大課間活動(dòng)總結（通用6篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？那要怎么寫(xiě)好活動(dòng)總結呢？下面是小編整理的大課間活動(dòng)總結（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大課間活動(dòng)總結1
大課間體育活動(dòng)是近幾年在課間操基礎上發(fā)展和創(chuàng )造的一種學(xué)校體育新的組織形式，與課間操相比，大課間體育活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，活動(dòng)內容多，組織形式活，練習強度適宜。它不僅對學(xué)生緊張的學(xué)習起到調劑作用，而且對促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。所以今年年初，當我們迎江區教育局明確要求在全區大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，使學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)落到實(shí)處時(shí)，各校的大課間活動(dòng)安排就如雨后春筍般迅速“抽芽”，并蓬勃發(fā)展起來(lái)。努力創(chuàng )建著(zhù)學(xué)生學(xué)生體育活動(dòng)新天地，讓學(xué)生享受運動(dòng)、享受陽(yáng)光、享受快樂(lè )、享受健康，儼然使大課間活動(dòng)成為了校園里的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，也便有了今天的經(jīng)驗總結匯報會(huì )，使大家能對大課間體育活動(dòng)有初步的認識與交流，從而活動(dòng)進(jìn)步與提高。
在將近一年的工作實(shí)踐中，我們根據我校的特殊條件制訂出了適合我校特色的大課間活動(dòng)。我校從理論上講，是一個(gè)擁有師生近兩千人的大校，但學(xué)生活動(dòng)空間卻很小，只有幾棟教學(xué)樓之間的一塊空水泥地。如果讓所有的學(xué)生同時(shí)進(jìn)行大課間活動(dòng)，勢必只有站的份兒，據校整體場(chǎng)地的分布特點(diǎn)，科學(xué)合理地劃出適合各個(gè)活動(dòng)項目的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，每個(gè)場(chǎng)地上標上一個(gè)與項目對應的號碼，制作好各個(gè)年級大課間活動(dòng)項目、場(chǎng)地、時(shí)間安排表，以使大課間活動(dòng)能有效地實(shí)施，有序地進(jìn)行；使得學(xué)生人人有機會(huì )參與，人人有自主選擇自己喜愛(ài)活動(dòng)的權利�；顒�(dòng)內容的好壞決定著(zhù)學(xué)生參與的興趣。所以我校在開(kāi)展伊始并根據不同年齡段學(xué)生的興趣愛(ài)好，實(shí)際活動(dòng)水平，對各個(gè)年齡段的學(xué)生安排了相同的活動(dòng)內容。如“武術(shù)健身操”“放飛夢(mèng)想”“五心教育”�，F在，當你走東風(fēng)中心校大門(mén)，一種別樣的精彩就會(huì )展現在你的眼。不過(guò)，由于我校大課間活動(dòng)的開(kāi)展還屬于初步探索階段，因此，也就存在著(zhù)一些弊端。以開(kāi)展活動(dòng)的形式單一。這在一定程度上也限制了大課間活動(dòng)的開(kāi)展。
總之，一切都會(huì )在矛盾、挫折中謀求發(fā)展，獲得進(jìn)步的。相信在學(xué)校和我們老師的共同努力下，用智慧引領(lǐng)，用汗水澆灌，用愛(ài)心扶持，“大課間活動(dòng)”這朵校園奇葩會(huì )開(kāi)得愈加嬌艷、好看。
大課間活動(dòng)總結2
為了豐富學(xué)生課余生活，貫徹“讀書(shū)時(shí)用心讀書(shū)，玩耍時(shí)放心玩�！钡慕逃枷�。我校通過(guò)大課間活動(dòng)的組織實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生身心健康，加強組織紀律性,培養團結協(xié)作的精神以及頑強進(jìn)取的精神。通過(guò)大課間活動(dòng)的展評，進(jìn)一步規范活動(dòng)的組織，展示各班蓬勃的精神風(fēng)采及活動(dòng)智慧：每天鍛煉一小時(shí)，學(xué)生健康起來(lái)；每天鍛煉一小時(shí)，校園活躍起來(lái)。我校從實(shí)施的大課間體育活動(dòng)至今，受到了全校師生與家長(cháng)的歡迎，收到了良好的活動(dòng)效果。
一、轉變觀(guān)念、提高認識
“大課間體育活動(dòng)”是對傳統課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成。同時(shí)，形式多樣的活動(dòng)還是在強健體魄、鍛煉意志的基礎上，培養學(xué)生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。
