，沒(méi)有任何事物可以超過(guò)我自己，我向往那塊寬闊的熱土，我向往那片無(wú)雨的天空。
我最喜歡的題目，捉弄我，明明簡(jiǎn)單，卻讓我丟臉；我最喜歡的老師，忽視我，明明遇見(jiàn)，卻不理不睬；我最喜歡的姐們，誤解我，明明了解，卻說(shuō)我冷漠為什么？這都是為什么？一切最喜歡的東西卻不如所愿，誰(shuí)在討厭我？你們要站出來(lái)！
沒(méi)人喜歡我，驕傲的孩子，沒(méi)人愛(ài)理我，淘氣的孩子，沒(méi)人關(guān)心我，自負的孩子。我只是個(gè)孩子，一個(gè)孩子，在大家心中，我真的是那個(gè)所謂的"恐分子"？我想，那不。我的苦衷，從不傾訴，一個(gè)人承擔，足矣。為什么還要讓其他人同情，難過(guò)呢？為自己，很自私。堅強一詞，在我面前，顯得多么蒼白無(wú)力，再多的淚水也不能證明什么，只能感到自己還是很脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，更不用提雨后彩虹的微笑了。
時(shí)間在消磨，我逐漸發(fā)現，事實(shí)上，我要學(xué)會(huì )摒棄，摒棄那些不利的干擾�？墒�，以一個(gè)新鮮的角度考慮，我又要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜這些來(lái)之不易的機會(huì )，多種多樣的.成長(cháng)因素，不論利弊，都會(huì )以一個(gè)新的高峰去攀登，這其中不免有多種多樣的坎坷與泥濘，但是這是他人所不能涉及的，這樣看來(lái)，我們更應該因為有如此之多的機會(huì )而感到慶幸了。
丟失了彷徨，失去了悲傷，我要去尋找，去一個(gè)仙境般的自然世界中尋找方向，前進(jìn)的方向，未來(lái)的憧憬，一個(gè)不可攀登的目標，要盡力所為，爭創(chuàng )我的世界高峰。
夢(mèng)想照亮著(zhù)未來(lái)，如果隨著(zhù)時(shí)間的流逝而拋棄夢(mèng)想，那么生活中還會(huì )擁有什么追求？敢打敢拼就可以，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文2
小時(shí)侯，不知道夢(mèng)想是多么珍貴的東西，總是天馬行空，像一只在海面上失去了方向的小船，迷茫的徘徊在海面上。純澈的眼眸里好像只有自己和爸爸媽媽?zhuān)⒂诨孟腴L(cháng)大以后的樣子，卻從未想過(guò)要付出多少。漸漸的，時(shí)間就像手中的沙，一點(diǎn)一滴的從指縫流出。悄無(wú)聲息，我已成長(cháng)為少年�，F在，我懂得了，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
媽媽是一個(gè)做外貿的人，記憶中，她總是牽著(zhù)我的手，帶我認識了這個(gè)多姿多彩的大千世界。
記得有一次，媽媽帶我來(lái)到了機場(chǎng)，去見(jiàn)一個(gè)日本客戶(hù)。來(lái)到了機場(chǎng)，媽媽把我放在她身后，那個(gè)日本人還給了我一些東西吃。我用英語(yǔ)說(shuō)了一聲謝謝，沒(méi)想到人家流暢地回了我好多的句子，我頓時(shí)手足無(wú)措了。媽媽從容地笑了笑，流暢地回答了他，我崇拜地望了望媽媽。這一幕，深深地留在我腦海里。我的`心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)念頭：“我要做一個(gè)像媽媽一樣的人！”
不久，我對媽媽說(shuō)出了這個(gè)我醞釀已久的想法：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)好英語(yǔ)，我想做一個(gè)像你一樣的人�！眿寢屄晕⒂行@訝，說(shuō)：“你，真的想，你下定決心了？”我堅定的像媽媽?zhuān)㈥U明了我的立場(chǎng)。媽媽聽(tīng)后，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“好，以后媽媽幫你，你可要努力喲�！薄岸�！”我說(shuō)。
以后，媽媽每個(gè)雙休日都會(huì )訓練我的英語(yǔ)。她教我語(yǔ)法、音標、單詞……她的聲音就像鞭子一樣激勵著(zhù)我前進(jìn)。爸爸也會(huì )在我寫(xiě)錯單詞的時(shí)候，狠狠地罰我，看到我不斷的進(jìn)步，他會(huì )幫我在眾多的外語(yǔ)學(xué)校里挑選著(zhù)適合我的大學(xué)。
但是，好景不長(cháng)，我在這種日漸枯燥的學(xué)習下崩潰了，我不再熱衷于追求了，我厭倦了這種不見(jiàn)天日的苦澀。終于，我的夢(mèng)擱淺了。
媽媽見(jiàn)我一日一日地墮落下去，不知如何是好。一天，她硬拉著(zhù)我來(lái)到了機場(chǎng)，又讓我見(jiàn)了一個(gè)日本客戶(hù)，在打消了短暫的局促不安后，我流利地用英語(yǔ)跟日本客戶(hù)交談起來(lái)，臨分別前，他還一個(gè)勁地夸我英語(yǔ)說(shuō)的好。我豁然開(kāi)朗，看著(zhù)以前所留下的筆記，我才明白，原來(lái)努力會(huì )有收獲；我才明白，眾里尋他千百度，驀然回首成就正在燈火闌珊處；我才明白，原來(lái)我的夢(mèng)從未丟棄我，而是我遺忘了它。
在前進(jìn)的道路上，我或許會(huì )迷茫，或許會(huì )張皇失措，但是我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )努力接近他，最終觸摸到他，笑到最后始為贏(yíng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文3
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜每一分鐘”兒時(shí)，聽(tīng)著(zhù)張雨生的這首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我只會(huì )感到旋律的優(yōu)美。而現在，再次欣賞這首歌時(shí)，我才真正地體會(huì )出這首歌的深刻內涵：只要努力，刻苦，美好的未來(lái)一定不是夢(mèng)想。
小時(shí)侯，我對數學(xué)頗有興趣，玩玩具時(shí)總喜歡不停地念著(zhù)：1+1=2，2+2=4，4+4=8……每當有人拿走我放在桌上的糖果，我總會(huì )一下子看出。家人，鄰居都說(shuō)我腦子好使。從那時(shí)起，我就油然而生起一個(gè)幻想：我能不能當一名數學(xué)家呢?
