初中班主任工作管理制度
在當下社會(huì )，接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動(dòng)準則。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，以下是小編整理的初中班主任工作管理制度（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
初中班主任工作管理制度1
第一條學(xué)習培訓制度
一、學(xué)生處負責制定班主任培訓規劃，建立分層次、多形式的培訓體系，堅持崗前培訓、日常培訓和專(zhuān)題培訓相結合，不斷提高班主任的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
二、班主任要堅持學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和班主任工作理論，熟悉管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì )學(xué)等方面的知識，不斷提高專(zhuān)業(yè)知識技能和思想道德水平。
三、加強班主任工作研究與交流。學(xué)校鼓勵班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，倡導班主任進(jìn)行班級工作研究。學(xué)校要適時(shí)組織班主任參加社會(huì )實(shí)踐和學(xué)習考察，使班主任開(kāi)闊視野，拓展思路，提高能力，增長(cháng)才干，不斷探索和創(chuàng )新學(xué)生工作的思路和方法。
第二條班主任例會(huì )制度
一、各系要堅持每周召開(kāi)一次班主任工作例會(huì )，由系主任或學(xué)生管理副主任主持。班主任必須按時(shí)參加班主任工作會(huì )議，認真做好記錄，不能無(wú)故缺席。
二、班主任工作例會(huì )的主要任務(wù)是傳達貫徹學(xué)院的有關(guān)精神，研究有關(guān)學(xué)生工作的重大問(wèn)題，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，反映學(xué)生合理建議和意見(jiàn)，提出對學(xué)生工作的要求，以及研討、交流班主任工作經(jīng)驗等。班主任工作例會(huì )要對班級管理中出現的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出原因，針對重點(diǎn)問(wèn)題制定措施進(jìn)行解決。
第三條請示匯報制度
一、班級大型活動(dòng)，特別是校外集體活動(dòng)，班主任必須按規定提交書(shū)面報告報系、學(xué)生處批準備案；活動(dòng)結束后，班主任應及時(shí)向系匯報活動(dòng)情況。
二、學(xué)期開(kāi)學(xué)及節假日學(xué)生未及時(shí)返校，或請假離校學(xué)生未及時(shí)返校，超過(guò)1天班主任必須立即報系領(lǐng)導，超過(guò)3天上報學(xué)生處。
三、班級突發(fā)事件及時(shí)處理，并第一時(shí)間向系領(lǐng)導和學(xué)生處匯報。
四、班主任應積極向系領(lǐng)導或學(xué)生處推介工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，或反映學(xué)生對學(xué)院工作的建議和要求，以利于學(xué)生工作的不斷改進(jìn)。
第四條主題班會(huì )制度
班會(huì )是加強班級管理和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節，班主任應結合系和學(xué)生處的計劃在每學(xué)期初制定主題班會(huì )計劃。班主任要認真指導班委會(huì )、團支部對主題班會(huì )進(jìn)行設計、組織，確保主題班會(huì )的教育效果。
班會(huì )根據其內容分為工作班會(huì )和主題班會(huì )兩種：工作班會(huì )主要任務(wù)是傳達學(xué)院、系部精神和工作要求，布置班級工作，安排各種活動(dòng)，實(shí)施各類(lèi)獎懲；主題班會(huì )主要任務(wù)是根據學(xué)生德育工作要求，對學(xué)生開(kāi)展社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德以及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等專(zhuān)題教育。班會(huì )應由班主任或學(xué)生干部主持，嚴格考勤。主題班會(huì )每?jì)芍芘e行一次，或根據學(xué)生處、系的要求確定主題，或班級自定主題。
第五條班級建設制度
一、加強班干部隊伍建設。班主任應在學(xué)生入學(xué)初期及時(shí)選拔學(xué)生干部，組建班委會(huì )和團支部，并認真指導班委會(huì )和團支部開(kāi)展工作；根據班級情況的變化，適時(shí)做好班委會(huì )的調整和團支部改選工作。選拔推薦學(xué)生干部要堅持公平、公正的原則，可采取臨時(shí)指定或組織競聘等方式，把優(yōu)秀學(xué)生選拔到干部崗位上來(lái)。班主任每月至少要組織召開(kāi)一次班干部會(huì )議，對班級工作進(jìn)行布置、檢查考核和分析總結班級工作完成情況，在班干部中開(kāi)展批評與自我批評，引領(lǐng)班干部探索工作方法。