通過(guò)“大課間體育活動(dòng)”使我們大家認識到此項活動(dòng)不僅保證了學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，增強了學(xué)生的體質(zhì)，緩解了學(xué)生疲勞，而且能培養學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個(gè)性、情感、興趣等多項素質(zhì)，活動(dòng)還能訓練學(xué)生的競爭意識、合作精神、具有培養學(xué)生嚴密的組織性、紀律性、集體責任感、榮譽(yù)感、民族進(jìn)取心和奮發(fā)向上精神。讓教師都切實(shí)感到它是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，它需要大家轉變以往的觀(guān)念，統一思想、提高認識，只有全員參與、各部門(mén)密切配合，才能保證大課間體育活動(dòng)的順利實(shí)施。
二、科學(xué)設計，具體實(shí)施。
大課間活動(dòng)雖然是師生共同參與的活動(dòng)，但是我們明確地認識到它的主體是學(xué)生，學(xué)生是否喜歡大課間活動(dòng)是成功的關(guān)鍵。尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性是我們設計創(chuàng )編大課間活動(dòng)的首要原則。在大課間活動(dòng)準備、設計創(chuàng )編階段，教師、班主任走到學(xué)生當中，參與學(xué)生的課間活動(dòng)，和孩子們一起游戲，了解學(xué)生的興趣，征求他們對開(kāi)展大課間活動(dòng)的意見(jiàn)和要求，并對此進(jìn)行梳理、歸納，形成設計創(chuàng )編原則和思路。因此，在整個(gè)大課間活動(dòng)的設計創(chuàng )編和實(shí)施過(guò)程，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正實(shí)現了把快樂(lè )與健康送給學(xué)生。具體表現在：一（1）班開(kāi)展了玩球游戲、呼啦圈游戲；一（2）班開(kāi)展了棋類(lèi)練習、跳繩；二（1）班以排球和跳繩為主；二（2）班以跳繩多種組合、拍球、踢毽子；三（1）（2）以玩毽子游戲；四（1）踢毽子與籃球交替訓練；四（2）班籃球與踢毽子組合；五（1）踢毽子和乒乓球組合；五（2）形式多樣，踢毽子、乒乓球、足球、羽毛球全面開(kāi)花；六年級呼啦圈游戲；各班能自主選擇跳繩、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、游戲、各類(lèi)素質(zhì)練習等。學(xué)生在自己最喜歡的自主游戲中進(jìn)行快樂(lè )地動(dòng)起來(lái)。學(xué)生在熱情奔放的樂(lè )曲中健身，這個(gè)環(huán)節多側面地表現了天真的童趣，張揚了孩子們的個(gè)性，體現了強烈團隊合作精神和集體責任感、榮譽(yù)感，把大課間活動(dòng)推向了又一個(gè)高潮。聆聽(tīng)老師溫馨提示，有序地離開(kāi)操場(chǎng)，以良好的狀態(tài)投入課堂學(xué)習。
同時(shí)我校對大課間活動(dòng)進(jìn)行了展評，具體要求為：
1.活動(dòng)前列隊：下課后５分鐘內，室外列隊動(dòng)作迅速、隊伍整齊。教師談話(huà)言簡(jiǎn)意賅、要求明確、聲音清楚宏亮、體態(tài)規范。滿(mǎn)分２０
2.活動(dòng)過(guò)程：正副班主任參與，學(xué)生活動(dòng)熱情高、合作好、強度適中、競爭有序，活動(dòng)內容有新意。無(wú)邊活動(dòng)邊吃東西現象。滿(mǎn)分４５分。正副班主任無(wú)故缺席的，一人次扣５分；學(xué)生無(wú)故少１人扣２分；中途學(xué)生無(wú)故脫離活動(dòng)一人扣１分，教師無(wú)故離場(chǎng)，一人扣５分�？弁隇橹��；顒�(dòng)中出現一例安全責任事故，此項不得分。出現一例非責任事故，扣１０分，扣完為止。
3.活動(dòng)后小結：列隊迅速、隊伍整齊。教師小結談話(huà)或方式有針對性、激勵性、創(chuàng )新性。教師語(yǔ)言清晰、聲音響亮。行進(jìn)中隊伍整齊、安靜。滿(mǎn)分３０分
4.活動(dòng)后場(chǎng)地衛生：場(chǎng)地整潔無(wú)雜物，無(wú)任何遺留物件。此項總分５分。
經(jīng)過(guò)考核二1班、四2班、六年級，一2班、三2班、五2班獲得此項活動(dòng)“優(yōu)勝班級”稱(chēng)號。
三、群策群力，強化管理
我校大課間能逐步走上科學(xué)化、規范化、整體化的軌道，離不開(kāi)校長(cháng)室細致的工作。這就為該項工作在人員、時(shí)間上提供了保障。另外，學(xué)校每天由學(xué)校行政組人員對各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊列情況進(jìn)行監督，保證了我校大課間體育活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命力。
