中班數學(xué)小小飛行員教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班數學(xué)小小飛行員教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班數學(xué)小小飛行員教案1
活動(dòng)目標：
能排除物體顏色、大小的干擾，進(jìn)一步感知8以?xún)鹊臄�，理解數的�?shí)際意義。
引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
培養幼兒比較和判斷的能力。
培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知8以?xún)鹊臄盗?/p>
難點(diǎn)：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數的實(shí)際意義。
活動(dòng)準備：
1、紙箱制戰斗機(與幼兒人數相等)內有一個(gè)，炮彈8發(fā)。
2、惡魔城堡情境、小動(dòng)物若干。
活動(dòng)流程：
語(yǔ)言引導、激發(fā)興趣→情景練習、感知數量→排除干擾、鞏固練習。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)語(yǔ)言引導、激發(fā)興趣說(shuō)明：請幼兒當小小飛行員上藍天練本領(lǐng)，登上飛機。
(二)情景練習、感知數量
1、將炮彈全裝上炮筒，并點(diǎn)數有幾發(fā)。
2、上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈，并練習發(fā)射姿勢。說(shuō)明：設計這一環(huán)節鞏固幼兒8以?xún)赛c(diǎn)數能力，并能初步排除大小干擾，根據顏色進(jìn)行操作。
(三)排除干擾、鞏固練習
1、交代任務(wù)(去救小動(dòng)物)，起飛。
2、裝炮彈、炸城堡。
(1)看題板：四發(fā)大炮彈、三發(fā)小炮彈
(2)聽(tīng)要求：先把大炮彈都裝上，再裝四發(fā)小炮彈說(shuō)明：這一環(huán)節中難度有了提高，進(jìn)一步要求幼兒能排除顏色干擾，只根據大小操作。
(3)裝好后提問(wèn)：“有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈”說(shuō)明：幼兒須馬上轉移思維注意點(diǎn)，排除大小干擾，根據顏色進(jìn)行回答。
3、炸惡魔�？搭}板：四個(gè)紅圓點(diǎn)(三大一小)、三個(gè)綠圓點(diǎn)(一大二小)說(shuō)明：這一環(huán)節是本次活動(dòng)最難的，它要求幼兒既能排除顏色干擾，同時(shí)又要排除大小干擾，提高了思維的靈活性。
4、救出小動(dòng)物。幼兒體驗成功的喜悅。
教學(xué)反思：
1、老師的親和力強，綜合素質(zhì)高。2、活動(dòng)設計層次分明，完整性較好。
中班數學(xué)小小飛行員教案2
活動(dòng)目標：
能排除物體顏色、大小的干擾，進(jìn)一步感知8以?xún)鹊臄�，理解數的�?shí)際意義。
引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
培養幼兒比較和判斷的'能力。
重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知8以?xún)鹊臄盗?/p>
難點(diǎn)：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數的實(shí)際意義。
活動(dòng)準備：
1、紙箱制戰斗機(與幼兒人數相等)內有一個(gè)，炮彈8發(fā)。
2、惡魔城堡情境、小動(dòng)物若干。
活動(dòng)流程：
語(yǔ)言引導、激發(fā)興趣→情景練習、感知數量→排除干擾、鞏固練習。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)語(yǔ)言引導、激發(fā)興趣說(shuō)明：請幼兒當小小飛行員上藍天練本領(lǐng)，登上飛機。
(二)情景練習、感知數量
1、將炮彈全裝上炮筒，并點(diǎn)數有幾發(fā)。
2、上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈，并練習發(fā)射姿勢。說(shuō)明：設計這一環(huán)節鞏固幼兒8以?xún)赛c(diǎn)數能力，并能初步排除大小干擾，根據顏色進(jìn)行操作。
(三)排除干擾、鞏固練習
1、交代任務(wù)(去救小動(dòng)物)，起飛。
2、裝炮彈、炸城堡。
(1)看題板：四發(fā)大炮彈、三發(fā)小炮彈
(2)聽(tīng)要求：先把大炮彈都裝上，再裝四發(fā)小炮彈說(shuō)明：這一環(huán)節中難度有了提高，進(jìn)一步要求幼兒能排除顏色干擾，只根據大小操作。
(3)裝好后提問(wèn)：“有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈”說(shuō)明：幼兒須馬上轉移思維注意點(diǎn)，排除大小干擾，根據顏色進(jìn)行回答。
3、炸惡魔�？搭}板：四個(gè)紅圓點(diǎn)(三大一小)、三個(gè)綠圓點(diǎn)(一大二小)說(shuō)明：這一環(huán)節是本次活動(dòng)最難的，它要求幼兒既能排除顏色干擾，同時(shí)又要排除大小干擾，提高了思維的靈活性。