二、確定班級工作目標，建立班級工作制度，認真指導班委會(huì )、團支部工作。班主任要根據學(xué)院工作安排和系部工作計劃，征求科任教師意見(jiàn)，發(fā)揮全班同學(xué)的積極性和創(chuàng )造性，制定班級工作計劃，努力形成班級特色。班級工作計劃要結合學(xué)生思想實(shí)際，提出本年度、本學(xué)期班級工作的基本要求，包括基本情況分析、指導思想、主要教育內容及措施，重要活動(dòng)、時(shí)間安排等。班主任必須經(jīng)常參加班委會(huì )、團支部會(huì )議，加強對班委、團干部的教育和指導，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。班主任要致力于建立高效的班級管理制度，建立良好的班風(fēng)，努力建設優(yōu)秀班集體。
三、班主任要全面推進(jìn)班級文化建設，創(chuàng )造和諧的班級氛圍。班主任應幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，提高學(xué)習質(zhì)量。班主任應培養班級集體榮譽(yù)和團結友愛(ài)、艱苦樸素、勤奮好學(xué)、文明向上的優(yōu)良班風(fēng)。
第六條三方聯(lián)系制度
一、建立學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系制度。班主任每學(xué)期至少與每個(gè)學(xué)生的家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系一次，溝通情況，共同做好學(xué)生教育與管理工作。對思想和行為表現有異常的學(xué)生應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系；對出現重大事故的學(xué)生應及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系；對受違紀處分的學(xué)生、對退學(xué)的學(xué)生，要按照學(xué)院有關(guān)規定，及時(shí)將情況通報給學(xué)生家長(cháng)。
二、建立科任教師聯(lián)系制度。班主任必須與科任教師經(jīng)常保持溝通，及時(shí)掌握學(xué)生知識和技能情況，有針對性地指導學(xué)生明確學(xué)習目的，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，鼓勵和督促學(xué)生勤奮好學(xué)，不斷提高學(xué)習效率，掌握專(zhuān)業(yè)技能。
三、建立企業(yè)聯(lián)系制度。學(xué)生到企業(yè)實(shí)習，班主任應定期與指導老師和企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，了解學(xué)生在實(shí)習企業(yè)的思想、工作、生活情況，及時(shí)解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。
第七條心理健康教育制度
一、班主任應在全體學(xué)生中開(kāi)展心理健康教育，以講座等形式定期開(kāi)展團體輔導，或通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內容的游戲、娛樂(lè )等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養學(xué)生健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，幫助學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力。
二、班主任應針對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效地心理咨詢(xún)和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。班主任要建立學(xué)院和家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。特別是特殊家庭子女和特殊心理學(xué)生，要拓寬溝通渠道，加大談心力度，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。
第八條參加學(xué)生活動(dòng)制度
一、班主任要培養學(xué)生獨立自主和開(kāi)拓創(chuàng )造精神，積極幫助和指導學(xué)生開(kāi)展各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及技能、文體活動(dòng)。
二、班主任要積極參加到班級組織的各種活動(dòng)中，在充分發(fā)揮學(xué)生自主性的同時(shí)進(jìn)行必要的指導和幫助。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
第九條幫扶貧困生制度
一、班主任要關(guān)注貧困學(xué)生，切實(shí)做好深入細致的“幫貧助困”工作，讓學(xué)生感受到集體的溫暖。在日常工作中，要深入實(shí)際，細致入微，全方位高度關(guān)注貧困生的學(xué)習和生活。在新生入學(xué)教育時(shí)，班主任首先要向新同學(xué)詳細介紹學(xué)院的貧困生資助政策體系，讓貧困學(xué)生真正了解和懂得利用貧困生資助政策體系來(lái)克服和解決學(xué)習期間的經(jīng)濟困難。
二、班主任要組織開(kāi)展各種“幫貧助困”活動(dòng)，關(guān)愛(ài)和幫助貧困生．消除貧困生的自卑心理，對貧困生進(jìn)行誠信教育。
三、班主任要積極做好獎學(xué)金、國家助學(xué)金、勤工助學(xué)、學(xué)費減免等助困工作，確保貧困生資助工作做到公平、公正、公開(kāi)。積極為貧困生開(kāi)辟院內外勤工助學(xué)崗位，為貧困學(xué)生提供既能參與社會(huì )實(shí)踐又可獲得經(jīng)濟收入的機會(huì )。