從1年級起，我對學(xué)數學(xué)毫不馬虎。公式，規律，新知識，解題方法我掌握得特快。就這樣，幻想成了我的理想。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道了當一名數學(xué)家不是那么容易的事，于是我就更加刻苦，努力。
父母看到我這么努力地學(xué)數學(xué)，就猜到了我長(cháng)大了是想當一名數學(xué)家，但是他們并沒(méi)反對，反而更加支持我，工作繁忙的父親，忙里抽閑給我講奧數題。
現在，上了初一，學(xué)了幾何，數學(xué)變得又煩又難，許多同學(xué)退縮了，而我沒(méi)有，反而勁頭更足了。
記得上學(xué)期，我們前后桌幾人成立了一個(gè)數學(xué)學(xué)習小組。每天，我們其中一人會(huì )找幾條數學(xué)難題。真可謂是：自己“摧殘”自己的腦細胞。不過(guò)——我卻感到快樂(lè )!
在奮斗的過(guò)程中，有一次曾遇上了一道難題，我們都不會(huì )做，就請教爸爸了可爸爸卻說(shuō)他也“不會(huì )”，要我們自己想，我們幾人是天天下課一起想，竟然做了四五種不同的答案，可一個(gè)答案也不對。真是白費了工夫，但是我并沒(méi)有放棄我的理想，反而更加堅定了。
現在，漸漸長(cháng)大，我越來(lái)越深刻地感受到：通往數學(xué)家的'道路是艱苦的，途中要做許多難題，要善于探索，思考與發(fā)現。于是我拼命地學(xué)習，不放過(guò)每一分每一秒。朋友，師長(cháng)也給予了我很多鼓勵與幫助。
如今，求學(xué)道路短暫的十幾年間，我已用去了七年。我正與我的未來(lái)漸漸逼近，我的心怎能平靜?我將為實(shí)現我的美好理想繼續努力。
我要對大地高呼：“相信我，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )努力的!”
我要對藍天吶喊：“相信我，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )努力的!”
我要對朋友，師長(cháng)歌唱：“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì )珍惜每分鐘�！�
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文4
早已是燈火闌珊，星光依然燦爛，朦朧中，我進(jìn)入了一片新天地，一切從這開(kāi)始......
那首悅耳的歌曲如風(fēng)般掠過(guò)耳畔：＂我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我珍惜每一分鐘，我的心跟希望在動(dòng)......
同樣是夜色彌漫，卻在不同的國度．主持人大聲宣布：＂世界每年一度的華人夢(mèng)想杰出歌手頒獎典禮正式開(kāi)始，首先獲獎的是＿臺下爆發(fā)一陣掌聲，震耳欲聾，經(jīng)久不息......
突然無(wú)數閃燈光向我照射，我臉上散發(fā)著(zhù)與往日不一樣的光彩，明艷動(dòng)人，我在掌聲中自信踏上舞臺，雙手捧起金光柵閃的獎杯，自豪，驕傲心中激蕩......接著(zhù)是我對夢(mèng)想的發(fā)言：我靠夢(mèng)想支持我的生命，我靠夢(mèng)想維持快樂(lè )，我也靠夢(mèng)想舞蹈人生的彩虹．有夢(mèng)想的人，站在泰山腳下，向上仰望，才見(jiàn)夢(mèng)想的遙遠，從而豎起攀登的云梯，強化雙腿．有夢(mèng)想的人，站在太平洋中心，俯橄大海，才見(jiàn)自身的渺小，從而揚起白礬，迎風(fēng)破浪．有夢(mèng)想的人，活在自己靈性的世界里，放眼未來(lái)，從而激起信心百倍。從小看見(jiàn)歌星在舞臺上奉獻一生，用歌曲把情感渲染就會(huì )驚羨不已，我要做歌手＿這是我的夢(mèng)想．你別說(shuō)我幼稚，但是即使你說(shuō)了，我也不在乎，我不會(huì )輕易讓夢(mèng)想被偷走．＂柳暗花明又一村＂在風(fēng)風(fēng)雨雨中，我勤奮探索；在寒暑之季，我與星月同游。＂夢(mèng)里花落知多少＂我要證明我的夢(mèng)想不是一汪水，虛無(wú)縹緲，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我漸漸觸摸到它的肌膚，聽(tīng)到它的呼吸，感到他的體溫。＂臺下又掀起一陣高潮......