4、救出小動(dòng)物。幼兒體驗成功的喜悅。
教學(xué)反思：
1、老師的親和力強，綜合素質(zhì)高。
2、活動(dòng)設計層次分明，完整性較好。
中班數學(xué)小小飛行員教案3
一、活動(dòng)目標：
能排除物體顏色、大小的干擾，進(jìn)一步感知8以?xún)鹊臄�，理解數的�?shí)際意義。
初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。
讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感知8以?xún)鹊臄盗?/p>
難點(diǎn)：能排除物體大小、顏色的干擾，理解數的實(shí)際意義。
三、活動(dòng)準備：
1、紙箱 制戰斗機(與幼兒人數相等)內有一個(gè)，炮彈8發(fā)。
2、惡魔城堡情境、小動(dòng)物若干。
四、活動(dòng)流程：
語(yǔ)言引導、激發(fā)興趣→情景練習、感知數量→排除干擾、鞏固練習。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、 語(yǔ)言引導、激發(fā)興趣
說(shuō)明：請幼兒當小小飛行員上藍天練本領(lǐng)，登上飛機。
(二)、 情景練習、感知數量
1、將炮彈全裝上炮筒，并點(diǎn)數有幾發(fā)。
2、上三發(fā)紅炮彈、二發(fā)綠炮彈，并練習發(fā)射姿勢。
說(shuō)明：設計這一環(huán)節鞏固幼兒8以?xún)赛c(diǎn)數能力，并能初步排除大小干擾，根據顏色進(jìn)行操作。
(三)、 排除干擾、鞏固練習
1、交代任務(wù)(去救小動(dòng)物)，起飛。
2、裝炮彈、炸城堡。
(1)、看題板：四發(fā)大炮彈、三發(fā)小炮彈
(2)、聽(tīng)要求：先把大炮彈都裝上，再裝四發(fā)小炮彈
說(shuō)明：這一環(huán)節中難度有了提高，進(jìn)一步要求幼兒能排除顏色干擾，只根據大小操作。
(3)、裝好后提問(wèn)：“有幾發(fā)紅炮彈、幾發(fā)綠炮彈”
說(shuō)明：幼兒須馬上轉移思維注意點(diǎn)，排除大小干擾，根據顏色進(jìn)行回答。
3、 炸惡魔。
看題板：四個(gè)紅圓點(diǎn)(三大一小)、三個(gè)綠圓點(diǎn)(一大二小)
說(shuō)明：這一環(huán)節是本次活動(dòng)最難的，它要求幼兒既能排除顏色干擾，同時(shí)又要排除大小干擾，提高了思維的靈活性。
4、 救出小動(dòng)物。
幼兒體驗成功的喜悅。
教學(xué)反思：
1、老師的親和力強，綜合素質(zhì)高。2、活動(dòng)設計層次分明，完整性較好。
中班數學(xué)小小飛行員教案4
設計意圖
我班幼兒升入中班以來(lái)，喜歡玩追逐跑、躲閃跑等游戲，根據他們這一興趣點(diǎn)以及中班幼兒身心的發(fā)展規律和特點(diǎn)，結合《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的目標要求制定了這一體育游戲。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)練習跑跳、躲避等活動(dòng)，鍛煉幼兒大肌肉運動(dòng)和發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性。
2、培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、知道運動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險。
4、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
5、了解多運動(dòng)對身體有好處。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：鍛煉幼兒跑跳、躲避等能力。
難點(diǎn)：知道能主動(dòng)躲避危險。
活動(dòng)準備
1、路障標志桶
2、音樂(lè )準備(背景音樂(lè )+放松音樂(lè ))
活動(dòng)過(guò)程
(一)導入部分
1、組織幼兒跟隨老師來(lái)到場(chǎng)地。
2、準備動(dòng)作:
師:“寶貝們，今天我們都來(lái)當小小飛行員，好么?好�！�
師：“可是當飛行員是要學(xué)習很多本領(lǐng)的，前面的訓練場(chǎng)就是我們學(xué)習本領(lǐng)的地方。準備好了嗎?那就跟著(zhù)飛船船長(cháng)—最高領(lǐng)導(貼勛章)去學(xué)學(xué)本領(lǐng)吧�！�
師：“那我們先穿上飛行衣、飛行褲、在穿上飛行員的鞋子�！�
幼兒在教師的帶領(lǐng)下做模仿動(dòng)作：穿衣服，穿褲子，穿鞋(做一些基本動(dòng)作四肢動(dòng)作)。
(二)基本部分
1、找到飛船
(1)規則介紹
師:“這里就是船長(cháng)為每個(gè)小飛行員準備的飛船，請仔細聽(tīng)，老師放音樂(lè )，你可以隨意在訓練場(chǎng)走動(dòng)，找找你的飛船，但是期間不可以碰飛船，不可以去碰到其他的飛行員，音樂(lè )一停，就請小飛行員抱住一艘飛船�！�
(2)放音樂(lè )，幼兒自由走動(dòng)。(強化，可再放一次音樂(lè ))
(3)總結，提問(wèn)：“如何做到不碰其他飛行員?不碰到飛船?”