四、班主任應通過(guò)各種方式尋求各種渠道，切實(shí)幫助貧困學(xué)生解決實(shí)際困難，確保無(wú)貧困學(xué)生因為貧困而輟學(xué)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，盡快成人成才。
第十條安全教育制度
加強學(xué)生安全教育，做好班級安全工作。班主任作為班級安全工作的第一責任人，要定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對班級安全情況經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現安全隱患和事故苗頭要及時(shí)報告和處理。要教育學(xué)生養成嚴謹的工作和生活習慣，加強實(shí)訓課的安全教育，從主觀(guān)上樹(shù)立學(xué)生安全意識，以達到減少安全事故發(fā)生的目的。
第十一條宿舍調研制度
班主任要經(jīng)常深入宿舍進(jìn)行調研，與學(xué)生保持思想上的交流，做學(xué)生的知心朋友。主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習和生活，注重宿舍精神文明建設，加強對學(xué)生宿舍的檢查，組織好學(xué)生日常的思想政治教育活動(dòng)，指導學(xué)生安排好業(yè)余生活。
第十二條就業(yè)指導工作制度
一、班主任要適時(shí)開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)工作，在日常的思想政治教育工作中要加強學(xué)生職業(yè)道德教育，通過(guò)開(kāi)展討論、進(jìn)行辯論等主題班會(huì )活動(dòng)的形式對學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育。
二、班主任要積極主動(dòng)學(xué)習、了解和懂得就業(yè)政策，關(guān)注就業(yè)情況，掌握就業(yè)動(dòng)態(tài)，對就業(yè)信息進(jìn)行收集和整理，并及時(shí)反映給學(xué)生，幫助學(xué)生盡早、盡快、盡好地就業(yè)。
三、班主任要組織實(shí)施好優(yōu)秀畢業(yè)生的評比工作，認真進(jìn)行學(xué)生畢業(yè)鑒定和推薦工作。
四、班主任在學(xué)生畢業(yè)時(shí)要做好學(xué)生就業(yè)情況的統計，掌握學(xué)生就業(yè)信息，協(xié)助學(xué)院做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)工作。
第十三條學(xué)生操行評分制度
一、認真做好學(xué)生操行評分工作，落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。班主任要根據學(xué)院規定，在做好平時(shí)學(xué)生情況記錄的基礎上，在學(xué)期結束前，認真做好學(xué)生的操行評定工作，認真操作，及時(shí)上報。
二、班主任要對學(xué)生操行表現作出客觀(guān)公正的評價(jià)。要掌握違紀學(xué)生的心理特點(diǎn)，弄清原因，尋找相適應的教育方法，堅持不懈地做好學(xué)生轉化工作；班主任要及時(shí)發(fā)現違紀學(xué)生的閃光點(diǎn)，恰如其分地給予表?yè)P，激勵上進(jìn)，形成有利于違紀學(xué)生轉化的氛圍。
第十四條量化考核評比制度
一、班主任量化考核工作由系部負責組織，每月進(jìn)行一次。優(yōu)秀班主任每學(xué)年評比一次，一般安排在學(xué)年末進(jìn)行。
二、班主任工作考核結果納入個(gè)人人事檔案，與職務(wù)聘任、評先評優(yōu)、教職工年度考核、干部選拔使用掛鉤。
三、系部對工作不稱(chēng)職的班主任要進(jìn)行批評教育，教育后仍無(wú)改進(jìn)的應調離工作崗位。在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問(wèn)題上不能與上級領(lǐng)導保持一致的，不得從事班主任工作。
第十五條建立信息檔案制度
建立班級學(xué)生信息檔案，加強班級管理資料建設。班主任要在學(xué)生入學(xué)初及時(shí)掌握學(xué)生家庭住址、聯(lián)系方式、經(jīng)濟收入、家庭關(guān)系和學(xué)生身心發(fā)展等情況，根據學(xué)生在校表現、學(xué)習成績(jì)、動(dòng)手能力等建立學(xué)生信息檔案，記錄學(xué)生在院內外的各種情況，如學(xué)習成績(jì)、上課情況、體育鍛煉情況，參加課外活動(dòng)、學(xué)生交往情況，偶發(fā)事項等，充分掌握學(xué)生各方面情況。
第十六條責任追究制度
一、班主任因工作過(guò)失造成學(xué)生人身傷害、出走、失蹤、火災、觸電、死亡等重大安全事故者，給予解除班主任職務(wù)，由其個(gè)人承擔相關(guān)經(jīng)濟損失的賠償，并接受學(xué)院相關(guān)處罰。觸犯刑律的，移交司法機關(guān)處理。
二、班主任違反學(xué)院規定，體罰或變相體罰學(xué)生，全部責任歸班主任承擔。學(xué)院并視情節嚴重與否對其按照學(xué)院規定進(jìn)行處罰或交由行政司法機關(guān)處理。
三、班主任未經(jīng)系、學(xué)生處批準，自行帶學(xué)生外出造成安全事故的解除其班主任職務(wù)，由其個(gè)人承擔相關(guān)經(jīng)濟損失的賠償，學(xué)院給予相關(guān)處罰。觸犯刑律的，移交司法機關(guān)處理。
四、班主任長(cháng)期不認真管理班級，造成班級整體班風(fēng)不良、學(xué)風(fēng)不正、違紀事件頻發(fā)的，解除其班主任職務(wù)。
五、班主任在教育、教學(xué)活動(dòng)中弄虛作假，隱瞞本班違紀事實(shí)，經(jīng)查屬實(shí)者，扣發(fā)當月班主任津貼；以上情形多次發(fā)生、情節嚴重的，解除其班主任職務(wù)。