一簌燦爛的陽(yáng)光照到我的臉上，很暖很暖，我睜開(kāi)惺忪睡眼，望著(zhù)窗外柳綠花紅，萬(wàn)物在春日烘照下洋溢著(zhù)和諧氣氛，我拿起嶄新的武器，順便帶著(zhù)一夜美夢(mèng)的'歡愉，開(kāi)始新的一天......
現在的我十二歲，是花季，雨季，撥下夢(mèng)想種子的春天．迷醉的花香，迷蒙的細雨，養眼的翠綠如何不使我多夢(mèng)？嗅著(zhù)花蜜的清甜，望著(zhù)嚦嚦細雨，吮著(zhù)夢(mèng)想甘露，我要為夢(mèng)想吶喊，為夢(mèng)想喝彩。
托起飛翔的夢(mèng)，用天籟的歌聲實(shí)現夢(mèng)想，美麗的江南春水，滿(mǎn)載奮斗的風(fēng)帆，讓我們一起放飛理想吧!
那首悅耳的歌曲又如風(fēng)般掠過(guò)耳畔：＂我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我珍惜每一分鐘，我的心跟希望在動(dòng)......
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文5
人生就像是一段跑道，如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖，那么你永遠都會(huì )落人一截，如果不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領(lǐng)獎臺上的勝利者永遠都不可能是你。
現在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過(guò)失敗，獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了，現在的我，是能贏(yíng)得起，輸得起。贏(yíng)得成功也要虛心低頭，知識的盡頭是美好的未來(lái)。無(wú)論你多么的成功，但是 “ 山外有山，人外有人。 ” 總有一個(gè)人，他會(huì )超越你，比你懂得多。
那一次的經(jīng)歷讓我如夢(mèng)初醒，重新認識了自己。那是我剛上六年級的時(shí)候，在一次班上數學(xué)測試，自以為很優(yōu)秀的我一定會(huì )很漂亮，然而事實(shí)卻不然。在和同學(xué)們競爭中，我卻在班上栽跟頭了 —— 我考了個(gè)全班四十名，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)如此成績(jì)。我覺(jué)得自己輸得很慘，頓時(shí)，我束手無(wú)策，表面上裝堅強，其實(shí)，我的心在流淚，不，那是在流血！我無(wú)論如何也想不通，曾經(jīng)年級數學(xué)競賽第一名的我，老師夸我，同學(xué)羨慕我，爸爸媽媽表?yè)P我，我高興，我禁不住……
然而今天，我居然在 53 人的一個(gè)班級中考了個(gè)倒數，這怎能不讓我痛心？我在心底無(wú)數次地問(wèn)自己，這次我怎么會(huì )考得這么差？難道說(shuō)是我的實(shí)力不如他們？我在反復思考 ……
如今，我找到了答案，我不得不否認，我的確不如同學(xué)們。那是因為我在學(xué)習上花的時(shí)間沒(méi)有他們多，是我流的汗水不及他們。從這以后，我每一刻都在想，想要超過(guò)他們，我就得刻苦，我堅信：失敗乃成功之母，只有經(jīng)歷失敗的'人，才能夠真正的體會(huì )到成功的快樂(lè )。是呀，我的競爭對手數不勝數，只有我流的汗水比他們多，我才能夠與他們相比，甚至名列前幾名。于是，我得努力學(xué)習，才能取得更好的成績(jì)。前幾十名，但這不是我的夢(mèng)，如今我在追尋更高的夢(mèng) ……
我執著(zhù)，我努力，我?jiàn)^斗，只要我全力以赴地去追尋我心中的夢(mèng)，我就能實(shí)現自己遠大的理想 . 我相信：命運對任何人都是公平的，都給予了我們聰明的腦袋，只要我勤奮刻苦，我就一定能實(shí)現我金色的夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
超越夢(mèng)想，永不言棄！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文6
風(fēng)風(fēng)雨雨，我在勤奮中頑強拼搏；寒暑易節，我在拼搏中渴望成功，在學(xué)習的過(guò)程中，無(wú)情的歲月風(fēng)蝕了我所有繽紛的夢(mèng)想，殘酷的分數吹散了我僅存的一絲希望。踏著(zhù)天邊歷史的年輪，蹣跚走過(guò)昨日的迷茫，淚水與歡笑浸漬在我的周?chē)�，于是：我笑，我歌，我悲啼，在沉默中，我學(xué)會(huì )了追求。
學(xué)習，恍如高天荒漠的足跡，雖凌亂但心中依舊方向如一，因為我有追求，失敗后的我背離了沃土的繁華，踽行在無(wú)人獨笑的風(fēng)中，掛一身瀟灑，澆一頭熱血，單身只影，步步為營(yíng)，一切在皸裂的夢(mèng)中滋潤著(zhù)心靈，太陽(yáng)東升西沉，最終只是匍匐在地平線(xiàn)上。尋夢(mèng)的我在學(xué)習生活中懷著(zhù)一個(gè)信仰，跋涉在風(fēng)云變幻之中。是有所追求的行者就不能回頭，于是我堅定信念：追求屬于我的明天。
在學(xué)習中，我有多少淚藏在笑里，又有多少笑湮沒(méi)在人群中，有多少次我輾轉在欲望的角落里，又有多少欲望繁衍在我的心房左右，我聽(tīng)見(jiàn)潮起的呼喚，也看到潮落的頹然，我聞著(zhù)花開(kāi)的'郁香，說(shuō)著(zhù)花落的祈禱，從歡笑與淚水，潮起與潮落，花開(kāi)與花落中，我學(xué)會(huì )了追求，一種對未來(lái)的執著(zhù)。