四、持之以恒、逐步提高
目前，大課間體育活動(dòng)已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展提高。
首先，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生的組織紀律性、集體和愛(ài)國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
第三，每天的大課間體育活動(dòng)，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解的機會(huì )，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰斗力。
五、幾點(diǎn)感想
大課間活動(dòng)能做到讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)了，能否建議班主任把學(xué)生引導到運動(dòng)項目：足球、籃球、排球、跳繩、踢毽子，為運動(dòng)會(huì )做點(diǎn)積淀，體現我校特色項目。
豐富多彩的大課間體育活動(dòng)，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須，堅持的重要。如果每個(gè)班的老師都像六年級的老師參與其中，更是錦上添花。形式多樣化也是今后各班努力的方向。
各班在分組活動(dòng)時(shí)，要充分發(fā)揮小組長(cháng)的作用，安全第一，班主任老師、科任老師要高度關(guān)注安全意識。
大課間活動(dòng)總結3
一、健康第一、面向全體學(xué)生。
蘭州八中共有35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1511人，200米膠操場(chǎng)一塊。根據學(xué)生愛(ài)動(dòng)，喜歡新奇的特點(diǎn)。我們在以往每周輪流做中學(xué)生廣播體操、自編操等課間操的基礎上，認真編排了動(dòng)作有一定難度、美觀(guān)大方、富有青春活力的'自編“操激揚青春”。整體設計我們力爭做到科學(xué)性、創(chuàng )造性、特色性和可操作性。動(dòng)作由體育教師總指揮，各班班主任協(xié)助。主編人在廣播上做以動(dòng)作講解，又領(lǐng)操學(xué)生做動(dòng)作示范。采用分段動(dòng)作分解學(xué)習法。系統動(dòng)作完整學(xué)完后，我們采取音樂(lè )與隊型的變換相結合的手段，讓一切活動(dòng)都在音樂(lè )的伴隨下進(jìn)行。并根據中學(xué)生的年齡和動(dòng)作特點(diǎn)，做好自編操的各環(huán)節的銜接，充分調動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
二、強化訓練，常抓不懈、成果顯著(zhù)
目前，大課間體育活動(dòng)已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。我們的自編操也進(jìn)行得如火如荼，它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。
首先，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養了學(xué)生的組織紀律性、集體主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
其次，師生身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
此外，每天的大課間體育活動(dòng)，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解的機會(huì )，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學(xué)校的凝聚力與戰斗力。
三、領(lǐng)導重視、加強管理、體驗成功。
現在，我們的自編操已逐步走上科學(xué)化、規范化、整體化的軌道。這種成績(jì)離不開(kāi)學(xué)校大課間領(lǐng)導小組細致的工作。學(xué)校校長(cháng)親臨檢查，各級分管領(lǐng)導和班主任層層到位。學(xué)校并對各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊列情況進(jìn)行監督。各班主任也利用課間時(shí)間輔導學(xué)生動(dòng)作不到位的現象。通過(guò)各環(huán)節的努力，有效地保證了自編操質(zhì)量的提高和進(jìn)展的順利，使我們的兩操活動(dòng)水平的不斷提高，更具生命力。通過(guò)自編操的編排和訓練，有利的保證了學(xué)生每天在校的體育鍛煉時(shí)間，增強學(xué)生的體制，緩解學(xué)生的疲勞，而且對于培養學(xué)生良好的行為品質(zhì)、個(gè)性情感等多項素質(zhì)有積極的因素�；仡欁跃幉俚木幣排c訓練，我們對于大課間體育活動(dòng)的美好前景充滿(mǎn)希望。我們有信心以快樂(lè )為主旋律，以特色為突破口，讓“大課間體育活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性”得到進(jìn)一步的發(fā)展。