六、班主任因教育和防范措施不力等，使班級發(fā)生治安、安全、消防、穩定等事故的，參照上述責任追究制對班主任進(jìn)行處理。
初中班主任工作管理制度2
1組織學(xué)生參加學(xué)校各種集會(huì )、活動(dòng)
2認真利用班隊課對學(xué)生進(jìn)行
3作好家訪(fǎng)，堵流工作，保證鞏固率達100%
4認真填寫(xiě)素質(zhì)教育報告書(shū)和各類(lèi)手冊
5認真組織學(xué)生完清書(shū)副雜費
6按時(shí)上交各種上報資料。
7認真組織學(xué)生打掃清潔衛生。
8每學(xué)月一次更換班上板報、評選“小紅花”少年
9組織學(xué)生參加校級以上競賽
10督促本班學(xué)生佩戴好少先隊標，上微機課穿好腳套。
11同學(xué)校工作步調一致，不得自行其事。
12學(xué)生中無(wú)違反學(xué)校校規等事件發(fā)生（包括紀律、安全五亂不良行為）。
13嚴格按學(xué)校規定收費，不得亂收費
14財產(chǎn)管理好，班上墻壁、桌凳保護好
15不得隱瞞學(xué)額，按程序收學(xué)生，服從學(xué)校安排。
初中班主任工作管理制度3
第一章總 則
第一條班級是學(xué)校對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級工作的引導者、協(xié)調者和促進(jìn)者，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁。為進(jìn)一步規范班主任工作管理，提高班主任工作的專(zhuān)業(yè)化水平，明確班主任工作職責，促進(jìn)我校教育事業(yè)的全面發(fā)展，根據國家的有關(guān)法律和規定，結合我校實(shí)際，特制定本辦法。
第二條班主任工作要全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規律，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )設健康向上、管理科學(xué)、富有團隊精神和合作意識的班集體，形成良好的師生關(guān)系。指導學(xué)生制訂正確的人生發(fā)展規劃，及時(shí)發(fā)現與把握學(xué)生發(fā)展的潛能，引導學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促進(jìn)每一位學(xué)生主動(dòng)全面和諧發(fā)展。
第三條校長(cháng)室、德育組負責學(xué)校班主任工作的宏觀(guān)行政管理和指導。制定全校班主任工作管理辦法，建立全校班主任培養培訓和班主任多元評價(jià)及激勵機制，進(jìn)行過(guò)程性評價(jià)和指導等。
學(xué)校負責班主任工作的具體管理和指導。根據上級要求和學(xué)校實(shí)際建立健全班主任工作管理、考核與獎懲機制，進(jìn)行班主任工作的過(guò)程管理和指導等。
第二章班主任工作職責
第四條做好班級日常管理。引導學(xué)生共同確定切合班級實(shí)際的發(fā)展目標，制定班級工作計劃，建立班級管理制度;重視發(fā)展性評價(jià)，建立學(xué)生成長(cháng)檔案袋;指導班委會(huì )、班級團(隊)開(kāi)展工作，發(fā)揮班團(隊)干部的帶頭作用，提高學(xué)生自我管理的能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結友愛(ài)的集體;重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護能力，及時(shí)有效地處理發(fā)生在校內的學(xué)生傷害事故，依法保護學(xué)生的合法權益，保障學(xué)生的安全和健康;堅持面向全體學(xué)生，保護和發(fā)展學(xué)生的積極情趣，關(guān)注學(xué)生個(gè)性特長(cháng)養成;激勵學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
第五條開(kāi)展思想道德教育。堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)以及校風(fēng)、校紀、班風(fēng)的教育;()認真貫徹《中國中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，認真實(shí)施教育部新頒布的《中初中生守則》、《初中生日常行為規范(修訂)》，從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質(zhì)和文明行為;普及法律常識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護能力，增強尊重、保護他人權益的意識;做好學(xué)生的心理疏導工作，形成朝氣蓬勃、積極向上的心理品質(zhì)。
第六條組織富有實(shí)效的班級活動(dòng)。從學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，多用疏導、參與、討論的方法，認真組織班團隊會(huì )(晨會(huì )、班會(huì )課)，指導學(xué)生積極參加研究性學(xué)習、綜合實(shí)踐、社區服務(wù)和公益勞動(dòng)等活動(dòng)，每月至少舉行一次主題鮮明、講究實(shí)效的主題班隊活動(dòng)，培育學(xué)生的勞動(dòng)意識、創(chuàng )造意識、效率意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、科學(xué)精神，增強學(xué)生的動(dòng)手能力、自主能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