學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程，在這片大海中，我的小船曾被海浪無(wú)情地打翻，甚至沉入海底，但我鼓足勇氣，繼續前行，因為我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì )坦然面對。
時(shí)間永是流逝，我拍拍身上的泥土，繼續我的旅程，我有我的方向與目標。我的身影消失在昔日成功的路上，我的腳印銘刻在失敗之途中，我努力追求著(zhù)心中的伊甸園，學(xué)習讓我學(xué)會(huì )對未來(lái)的思考。
學(xué)習中，每次的成功鼓勵我更高的追求，失敗了，我也不會(huì )放棄心中的追求；遇到挫折時(shí)，我也不會(huì )停下追求的腳步，在學(xué)習道路上我應當努力追求，過(guò)一個(gè)充實(shí)的生活，才能體驗我人生的美好，才會(huì )正視我人生的缺陷與不足；才會(huì )爭取向一個(gè)更高的層次邁進(jìn)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文7
我就是那么的與未來(lái)不期而遇。
記得自己懵懂的小時(shí)候，總把未來(lái)當成很遙遠的事情，總以為我以后必須是充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活，總是沒(méi)有顧忌的放松著(zhù)。在春風(fēng)的輕輕吹浮下，夢(mèng)想的萌芽迎面生長(cháng)，身體里像灌入了一鼓熱流，我知道，那叫動(dòng)力，澆灌著(zhù)夢(mèng)想的萌芽。還知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
夢(mèng)想就像我手中的一塊石頭，打漂于水上，漾起一大片水花，然后散出一輪又一輪的'波紋。慢慢地，平靜了下來(lái)，變成了模糊的一片回憶，淹沒(méi)在心里的最深處，你以為夢(mèng)想就那么隨之而然的消失了，但卻為什么突然的沉默了，在心態(tài)平和的時(shí)刻下，如一股巨大的暖流，進(jìn)入全身，你不得不笑自己，夢(mèng)想是你永遠打破不了，放開(kāi)不掉的東西。
夢(mèng)想如歌，唱著(zhù)動(dòng)人的旋律，那弱小的靈魂頓時(shí)變得強大，回憶如電影般回放，你開(kāi)始屏起呼吸來(lái)，在自己的生活里掙扎著(zhù)，回憶著(zhù)，你的過(guò)去，你的此刻，你的未來(lái)，你是否看到了無(wú)處放飛的夢(mèng)想？
我們拿著(zhù)夢(mèng)想奔赴未來(lái)的旅途，遍地都是坎坷和險惡，此時(shí)的你想變成項羽拿起武器奮力殺敵，勇敢執著(zhù)，堅強自信。在繁囂的世俗中，尋找著(zhù)未來(lái)的方向，甩開(kāi)平庸的人生，在青春的鼓勵下走向光明。
你想既使失敗也要不失驕傲的站起。哪怕路途上開(kāi)滿(mǎn)了芬芳美麗的鮮花，朋友們，千萬(wàn)不好迷惘，美麗是世界上最大的誘惑，不好為此停留前進(jìn)的腳步。為奔赴未來(lái)而感到勞累，你能夠暫且停下休息，但必須不好放下，走下去，去開(kāi)辟你新的生活，去譜寫(xiě)你充實(shí)的人生。
懂得追求選取。我們此刻處于最熱血的年紀，別猶豫了，沒(méi)有人愿做別人的配角，也沒(méi)有人愿做流浪的孩子，我們的人生就應是充滿(mǎn)色彩和光明的，讓我們千里之行，始于足下，趕走生活里的黑暗，讓我們勇敢前進(jìn)，追求自己的夢(mèng)想。
讓我們舉起手大聲呼喊：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文8
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我要認真過(guò)每一分鐘……”回望過(guò)去的往事，細數成長(cháng)的感悟，我，處在青春時(shí)期，開(kāi)始萌動(dòng)我最初的夢(mèng)想……
未來(lái)，一個(gè)不被人類(lèi)預知的話(huà)題，今日，我卻在我那五彩繽紛的思想中，開(kāi)始規劃。沒(méi)有人會(huì )知道我們的未來(lái)是怎樣的，是惆悵還是憂(yōu)傷？每天看見(jiàn)太陽(yáng)升起，朝霞開(kāi)始絢爛；看見(jiàn)太陽(yáng)下山，美輪美奐的夕陽(yáng)溫柔地照射，心里又頗多感觸。
我的青春我做主，那時(shí)我便決定為我的未來(lái)編織一個(gè)美好的夢(mèng)！那是在一次參加文學(xué)比賽的時(shí)候，場(chǎng)上都是筆劃過(guò)紙的聲音。我告訴別人，獲不獲獎并不重要，重要的是參與而已。其實(shí)我的心里是很渴望獲獎的，雖然我知道，場(chǎng)上高手如云，想要勝出，實(shí)在是太難了。
可是，當結果出來(lái)的時(shí)候，我的驚喜程度并不亞于普通人看見(jiàn)劉翔一樣，我意外地獲得了第一名！所有人的眼光都注視著(zhù)我，我從來(lái)沒(méi)有一刻像這樣地受到別人的注視。當我登上領(lǐng)獎臺，接過(guò)獎杯的時(shí)候，我就在心里暗暗告訴自己：我的未來(lái)不是夢(mèng)，這不是我的幻想！從那天起，我不再是一個(gè)膽怯的孩子，我的身體中充滿(mǎn)了青春的萌動(dòng)！我那五彩繽紛的夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。那時(shí)，我就給自己訂了一個(gè)青春規劃。