大課間活動(dòng)總結4
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及市、區教育局關(guān)于開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的文件精神，確保我校學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，豐富校園文化生活，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口和重要內容，把大課間活動(dòng)作為“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的內容之一，認真籌劃、安排，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)�！按笳n間體育活動(dòng)”，使學(xué)生活動(dòng)興趣得到培養，學(xué)生鍛煉身體的熱情得到激發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)�，F將我校的主要做法和體會(huì )匯報如下：
一、加強學(xué)習提高認識
組織老師們認真學(xué)習《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及市、區教育局關(guān)于開(kāi)展體育大課間活動(dòng)的文件精神，提高對開(kāi)展大課間活動(dòng)重要性的認識，明確了開(kāi)展此項活動(dòng)的指導思想和相關(guān)的理念：堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，提高學(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生走向運動(dòng)場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，形成學(xué)生體育鍛煉熱潮，增強終身體育意識，養成堅持鍛煉的習慣。學(xué)校切實(shí)抓好每天一小時(shí)的體育鍛煉，保證學(xué)生體育鍛煉的時(shí)間和質(zhì)量，并以大課間為輻射點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、健全機構明確職責
學(xué)校為確保大課間活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組，由分管學(xué)校體育衛生工作的德育處李華猛主任親自抓，形成了學(xué)校行政、各班班主任、跟班教師、體育教師齊抓共管工作機制，明確各自的職責：領(lǐng)導職責：校長(cháng)到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全體師生對大課間活動(dòng)的重視程度。體育老師職責：
�。�1）負責班級活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；
�。�2）組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程；
�。�3）負責技術(shù)指導。班主任職責：組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng)，培養學(xué)生體育興趣，正確引導并以身作則，指導學(xué)生活動(dòng)。跟班教師職責：按照學(xué)校的規定，配合班主任組織本班學(xué)生按時(shí)認真參加大課間活動(dòng)。
三、群策群力扎實(shí)推進(jìn)
集思廣益定項目。學(xué)校為了創(chuàng )設出學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的大課間活動(dòng)，根據我校師生的優(yōu)勢，召集了全體教師會(huì )，讓老師們說(shuō)說(shuō)自己小時(shí)侯的游戲項目，談?wù)勛约簩Υ笳n間活動(dòng)的看法。采訪(fǎng)學(xué)生，讓他們暢談喜歡玩的游戲項目和對大課間活動(dòng)的想法。然后根據學(xué)校情況，在大課間活動(dòng)的設計上力爭做到科學(xué)性、創(chuàng )造性、特色性，設立了全校統一性項目和班級特色性項目等兩大塊內容。全校性的內容主要有韻律操、跳繩、踢毽子等項，在簡(jiǎn)單易行的跳繩、踢毽子的項目中，全校學(xué)生每人自備一根短繩、一個(gè)毽子，課間可隨時(shí)進(jìn)行鍛煉。較好激發(fā)了學(xué)生參與鍛煉的熱情。
