陽光作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
夏天的陽光，在所有人的記憶中都是耀眼的，明亮的。它給人的感覺就像六月非捧著個熱水袋的無奈。白天它照得人發(fā)熱，即使不運動也會弄個滿身是汗；夜晚它便一溜煙躲進山里去了。
晴天，它太過于明耀，太過于高傲，人們即使是瞇著眼睛也不敢抬頭瞄它一眼。有沒有注意過，雪后的陽光，別是一般模樣？
還記得那年冬天，云朵壓得很低，天氣又冷得很，雨神剛流的淚水都結(jié)成了飄飄灑灑的雪花，一路飛奔著。心情也壓得很低，我和鄰家的姐姐鬧開了，她打碎了瓷花盆，非得我做替罪羊，媽媽偏偏信她比我多，不僅批評了我還教育了我一番。她說小孩子是不可以撒謊的。我說，沒有。她怎么都不肯信就是認(rèn)定我弄壞了她的盆栽。我知道那是朋友送她的，她格外珍惜，于是我就更急切的.想說明那不是我做的。卻換來了第二頓數(shù)落。
被批評，被教育，被誤會，而且還是兩次，任性情再怎樣開朗、樂觀，心里也不會好受。只記得當(dāng)時唯一能給我安慰的便是那陽光了。它很溫暖，那種感覺直透心窩。我坐在街心公園的長椅上，椅子上的白雪已被消融，留下了燦爛的水珠，反射了一部分陽光，使它們變得晶亮。
我伸出手，想要捉住些什么，卻驚喜的發(fā)現(xiàn)——握住的空氣是有溫度的——它比我的心要暖得多。我半遮著眼凝視著天空那顆溫?zé)岬幕鹎�，它是天空的心臟。我終于露出了微笑，陽光給了我不計較一切的勇氣。原來，它是一個溫柔的天使。
著陽光是燦爛的，這陽光是明媚的，縱然它沒有夏日的陽那般灼熱，卻永遠比夏日的陽來得溫暖。它可以消融世界的冰雪。
陽光作文 篇2
承載著希望的彩虹，在每個人眼中，都會變得最美。
世界很美麗.
——引子
陽光締造的生命，或許美麗，或許悲哀，我們都應(yīng)該感謝，感謝它創(chuàng)造了一個偉大的生命。
烈日下，多少人還攀附在高樓大廈的反光玻璃上，是要扮蜘蛛俠嗎？不對，他們僅僅是要擦拭玻璃上的灰塵而已。
這就是命運的不公吧，有的人可以坐在辦公室里享受16攝氏度的空氣，有的人卻要承受不止40攝氏度的烘烤。但，我想他們自己都能接受，只要是自己努力的成果，自己都會很滿意。一大片，反光玻璃上，倒影的陽光，能帶來什么，只有炙熱罷了，誰會介意上面是光滑，又或是粗糙，是那些人，用雙手，洗滌著心靈的光輝。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，得到的愛，會更甜美。
用雙手見證愛的偉大，自己付出的愛，就是最偉大的。
社會上，沒就業(yè)的人、以前有著不光輝歷史的人，真的很多，如果對他們進行放棄，世界就又少了一個人才。
他們都可以做的很好。只是我們都不再渴望從他們身上得到什么，就像投稿箱里的文章，囤積在1頁、2頁，甚至更遠，都沒人會理睬，他們才會愈加頹廢，其實他們都可以發(fā)揮自己任何長處。每一個學(xué)生，每一個家長，每一個人，都知道自己是怎樣在學(xué)校、在單位、在社會，怎樣立足的。換位思考一下，如果你是那些并沒有立足之地的人，我們會怎樣？當(dāng)然，這只是一個假設(shè)而已，好好發(fā)揮吧，多給別人一點機會，每個人都是最棒的，對別人多一點關(guān)懷，別人也會對你多一分幫助。抬頭看看燦爛的陽光，他會告訴你，如何去愛。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，得到的不僅是這個世界的愛。
用時間磨合關(guān)愛的結(jié)果，自己付出的愛，就會有人得到。
教室里，所謂的差生，其實他們的特長，并不會亞于任何所謂的優(yōu)生。老師來分辨優(yōu)生差生，往往可能是僅限于語數(shù)英三科之內(nèi)吧。
他們都是有用之才，作業(yè)雖然經(jīng)常不交，僅可能是對作業(yè)厭倦、或?qū)蠋煼锤卸�，他們其實都�?yīng)該會做。不明白為什么，他們?yōu)槭裁醋约阂矔杂鳛椴钌谧约盒哪恐�，自己�?yīng)該會占優(yōu)勢吧。如果老師都覺得好生不應(yīng)該被差生玷污，那所有差生如何得到幫助，如何綻放未來?我們更多的應(yīng)該是關(guān)心這類人。小學(xué)六年，在最后的幾個月里，應(yīng)該充分地讓他們感受到什么是學(xué)習(xí)，或許再努力，可能來不及了，卻也可以在以后日子里，銘記關(guān)于學(xué)習(xí)的.話。陽光早就準(zhǔn)備好撒在每個人的身上，如果你執(zhí)意要退到陰影里，不是陽光的錯。關(guān)于愛的結(jié)果，付出了愛，送給你的快樂會更多。