站在溪流邊，聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲，我又開(kāi)始編織我美好的夢(mèng)。我不想錯過(guò)這段美好的歲月，更不想以后后悔！看到報紙上報道說(shuō)袁隆平已經(jīng)培育出了畝產(chǎn)900多公斤的雜交水稻，他已經(jīng)81歲了，還在繼續追逐著(zhù)他的`夢(mèng)想，他說(shuō)要在自己90歲那年種出畝產(chǎn)1000公斤雜交水稻，讓所有人都能吃飽飯。81歲的他還有著(zhù)自己的夢(mèng)想，正處在青春期的我們又應該怎樣做呢？
在醫院里，我看到很多醫生為了治療病人，自己也不幸被感染，但即使這樣，他們還是一往無(wú)前，以病人為重。從那刻起，我就決定，我要謹記現在學(xué)過(guò)的知識，利用自己青春最美好的時(shí)光，來(lái)為以后的道路做好鋪墊。我一定要制造出，不會(huì )被傳染的衣服！為我們國家留住這些醫務(wù)棟梁，讓醫生不再被傳染！
雖然我知道，在山的前面必定有山，但是，我相信只要青春的我們有夢(mèng)想、有規劃，經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定可以看到海。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文9
世界總是一步步義無(wú)返顧地向前發(fā)展，時(shí)間總是一秒秒永不回頭地明天奔去，人總是一天天不可逆轉地成長(cháng)、成熟與衰老，一切的一切總是向著(zhù)未來(lái)永不停息地前進(jìn)，未來(lái)是神秘的，神秘來(lái)自于未來(lái)．一切皆有可能．
就如年方弱冠的羅比尼奧，因為其出眾的天資，非凡的運氣，他的未來(lái)有無(wú)限的可能，如果他能夠把握時(shí)機，如果他順風(fēng)順水，他完全有可能成為未來(lái)足壇的主宰，把世界玩轉，并創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的足球時(shí)代，當然，如果他不爭氣，他也可能成為泯然眾人中的一位．就如雄心萬(wàn)丈的姚明，他正在夢(mèng)想著(zhù)在未來(lái)登上總冠軍的.神壇，而今，火箭隊困境重重，使得他夢(mèng)想中的未來(lái)還是一個(gè)無(wú)限的神秘．就如意氣風(fēng)發(fā)的劉翔，獲得奧運冠軍，平世界記錄，他正夢(mèng)想著(zhù)打破世界記錄，創(chuàng )造中國奇跡，而他會(huì )有一個(gè)怎樣的未來(lái)仍然是一個(gè)神秘的謎．
我們正在高三為著(zhù)理想，為著(zhù)未來(lái)做奮斗，未來(lái)在此刻更是令人期待，令人害怕．這些令人惶恐的等待將陪我們走過(guò)高三，走過(guò)地獄．不知邁出一步是懸崖還是天堂．未來(lái)是如此的充滿(mǎn)未知和神秘，等待我們去開(kāi)拓和探索．
抬起頭看到候鳥(niǎo)飛過(guò)去的痕跡，等待中的冬天如期而至．很多的夢(mèng)想在這個(gè)最讓人等待的季節里緩慢而健康的拔節．在時(shí)光匍匐前進(jìn)的軌跡里，日子反反復復，切無(wú)能為力，學(xué)習曲曲折折，但樂(lè )此不疲．等待中的歲月走得義無(wú)返顧，云卷云舒，花落花開(kāi)，一瞬一季，一季一年，四季輪回．沒(méi)有過(guò)去，怎么遇見(jiàn)未來(lái)．過(guò)去的過(guò)去，我們在描繪著(zhù)未來(lái)的藍圖．現在的現在，我們在藍圖中添磚加瓦．而未來(lái)的未來(lái)，我們期待藍圖升華成美麗的圖騰．
未來(lái)是神秘的．但是，未來(lái)的只人還是我們自己，你我的未來(lái)還是掌握在自己的手中．面對未來(lái)，我決不消極等待，你呢？
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真過(guò)的沒(méi)一分鐘．我的未來(lái)不是夢(mèng)，心跟著(zhù)希望在動(dòng)�！�
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文10
從小，我就愛(ài)看那些拿著(zhù)話(huà)筒，在舞臺中央伶牙俐齒、反應敏捷的主持人，總是羨慕他們的落落大方、氣質(zhì)優(yōu)雅。為此，“當主持人”這顆夢(mèng)想的種子悄然在我幼小的心靈中生根、發(fā)芽。
我本以為需要很久才可能實(shí)現夢(mèng)想，于是在腦海里常常做著(zhù)白日夢(mèng)，期望快點(diǎn)長(cháng)大，這樣我就有機會(huì )早點(diǎn)實(shí)現我的夢(mèng)想了。沒(méi)曾想，隨著(zhù)我入泮習文，夢(mèng)想的實(shí)現來(lái)得如此突然。
三年級時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )，我竟然被選為了學(xué)校廣播站的小主持人。想到我終于可以過(guò)過(guò)當主持人的癮了，我甭說(shuō)有多激動(dòng)，天天盼望著(zhù)登上引人注目舞臺的這一刻早日到來(lái)。經(jīng)過(guò)幾周的基本功培訓，我終于等到了真正登上夢(mèng)寐以求舞臺的那一天，那天的情景我至今記憶猶新。
登臺前，我既激動(dòng)又緊張，腦海里各種聲音在交織著(zhù)：“張宇欣，下面是幾百個(gè)同學(xué)瞅著(zhù)你呢！千萬(wàn)別出錯��！”“張宇欣，你別高興過(guò)頭了，小心別忘詞哦！”突然，我耳邊猶如響起一聲驚雷：“張宇欣，該你上臺了！”原來(lái)是大隊輔導員老師叫我上臺了，我的心猛然提到了嗓子眼上，加速跳動(dòng)的小心臟讓我無(wú)法鎮定，雙腳像踩著(zhù)棉花似的，軟綿綿的邁不開(kāi)腿。再看看臺下，同學(xué)們發(fā)現我這張新面孔，紛紛向我遞來(lái)支持和鼓勵的眼神，我的膽怯和緊張瞬間消失，果斷邁出了自信堅定的腳步，幾步走到舞臺正中央，鏗鏘有力地說(shuō)道：“厚德路小學(xué)第六周升旗儀式現在開(kāi)始！”聽(tīng)到我的開(kāi)場(chǎng)白，全校同學(xué)精神為之一振，個(gè)個(gè)的.小身板挺得更直了。同學(xué)們的情緒感染了我，我用更加自信的聲音說(shuō)：“我們的校訓是——”