第七條營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。保護和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生不斷明確學(xué)習目的，增強學(xué)習毅力，改善學(xué)習方式，提高主動(dòng)學(xué)習的`能力;對學(xué)習有困難的學(xué)生要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)老師加強指導和輔導，及時(shí)反映學(xué)生對各科教學(xué)的意見(jiàn);要想盡一切方法培養學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造書(shū)香班級，讓閱讀、思考成為一種習慣，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、思維與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面得到良好的發(fā)展。
第八條加強與任課教師、家長(cháng)的溝通。及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略，每學(xué)期至少有2次與任課教師進(jìn)行班級教育工作的專(zhuān)題研究討論;重視了解學(xué)生校外表現情況，幫助家長(cháng)做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，重視家訪(fǎng)，每學(xué)期召開(kāi)1次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹學(xué)生成長(cháng)情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長(cháng)一起研討子女的教育問(wèn)題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。
第九條創(chuàng )建民主、平等的師生關(guān)系。主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，主動(dòng)協(xié)調好與學(xué)生的關(guān)系，特別是要關(guān)愛(ài)和幫助在品德、學(xué)習、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想實(shí)際、個(gè)性差異以及社會(huì )、家庭的影響，提出不同的教育要求，采取不同的方法和手段，提高教育的針對性和實(shí)效性，努力縮短師生間的心理距離，增進(jìn)師生情感交流和體驗，營(yíng)造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應，做學(xué)生的朋友和導師，做受學(xué)生喜歡的班主任。
第十條建立發(fā)展性評價(jià)機制。把過(guò)程性評價(jià)作為重要的評價(jià)方式，建立科學(xué)、公正、客觀(guān)的學(xué)生自評、互評、家長(cháng)評、教師評的多元評價(jià)體系，引導學(xué)生自我反思、自我認識，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步，做好學(xué)生品德評定工作和日常的學(xué)生成長(cháng)記錄袋管理工作。
第十一條強化學(xué)生教育研究。以研究的狀態(tài)進(jìn)入班主任的角色，善于學(xué)習，善于思考，善于觀(guān)察學(xué)生，掌握學(xué)生個(gè)性的心理品質(zhì)和發(fā)展狀況，掌握學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的家庭、社會(huì )的基本環(huán)境，認真研究學(xué)生心理成長(cháng)規律，研究學(xué)生工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，改進(jìn)班主任工作的方法，提高教育效益。每輪班主任當下來(lái)至少做一個(gè)課題或主題研究。
第三章班主任的權利
第十二條按時(shí)完成學(xué)校布置的各項工作，按時(shí)參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，完善班級管理檔案。
第十三條班主任有權在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下開(kāi)展班級自主管理。對學(xué)生的有關(guān)獎懲，班主任可提出意見(jiàn)。
第十四條對各任課教師的課堂教學(xué)情況，班主任可隨時(shí)檢查;對各科課業(yè)負擔，班主任在征得教務(wù)處同意后，可進(jìn)行合理調節。
第十五條對任課教師的安排、職務(wù)的聘任(或任命)及評優(yōu)評先，班主任有權提出建議。對班級集體勞動(dòng)或重大集體活動(dòng)，班主任要配合學(xué)校完成任務(wù)。
第十六條班主任有權直接向學(xué)校領(lǐng)導反映意見(jiàn);對學(xué)校的有關(guān)工作可以提出建議并進(jìn)行監督，可以參加有關(guān)會(huì )議和閱讀有關(guān)文件。
第十七條班主任有權享受“班主任職務(wù)津貼”及學(xué)校的有關(guān)物質(zhì)獎勵。
第十八條班主任有權參與業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，有權加入有關(guān)學(xué)術(shù)組織，參加有關(guān)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
第十九條班主任可以根據學(xué)生的在校表現情況，結合任課教師、其他同學(xué)的測評結果，獨立對學(xué)生品行、學(xué)習等情況進(jìn)行評價(jià)。