(4)帶著(zhù)討論后的領(lǐng)悟再來(lái)一次。
2、飛船起飛
(1)飛船合體
飛船起飛(捏住洞洞，飛船起飛)，音樂(lè )響，自由飛，不碰其他飛行員和飛船，音樂(lè )停，例如：音樂(lè )停，教師說(shuō)3只飛船合體，就3個(gè)飛行員帶著(zhù)飛船靠在一起。
提問(wèn)：你是怎么躲開(kāi)我(“我”指阻礙或者危險)的?
(2)遇到惡劣天氣
飛船再次飛行準備。
飛船起飛：
小飛行員帶著(zhù)飛船慢慢的、輕輕的跑向中間。
暴風(fēng)雨來(lái)啦：
飛行員們帶著(zhù)飛船，在原地跑跑跳跳，飛回自己的圓圈(游戲場(chǎng)地)。
大風(fēng)來(lái)啦：
小飛行員們請保護好飛船，在自己的圓圈上轉一圈，慢慢的轉一圈，看看誰(shuí)的飛船能保持平衡，飛的最平穩，最安全。
游戲開(kāi)始幼兒聽(tīng)教師口令分別做動(dòng)作:“飛船起飛”。幼兒輕跑向中間;“暴風(fēng)雨來(lái)啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的圓圈;“大風(fēng)來(lái)啦”幼兒在原地轉一圈，帶飛船做輕輕跑，跑跳，轉圓圈的練習。
(3)遇到危險或者阻礙
危險或阻礙指：1.對面飛船正面飛來(lái)2.高山、隕石等3.能量不足
提示：一要躲避!二要減速!三如果能量不足，立刻返回地面!
(三)鞏固部分
師:好的，小飛行員們，現在我們要駕駛飛船上太空了!請你們的小耳朵都聽(tīng)好船長(cháng)的指揮，駕駛好飛船!(準備，飛船起飛......)
(四)結束部分
1、放松運動(dòng)
師:請所有的小飛行員們減速慢慢的開(kāi)著(zhù)你們的飛船跟在船長(cháng)的身后把飛船都開(kāi)到停機坪來(lái)(放到固定地方)!(在劉老師的協(xié)助下讓小朋友們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，走成一排，跟在老師的身后)
2、教師簡(jiǎn)單總結
師:中三班的小飛行員們，你們的飛船都開(kāi)的很好，安全的到達了目的地!現在小飛行員都累了，要回教室去休息一會(huì )了，補充棒棒的體力，下一次船長(cháng)再教你們其他的本領(lǐng)好嗎!(聽(tīng)音樂(lè )《小飛機》愉快回教室)
活動(dòng)反思
升入中班的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加游戲，此次活動(dòng)：
1、幼兒興趣程度極高，注意力集中，跟著(zhù)教師能學(xué)習許多技能;
2、在學(xué)中玩，玩中學(xué)，在教學(xué)的全過(guò)程中，幼兒的學(xué)習過(guò)程是自己實(shí)踐出來(lái)的;
3、不足就是準備的器械精美程度還可以有所改進(jìn);
4、在整個(gè)活動(dòng)中的我的語(yǔ)言過(guò)于繁瑣，不夠簡(jiǎn)練，也是我的問(wèn)題所在。
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