“厚德路上，大器初成！”同學(xué)響亮的聲音回蕩在操場(chǎng)上。
臺上一分鐘，臺下十年功，之前幾周的培訓沒(méi)有白費，主持詞自動(dòng)躍入我的腦海，我順口就念了出來(lái)：“我們的校風(fēng)是——”
“修己安人，樂(lè )在其中！”同學(xué)們也很給我這個(gè)新人面子，今天似乎格外認真。
“我們的學(xué)風(fēng)是——”
“轉益多師是汝師！”
在這一刻，我感覺(jué)我長(cháng)大了，不再是個(gè)唯唯諾諾的女生，而是一個(gè)敢于承擔、自信果敢的主持人了。之后的主持，我越來(lái)越從容，越來(lái)越得心應手，三年的主持經(jīng)歷，我明白了夢(mèng)想不僅僅只是一個(gè)夢(mèng)，只要敢想敢做，勇于嘗試，就能克服困難，看到希望的曙光。未來(lái)，我會(huì )在主持人這條道路上堅持走下去的！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文11
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”這首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》鼓勵了多少失去希望的人們，重新站立起來(lái)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而對有些人他們只當作是一場(chǎng)夢(mèng)境，是遙不可及的。
例如，世界上有很多都是從出生就注定是聾啞的人，他們從到達這個(gè)世界上，聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱，聽(tīng)不到溪水的伴奏，聽(tīng)不到孩子們爽朗的歡笑。而自己看到很開(kāi)心，想和他們一起，玩但是自己又表達不出自己的情感，想到這里，他們又跌到了深淵。
他們通過(guò)想象，想象自己有一天可以和別的同學(xué)說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)到?jīng)]有聽(tīng)到的，但卻只能夠想象。
有一個(gè)老師在網(wǎng)上看到了他們，她很同情他們，她自愿教他們學(xué)習，雖然他們已經(jīng)不抱有什么希望，但是他們還是去了。老師教給了他們一些手語(yǔ)可以用手語(yǔ)交談，他們重拾起了一份希望。
有一次老師無(wú)意間聽(tīng)到了《我的.未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌，她想:如果我把這首歌用手語(yǔ)交給他們，他們會(huì )不會(huì )更加充滿(mǎn)希望，心動(dòng)不如行動(dòng)。第二天上課時(shí)，她就把這首歌用手語(yǔ)教給了他們，他們“聽(tīng)”到后十分開(kāi)心，他們每個(gè)人都很十分認真的學(xué)習，老師也感到高興。她想:也不能一直用手語(yǔ)交談，我必須想個(gè)辦法。
突然有一天，老師在與她的好朋友在一起對話(huà)，因為她的朋友的聲音很小，只能通過(guò)口型來(lái)分辨。想到這里，她高興得跳了起來(lái)，嚇壞了她的朋友。老師笑著(zhù)笑著(zhù)就走了，那個(gè)朋友叫她，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
她把口語(yǔ)交給了那些聾啞的孩子，那些聾啞的孩子都非常聽(tīng)話(huà)，他們都認為他們的老師就像一抹陽(yáng)光，照亮他們黑暗的地方指引他們。
經(jīng)過(guò)了兩三年的時(shí)間，那些聾啞的孩子，經(jīng)過(guò)了長(cháng)期堅持不懈的努力，他們終于能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，雖然很不順利，但是他們已經(jīng)知足了。他們開(kāi)始開(kāi)口能說(shuō)出話(huà)的時(shí)候，老師已經(jīng)潸然淚下了。他們把老師包在中間大哭了起來(lái)。有高興的淚，有感動(dòng)的淚，有成功的淚。
他們把未來(lái)的夢(mèng)想變成了現實(shí)，不要把夢(mèng)想當作一切遙不可及的夢(mèng)，只要肯付出，堅持不懈的努力，就能把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)，就像那首歌一樣“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文12