第四章班主任任職和聘任條件
第二十條熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，教育觀(guān)念正確，工作責任心強，關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，具有較高的人文素養及奉獻精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力;班主任要切實(shí)履行職責和工作規范，以身作則，率先垂范，為人師表。
第二十一條 新任班主任應參加相關(guān)部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)培訓，并經(jīng)考核合格，持證上崗。新從事教育工作的教師一般應擔任一年見(jiàn)習班主任，并作為見(jiàn)習考核的重要內容。
第二十二條 建立班主任等級評定制度(具體細則另行制訂)，班主任等級是教師職務(wù)評定、職務(wù)聘任的重要依據。對不履行班主任職責造成不良后果的，應及時(shí)撤換。當年考核作降檔處理。
第二十三條班主任聘任實(shí)行合同制:班主任一旦確定，即與學(xué)校德育室簽訂合同，聘任期內無(wú)正當理由，聘任雙方不得中止聘任關(guān)系，但中途不稱(chēng)職者可以解聘。聘任期滿(mǎn)，可以續聘或解聘。班主任若在學(xué)期中途辭崗位，除學(xué)校工作調整外，因工作不力，造成管理混亂，被解聘者:(1)所任期限津貼照發(fā)(2)在考核時(shí)以未當班主任論處(3)下一學(xué)年不得聘為班主任。
第二十五條有下列情況之一者，解聘班主任:
(1)私自亂收費，體罰學(xué)生造成一定的影響。
(2)1/2授課教師對班主任不滿(mǎn)意，以書(shū)面向學(xué)校提出。
(3)學(xué)生及家長(cháng)反響強烈，影響較大，經(jīng)調查屬實(shí)的。
(4)有不服從學(xué)校對班級工作的要求或不配合學(xué)校中心工作的。
(5)班級管理混亂，紀律、衛生、學(xué)風(fēng)差在全校造成很壞的影響。
(6)特殊情況下，學(xué)校需要工作調整或撤并班級。
第二十五條解聘程序:學(xué)校行政管理人員，都可根據班主任實(shí)際工作情況向學(xué)校行政會(huì )議提出解聘意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議指派行政干部核查后，進(jìn)行討論決定是否解聘，班主任一貫表現良好，工作偶爾失誤可以緩解。解聘時(shí)由校長(cháng)室通知其本人
第五章班主任管理和獎勵
第二十六條班主任要加強學(xué)習和反思，提高個(gè)人素養。每學(xué)年要完成1一2篇有創(chuàng )新、有見(jiàn)解的班主任工作論文(體會(huì ))和案例分析。
第二十七條學(xué)校應廣泛開(kāi)展班主任校本培訓，形成班主任校本培訓制度;每年有計劃地組織班主任崗位培訓和優(yōu)秀班主任專(zhuān)業(yè)培訓。
第二十八條學(xué)校要建立班主任多元評價(jià)與考核激勵機制，將班主任工作業(yè)績(jì)與教師考核晉級、職稱(chēng)評定、評選先進(jìn)等獎勵掛鉤。學(xué)校組織的活動(dòng)(外出參觀(guān)、旅游、假期療養、進(jìn)修等)在同等條件下應優(yōu)先考慮有突出貢獻的班主任。學(xué)校建立考核制，根據教師考核積分和對工作成績(jì)顯著(zhù)的優(yōu)秀班主任每年予以表彰，并推薦上報更高一級的評比表彰。
第二十九條
第三十條根據學(xué)校實(shí)際建立班主任檔案。班主任的基本情況、任職情況、考核獎懲情況都應一一按學(xué)期、分年度記錄在案。
第六章附則
第三十一條本制度適用本校。本制度解釋權屬xxx校長(cháng)室。
第三十二條本辦法自發(fā)布之日起施行。
初中班主任工作管理制度4
班級是學(xué)校工作的基本單位，班主任是班級工作的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校多項任務(wù)完成，教學(xué)效果的好差和學(xué)生身心健康的發(fā)展，為了加強學(xué)校管理和班級管理，以形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，特制定如下管理制度。
一、班主任工作的任務(wù)和要求
1、關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，負責做好本班學(xué)生的思想政治工作，使本班形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、勤奮學(xué)習、朝氣蓬勃的班集體；
2、充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，組織和指導本班學(xué)生參加各種活動(dòng)，搞好清潔衛生，培養學(xué)生良好的衛生習慣；
3、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想和學(xué)習情緒，使學(xué)生目的.明確，態(tài)度端正，不斷提高學(xué)生成績(jì)；
4、與學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面取得聯(lián)系，尤其做好后進(jìn)生的轉化工作；
5、班級進(jìn)行各種大型活動(dòng)須報請學(xué)校批準。
二、班主任崗位職責
1、按時(shí)到位到崗，做到五到位；
�、僭绮�、課間操要到位；
�、谙掳噍o導要到位；
�、劬蛯嫴閷嬕轿�；
�、芨鞣N集會(huì )、集體活動(dòng)、食堂監隊要到位；
�、莅嗌铣霈F突發(fā)事件或重大問(wèn)題要及時(shí)到位；