用耐心鍛煉關(guān)懷的一切，自己付出的愛，就永遠美麗。
用陽光透析一切關(guān)愛，淡化了的哀怨悲愁，化成一陣風(fēng)，讓微笑代替。
我們需要的，僅僅是手心上的陽光，照耀出身邊的關(guān)愛，綻放出燦爛的足跡。
寂寥的、天空。明媚的、陽光。
陽光作文 篇3
擷取一縷陽光，在天空放晴的時候，點觸心底的波紋，在感動蕩漾的時候，擁抱家鄉(xiāng)的老樹，在秋千上回憶有你的時光。
尋著家鄉(xiāng)綿延的小道，陽光細碎的灑落。盡頭那神秘的花園是否有你腳步蹣跚。那片你為鄉(xiāng)村孩子開辟的樂土是不是又多了幾株花草。像周邊的孩子一樣，從小我便自然而然地徜徉知識的海洋。因為有你在那片樂土上播灑陽光，把我們從迷茫拉向?qū)拸V，讓我們知道在黃土地之外還有一片天空。老師，現(xiàn)今又有多少孩子被花草吸引到樂園玩耍，自然地接受你告知的科學(xué)。老師，這幾年我在異地求學(xué)，你又為我添了多少學(xué)弟學(xué)妹，又將多少孩子送出黃土地，你的那雙手在陽光下是否已感到勞累。
加快太多，早已零亂。就像不知哪一天，一個冬天就跳進了腦海。當(dāng)我即將踏上求學(xué)的征程，那年冬天你為我和幾位同學(xué)補習(xí)，寒風(fēng)呼嘯地吹著，一股股冷意傳遍了全身。我永遠無法想到你竟像孩子一般拿來跳皮筋和我們一起玩耍。那一刻，我的心暖暖地感覺冰冷也是天地間可愛的裝飾。那一刻，陽光透過了烏云穿過了你揮舞的雙手，就像天使振動著羽毛，有一種幸福叫做感動。那一天，你用沾染著陽光的手輕撫我們的發(fā)絲，讓呵護紅透我們的臉蛋。候老師，今天你又在這樣送走了多少學(xué)生。不，你大概不能這樣送走孩子了吧！年邁的你應(yīng)該只能用穿過陽光的雙手去染紅他們的笑臉了吧！
這個春節(jié)我走在回家的路上，一直想去將你探望。來去匆匆竟尋不到一點空閑去花園聽你教誨，只在那顆老樹下留戀不舍離去。老師你會不會忘記，那個秋天有個調(diào)皮的學(xué)生在秋千上蕩出美麗的弧度，在跌落的瞬間傳出害怕的哭喊，只是奇怪是什么勇氣讓你飛身抱起我們？你纖細的'手腕是如何接住我胖嘟嘟的身體？那個黃昏我記住了你殷切的話語：沒有健康是很難寫意青春的，是很難蕩出美麗人生的。驚恐的我不能理解你話語的含義，卻牢牢記住了它。那個黃昏夕陽穿過你的手輕撫我害怕的記憶。
老師，十多年的感動是你給予的財富，神秘的花園是你賜予的童真，對青春的愛護是用你的勇氣換回的珍寶。細數(shù)過往，在每個有陽光的日子。擷取你灑下光茫，我的旅途少了單調(diào)多了詩意。老師，人生路上我為你收集花草，再見的那一天花園一定要更加美麗，孩子依舊笑傳四方。
陽光作文 篇4
風(fēng)靜靜地吹，陽光柔和地灑向大地，小區(qū)廣場好不熱鬧。
歡快的音樂，瀟灑的舞步，搗蛋的小孩玩鬧著。有打牌、下棋的，還有正在踢足球的青少年，他們嫻熟地傳球、搶球，球進了，興奮地歡呼著，一切都沐浴在陽光里。
這時，意外發(fā)生了，足球從腳底下飛了出去，越過了球欄，飛向?qū)γ娴臉欠�，啪”一聲，玻璃碎了，好在球彈了回來墜落地面�?/p>
球隊散了，不歡而散。球場只留他一人，抱著頭，坐在地上，這時圍過來幾個人，大家似乎想給他出謀劃策。有人說去承認(rèn)錯誤吧，畢竟打碎了玻璃，應(yīng)該賠償，而有的卻對他說：你趕緊走吧，對面被砸碎的房子里住一個老人，平時沒人敢敲她的門，聽說有些不大正常�！�
少年并沒有選擇逃避，他跑向樓房。上樓，敲門，過了好久，門開了，一位滿頭銀發(fā)的'老人顫巍巍立在門口。他剛要張口那老人便連忙抱住他，對他說：乖孫子，你怎么才來啊，奶奶可想死你了，快進來�！�
少年一臉愕然，可還是進屋了。屋里陳設(shè)十分簡單但卻干凈有序。老人把好吃的東西都拿了出來，蘋果、香蕉，拉著少年的手不住地問這問那。他心里明白了，老人是把他當(dāng)成自己孫子了。
少年想起了自己的奶奶，也是這般慈祥，也曾這樣呵護他，可奶奶沒等到他孝順就去世了。
他支支吾吾的說：我不小心把玻璃打碎了�！崩先诵πΓ瑳]關(guān)系，碎就碎了，再安一塊，沒事�！�
少年還是自己劃了塊玻璃給老人安上了。從此他就經(jīng)常來看老人。天氣好的時候，經(jīng)�？梢钥匆娚倌晖浦先嗽陉柟庀律⒉�。
那天，男孩的足球打破了窗戶，卻讓一道陽光照進了老人的內(nèi)心。這個溫暖的故事也成了我心中的一道陽光，只要人人都獻出一點愛，這個世界就永遠是明媚的春天。
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