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句名言我相信每個(gè)人都應該知道�，F在的我整天的我已不是無(wú)所事事、貪玩好耍的我了，現在的我而是專(zhuān)心致志想要學(xué)習知識的我了，整天是忙忙碌碌的在學(xué)習認真完成自己每一次的份內學(xué)習了。在進(jìn)入初中的這兩個(gè)星期里，我盡了所有努力來(lái)做完和完成每一件事，從這一刻，我體會(huì )到自己曾在小學(xué)里荒廢的那些時(shí)光是多么不應該，當然，踏入初中的我，已經(jīng)算個(gè)大小孩了，我對初中的校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為外國語(yǔ)的一份子，因為這是我向往以久的校園。到了這里以后，我對校園的`一切都是那么的好奇，無(wú)法抑制住心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡樂(lè )，我暢想著(zhù)在這里的生。在這里的三年里，我會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，我在這里我會(huì )盡情揮灑我的才能，我會(huì )認識很多朋友，認識不同性格的人。在這三年的中學(xué)學(xué)習生活中，我會(huì )團結同學(xué)，尊敬老師，謙虛學(xué)習，做一個(gè)講文明，講禮貌，講衛生的好學(xué)生。把每天的事情認真，細心的完成。我堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！鄙钪胁幻庥幸恍├щy，但是，有困難總是要解決的，只要我用實(shí)力與智慧去化解困難，將困難轉化為動(dòng)力，一定會(huì )一步步逼近成功的彼岸，靠近我夢(mèng)想的港灣。走進(jìn)初一，當然要展望新目標了。
老師發(fā)下了一本“綜合素質(zhì)表”，翻開(kāi)，目光盯住了“目標”兩個(gè)字，我的目標是什么呢？正當猶豫時(shí)，一縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)窗棱輕柔地撒在桌面上，金黃灼目，太陽(yáng)升起來(lái)啦！一絲靈感掠過(guò)，太陽(yáng)的升起需要驅走她的阻礙，黑夜才能升上穹廬，我們的成功需要辛勤的汗水才能攀上頂峰。對，“每一天都要努力”！我再次看著(zhù)窗外高掛的太陽(yáng)，仿佛依稀看到自己美好輝煌的前程，頓時(shí)信心百倍。
初一，如同云后的太陽(yáng)，神秘莫測，令人幻想；初一，好像初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望；初一，如同升起的太陽(yáng)，一片光明，蘊藏碩果！
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文13
“誘惑”是一朵妖艷的花，在我們的視覺(jué)得到娛悅的同時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)被它的氣味迷惑了。
“誘惑”是一只狼，一只披著(zhù)羊皮的狼，在它雪白的軀體下卻掩藏著(zhù)一顆無(wú)比丑陋的心。
“誘惑”是雨后的蘑菇，雖然撐著(zhù)一把傘，但還是無(wú)法掩蓋自己的`毒菌。
“不在誘惑中迷失，就在誘惑中死亡”。作為我們中學(xué)生，我們只有拒絕不良誘惑，我們的未來(lái)才不是夢(mèng)。
在現代化的生活中，有太多不健康的書(shū)籍在向你招手。如果你禁不住誘惑，你就會(huì )“如獲珍寶”似的把它帶到課堂上。你就會(huì )“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書(shū)”。在課堂中，你會(huì )擔心老師的目光照射到你，你的眼珠在老師與課外書(shū)之間上上下下不停翻轉，180度急速大轉彎。下課鈴一響，你就如釋重負，陶醉在虛擬的，無(wú)聊的故事情節中。你是否忘記了，錯過(guò)一節課，就等于錯過(guò)一塊通向成功之路的基石。我們走向成功的路將會(huì )變的曲曲折折，漫長(cháng)而遙遠。拒絕誘惑，讓課外書(shū)在我們的眼前消失，我們的未來(lái)才不是夢(mèng)啊!
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活得到改善，但不少學(xué)生成了科學(xué)技術(shù)下的一個(gè)犧牲品。別人渴望自己化身為龍，他卻甘心情愿作一條蟲(chóng)-網(wǎng)蟲(chóng)。他無(wú)法拒絕網(wǎng)絡(luò )的誘惑。別人向往的地方是圖書(shū)館，而他向往的地方卻是網(wǎng)吧!在鍵盤(pán)敲敲打打的聲音中，你錯過(guò)了學(xué)習的大好光陰。老師面對你的座位只能說(shuō)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，學(xué)生一去兮不復還�！备改浮氨娎飳つ闱О俣�，驀然回首，你卻身在網(wǎng)吧處”�！耙淮绻怅幰淮缃稹�，當你錯過(guò)了這段時(shí)光，它就永遠不會(huì )再回來(lái)。拒絕誘惑，讓我們遠離網(wǎng)絡(luò )帶給我們的危害，讓我們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)而奮斗吧! 如果你是一個(gè)登山者，因為誘惑，你會(huì )錯過(guò)欣賞旭日東升;如果你是一個(gè)跋涉者，因為誘惑，你會(huì )錯過(guò)前方不遠處的一片綠洲;如果你是一個(gè)學(xué)生，因為誘惑，你會(huì )與大學(xué)之門(mén)絕緣。 從我作起，拒絕身邊的不良誘 惑 ，讓我們堅信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文14
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，小小的天流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”，《蝸�！纺敲烂畹囊舴谖叶吙M繞，嘴里喃喃：我要一步一步往上爬，我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