2、組織學(xué)生對教室、寢室、清潔區每天的大掃除；
3、每天查閱班務(wù)日志，利用班會(huì )時(shí)間對班級情況進(jìn)行小結；
4、遇重大情況和突發(fā)事件及時(shí)向學(xué)校匯報，認真總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作方法，禁止采取粗暴的教育方法，不準體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁隨意把學(xué)生趕出課堂。
三、班津發(fā)放
班津按每月四查記分發(fā)放，第一名為200元，第二名為195元，依次遞減5元，最后三名為150元；
初中班主任工作管理制度5
一每日常規：
每日衛生要求：每天上午一節課前和下午一節課前督促值日生搞好教室和責任區的衛生。
每天提前分鐘深入班級（寄宿班利用早操時(shí)間），了解學(xué)生到校情況。對學(xué)生的出勤情況，做好點(diǎn)名記錄的核實(shí)，如有學(xué)生曠課及時(shí)與激聯(lián)系。
按規定督促檢查學(xué)生的課間操情況，保證出操人數齊全，隊伍整齊。
要求班干部記好班級日志，通過(guò)查看班級日志，了解學(xué)生的思想動(dòng)向。
每日放學(xué)前（寄宿班晚點(diǎn)）點(diǎn)評班內學(xué)生的學(xué)習紀律等方面的情況。
二每周常規：
每周按時(shí)參加德育處或級部召開(kāi)的班主任例會(huì )，做好記錄（利用好《班主任工作手冊》），認真貫徹執行。
認真組織周一的升旗儀式，組織學(xué)生按要求著(zhù)裝整隊，嚴肅認真，確保升旗儀式的教育效果。
每周一下午四節召開(kāi)班會(huì )，充分利用班會(huì )時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行做人求學(xué)等各方面的教育。
每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議和班級考評小組會(huì )議，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評定過(guò)程記錄，征求意見(jiàn)，同探討班集體的發(fā)展和建設。
每周有目的有計劃地和幾名學(xué)生激聯(lián)系，征得激的及時(shí)配合教育，重大問(wèn)題迅速向學(xué)校反映。
認真寫(xiě)好班主任工作周記，對一周的工作進(jìn)行總結和反思，做好下一周工作計劃。
按學(xué)校的統一安排到崗值班。
三每月常規
根據學(xué)校確定的本月教育主題，結合本班實(shí)際組織教育活動(dòng)。
每月至少召開(kāi)一次主題班會(huì )，要有班會(huì )詳案。
月末結合班級量化考核結果，認真分析班級存在的問(wèn)題，及時(shí)與德育處級部交換意見(jiàn)。
做好月度工作總結，重點(diǎn)表?yè)P先進(jìn)，糾正不足。
四學(xué)期常規
開(kāi)學(xué)前，制定班主任工作計劃，其目標要求可操作性強，措施得當。
做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作，利用開(kāi)學(xué)日加強對學(xué)生的引領(lǐng)教育和紀律教育。
組織好各類(lèi)考試工作，根據成績(jì)統計，組織好班級教導會(huì )，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題。
在級部統一安排下認真組織激會(huì )（原則上，每學(xué)期次），虛心聽(tīng)取激的意見(jiàn)和建議，密切家校關(guān)系。
認真做好學(xué)生的期末學(xué)生綜合素質(zhì)評定，充分發(fā)揮班級考評小組的評價(jià)作用，客觀(guān)公正地給學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。，
初中班主任工作管理制度6
班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照普通學(xué)校的德育目標和學(xué)校計劃的要求，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面和諧地發(fā)展。其工作目標主要為：
1．提高管理班級能力
(1)熟悉學(xué)生，掌握班主任工作規律。
(2)專(zhuān)題教育有重點(diǎn)，實(shí)效性強。
(3)做好個(gè)別學(xué)生轉化工作。
2．對班級學(xué)生質(zhì)量全面負責
(1)定期分析評價(jià)學(xué)生成長(cháng)情況。
(2)學(xué)生全面發(fā)展質(zhì)量達到年級要求標準。
(3)總結推廣優(yōu)秀學(xué)生成長(cháng)經(jīng)驗。
3．建設良好的班集體
(1)建立班級核心，學(xué)生具有自我教育能力。
(2)班級秩序、環(huán)境衛生達到學(xué)校要求。
(3)形成良好班風(fēng)，爭當三好班級。
4．協(xié)調班級各項工作
(1)努力提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
(2)協(xié)調學(xué)科課外小組開(kāi)展活動(dòng)。
初中班主任工作管理制度7
1、開(kāi)學(xué)一周內交齊工作計劃。
2、認真總結工作，做到有特色、內容充實(shí)、效果好。
3、認真及時(shí)填寫(xiě)班主任手冊，不漏項。
4、認真貫徹守則和規范，強化對學(xué)生的行為訓練。
5、認真地收聽(tīng)廣播。
6、定時(shí)定人做好衛生清掃工作。
7、定時(shí)檢查學(xué)生個(gè)人衛生，個(gè)人衛生好。
8、組織學(xué)生搞好財產(chǎn)保管無(wú)損壞。
9、認真組織學(xué)生做課間操、體育活動(dòng)。
10、重視視力保護，定期換座位。