前不久電影《小時(shí)代》中有這樣一句話(huà)：“我們的生命就這樣一天一天地轉動(dòng)著(zhù)。秒針，分針，時(shí)針，拖著(zhù)虛影轉動(dòng)成這個(gè)龐大的時(shí)代。而我，和我們，都是這個(gè)時(shí)代中最最渺小微茫的存在�！�
我們，真的只能是那渺小微茫的存在嗎?我不以為然。
在每個(gè)人的心中，都存有一個(gè)夢(mèng)想�；蜷L(cháng)遠而偉大，或短暫而平凡。不論怎樣，我們都曾為自己最初的夢(mèng)想灑下了汗水與淚水�；蛟S有人現在已經(jīng)在打退堂鼓，躊躇不前，但我想說(shuō)：堅持，一步一步來(lái)，未來(lái)不是夢(mèng)。
《蝸�！返难莩咧芙軅惥褪且粋�(gè)永不言棄，最終邁入了音樂(lè )的高級殿堂，為世人所熟知的歌手。周杰倫自小父母離異，在母親含辛茹苦的撫養下長(cháng)大。高中畢業(yè)后，他并未考上大學(xué)，只能到餐館當服務(wù)生。后來(lái)，因一個(gè)偶然的機會(huì )，他進(jìn)入吳宗憲的公司做音樂(lè )制片助理。期間，他不停地寫(xiě)歌，但是，換來(lái)的卻是吳宗憲的不屑一顧，有的稿子甚至直接被丟進(jìn)了垃圾桶。但他仍是一如既往地堅持著(zhù)，默默地繼續著(zhù)他的創(chuàng )作�，F在，日復一日，年復一年的努力，換來(lái)了他的成名。他在他的唱作中寫(xiě)道：小小的天有大大的夢(mèng)想。只要我們去努力，未來(lái)終歸不是夢(mèng)。
我是一名從農村走出的孩子，我深知知識對我的重要意義。高考是我改變人生命運的最佳機會(huì )。如果我錯過(guò)了，也許就再也不會(huì )擁有。作為一名高一學(xué)生，我能做的只有不斷地學(xué)習，吸收新鮮血液，來(lái)豐富我的`知識面，夯實(shí)基礎，為高二及高三的學(xué)習生涯打下堅實(shí)的基礎。只要我一步一步地走下去，我堅信：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
沒(méi)人會(huì )關(guān)注成功背后的那些辛酸史，正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只敬慕它顯時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這更是告訴著(zhù)我們,通往成功的路并無(wú)捷徑，只有腳踏實(shí)地。但是，公平的是，只要你一步一步來(lái)，未來(lái)不是夢(mèng)。
“總有一天我有屬于我的天……”，哼唱著(zhù)《蝸�！�，一步一步向上爬，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)作文15
每一個(gè)中華兒女，都有屬于自己的未來(lái)夢(mèng)，然而因為角色不同，人們的夢(mèng)想各不相同。作為一名中學(xué)生，我同樣擁有自己的未來(lái)夢(mèng)。
在我的夢(mèng)中，我們的國家已經(jīng)建成小康社會(huì )，五十六個(gè)民族兄弟姐妹和睦相處。街頭不再出現流浪兒童，不再有乞討者，不會(huì )有孤寡老人無(wú)人照料，不會(huì )再出現面臨危難而無(wú)人相救的冷漠。因為法制的健全，人們不會(huì )因為利益而失去道德的底線(xiàn)，所有人吃得放心，用的放心，玩的放心，把心安安穩穩地托付給生產(chǎn)者。這個(gè)由十三億人口組成的大家庭充滿(mǎn)了愛(ài)，并傳遞著(zhù)愛(ài)。作為這個(gè)大家庭的成員，我們的需要并不多，要的只是穩定的生活，一個(gè)能真真正正為民服務(wù)的政府！
在我的夢(mèng)中，我們的家庭幸福美滿(mǎn)，每個(gè)人都健健康康。家中沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有爭執，大家互相理解、相互禮讓?zhuān)粫?huì )因為一言不合而大打出手，不會(huì )因為蠅頭小利而面紅耳赤。孩子專(zhuān)心學(xué)習、學(xué)業(yè)有成，大人認真工作、業(yè)績(jì)顯著(zhù)。每天晚上大家在一起談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)自己一天的經(jīng)歷和感受，或者聊一聊身邊的小事、國家的大事。作為小家庭成員，我們的需要并不多，要的只是平淡的生活，一個(gè)真真正正快樂(lè )和諧的家庭！
在我的夢(mèng)中，我已長(cháng)大成人，不僅是一個(gè)讓父母放心，為父母分憂(yōu)的孩子，還依靠勤奮與努力成為一名人民教師。我為找到心儀已久的職業(yè)而自豪，我愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！作為普通公民的我，我的需要并不多，要的只是能走向成功的機會(huì )，一個(gè)真真正正實(shí)現自我的平臺！
有人說(shuō)：“不是杰出者才做夢(mèng)，而是擅作夢(mèng)者才杰出�！蔽蚁Ｍ恳粋�(gè)中國人都有屬于自己的.美好夢(mèng)想。夢(mèng)想，是對自己的期許；夢(mèng)想，是對未來(lái)的承諾。我們別無(wú)所求，唯有對期許的追求；我們別無(wú)所依，唯有對承諾的執著(zhù)。
但是夢(mèng)想的實(shí)現不是空談，需要我們付出努力。老師們，同學(xué)們，此時(shí)此刻，站在這個(gè)舞臺，我莊嚴地承諾：我一定會(huì )用千百倍的努力走在實(shí)現夢(mèng)想的路上！我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
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