11、認真組織參加興趣小組活動(dòng)100%。
12、組織學(xué)生參加奉獻日活動(dòng)、護綠活動(dòng)。
13、積極組織學(xué)生參加各種競賽。
14、認真組織班隊會(huì )活動(dòng)。
15、定期召開(kāi)隊委會(huì )，有會(huì )議記錄。
16、認真做好中小隊改選，分工明確。
17、建立健全中隊小家務(wù)有專(zhuān)人負責(定期出板報)。
20、與家長(cháng)關(guān)系正常和諧，完成普訪(fǎng)工作。
21、德育處將不定期對班主任工作進(jìn)行抽查，每月根據少先隊檢查情況、德育處抽查情況進(jìn)行匯總考核，將考核結果納入期末考核。
初中班主任工作管理制度8
一、班主任工作任務(wù)
1、向學(xué)生進(jìn)行思想教育、道德教育、文明禮儀教育、行為習慣養成教育，使學(xué)生身心健康成長(cháng)。
2、教育學(xué)生遵守學(xué)習紀律、完成學(xué)習任務(wù)、掌握學(xué)習方法、提高學(xué)習成績(jì)，培養一批學(xué)科或學(xué)習上成績(jì)優(yōu)秀的帶頭人。
3、教育、指導學(xué)生參加學(xué)校規定的勞動(dòng)，堅持體育鍛煉，養成良好的勞動(dòng)習慣、生活習慣、衛生習慣。
4、組織指導學(xué)生參加課外活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
5、進(jìn)行班級的日常管理，建立班級常規，并指導班委會(huì )、團支部工作，培養學(xué)生干部，把班級建設成為奮發(fā)向上，團結友愛(ài)的集體。
6、負責聯(lián)系和組織任課老師商討本班級教育工作，協(xié)調各種活動(dòng)和課業(yè)負擔，全力配合任課教師。
7、聯(lián)系本班學(xué)生家長(cháng)，爭取家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)方面的配合。
8、做好本班級學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
9、新班主任應虛心向老班主任學(xué)習，老班主任需不斷提高，為新班主任作榜樣。
10、積極參加德育研究，挖掘德育素材，撰寫(xiě)德育論文。
二、班主任工作職責
班主任有管理好本班級每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，有進(jìn)行班主任工作研究的義務(wù)，有積極組織學(xué)生開(kāi)展有益活動(dòng)的義務(wù)。
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周制定班級工作計劃，做好月月有中心、周周有主題。
2、組建班委會(huì )、團支部，指導學(xué)生干部開(kāi)展工作。
3、加強對學(xué)生的日常管理，對學(xué)生學(xué)習、紀律、安全、文明、衛生全面負責，做到“二延伸”、“四到位”。
“二延伸”是：
�。�1）由課堂向課后延伸；
�。�2）由校內向校外延伸。
“四到位”是：
�。�1）升旗儀式到位；
�。�2）廣播操到位；
�。�3）班級自習到位；
�。�4）學(xué)生集會(huì )、班級活動(dòng)到位。
4、加強對教學(xué)質(zhì)量的管理。要培養尖子生、防止優(yōu)生的下滑、避免中等生的弱科、鼓勵中下生的上升、關(guān)注貧困生的情緒波動(dòng)等，協(xié)調各任課老師實(shí)行目標跟蹤管理。（班主任工作/）每學(xué)期召集任課教師分析會(huì )不少于三次（期初、期中、期末）。
5、加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，對不良傾向的苗頭及時(shí)發(fā)現，化解在萌芽狀態(tài)。對學(xué)生心理障礙和情緒波動(dòng)及時(shí)疏導。
6、上好每周的班會(huì )課，開(kāi)好每學(xué)期一次大型主題班會(huì )活動(dòng)，做到有備課、有準備、有過(guò)程材料。
7、做好學(xué)生的操行評定獎懲工作，班內發(fā)生重大事件，應及時(shí)向政教處和學(xué)校領(lǐng)導報告。
8、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)，完成學(xué)校布置的突擊性、臨時(shí)性的工作任務(wù)。
9、認真填寫(xiě)《班主任工作手冊》，指導學(xué)生認真填寫(xiě)《班級日記》。
10、按時(shí)上交各種資料，期末寫(xiě)好班主任工作總結。
三、其他方面
1、班主任是實(shí)施教育教學(xué)計劃的班級領(lǐng)導者和組織者，是培養社會(huì )主義合格接班人的直接責任人，是學(xué)校三風(fēng)建設的中流砥柱，工作最重，耗時(shí)最長(cháng)，責任最大，學(xué)校要從各個(gè)方面采取優(yōu)惠、傾斜政策，正確導向，吸引更多的同志勇挑重擔，多做貢獻。
2、定期召開(kāi)班主任例會(huì )，總結、部署德育工作；定期召開(kāi)班級管理工作經(jīng)驗交流會(huì )，不斷提高班級管理水平，定期督查班主任工作，指導班主任大膽開(kāi)展班級工作；定期檢查班主任職責落實(shí)情況，幫助班主任履行崗位職責，隨時(shí)了解班主任教學(xué)、生活情況，幫助班主任解決具體困難，更好地工作。強化榮譽(yù)感和責任感。
3、精心組織好一學(xué)年一次的班主任研討會(huì )或其它集體活動(dòng)，逐年增加班主任經(jīng)費的投入，調動(dòng)和激發(fā)班主任工作的積極性。
4、認真評選文明班級，定期評選和表彰優(yōu)秀班主任。
5、適當加大班主任在晉級、評優(yōu)、提干、考評中的權重。
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