班級特色性項目中，我們安排了傳統體育游戲、競技體育游戲及師生自創(chuàng )游戲等內容，項目新穎多樣，力求體現參與面廣、趣味性濃、活動(dòng)量適度、安全性強。我們選用了踢毽子、跳長(cháng)繩、短繩、跳橡皮筋（單人、雙人、小組、花樣等）、擲布沙包、搖呼啦圈（呼啦圈設障礙）、軟式排球、穿梭接力（小組對抗賽）、組合器械、跳宮格（個(gè)人、集體）等孩子們喜歡的各種游戲活動(dòng)。
大課間的器材一部分由學(xué)校提供，更多的則是老師和學(xué)生自己動(dòng)手制作，器材簡(jiǎn)便易操作，有彩繩、沙包、橡皮筋彩帶等。既充實(shí)了活動(dòng)內容，又挖掘了學(xué)生的潛能，提高了動(dòng)手能力，還方便學(xué)生隨時(shí)鍛煉。
四、全員參與初見(jiàn)成效我校大課間活動(dòng)項目操作性強，寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地為大課間活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了保證。
大課間活動(dòng)，孩子熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚，歡心愉悅，真正體驗了快樂(lè )與健康�；顒�(dòng)讓師生走得更近，老師和學(xué)生一起活動(dòng)，使師生得到鍛煉，得到放松。師生們積極參與大課間后身體素質(zhì)明顯增強，對教育教學(xué)工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用，學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達標率大大提高，真正做到了以“達標爭優(yōu)，強健體魄”的目標。我們欣喜地發(fā)現，體育大課間活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生的身體素質(zhì)方面均有不同程度提高，不論是在升旗儀式上，還是在學(xué)校集體大會(huì )中，學(xué)生頭暈、臉色蒼白等身體不適的現象明顯減少，學(xué)生感冒、發(fā)燒的人數已大大減少；另外，學(xué)生不良視力有所改善，學(xué)生的運動(dòng)參與性、運動(dòng)技能、身心健康，社會(huì )適應性等方面均有所加強，集體榮譽(yù)感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺(jué)到精神狀態(tài)有良好的改善，工作效率得到了提高。
五、不斷完善長(cháng)足發(fā)展
開(kāi)展大課間活動(dòng)，只是一個(gè)起步，今后我們將不斷總結實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗和教訓，吸收兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，勇于創(chuàng )新和不斷完善活動(dòng)項目，盡快訓練可供雨天、炎熱天活動(dòng)的室內操，在體育大課間活動(dòng)中引入更多的具有本地文化特色內容供學(xué)生選擇練習，進(jìn)一步發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng )造性，尊重呵護學(xué)生的自主創(chuàng )新意識，師生共同努力，呈現出更多豐富多彩的特色活動(dòng)項目。讓學(xué)生在大課間活動(dòng)中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )鍛煉、學(xué)會(huì )舞蹈、學(xué)會(huì )欣賞，真正實(shí)現了“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”的美好愿景。
大課間活動(dòng)總結5
學(xué)校的大課間體育活動(dòng)工作能認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，
全校師生認識到位、組織健全、制度規范、方案可行，效果較佳。情況總結如下：
一、統一思想提高認識
通過(guò)學(xué)習，學(xué)校領(lǐng)導和全體老師對開(kāi)展大課間活動(dòng)的意義有了清楚的認識，明白了“大課間體育活動(dòng)”是對傳統課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學(xué)生身心素質(zhì)的重要組成形式；它是校風(fēng)校紀的集中反映，是學(xué)校管理水平的集中體現；是培養學(xué)生德、智、體、美全方位素質(zhì)和諧發(fā)展的極佳途徑。
在統一思想認識的前提下，全校師生齊努力，全校上下一股勁，心往一處想，想如何把活動(dòng)內容安排得更豐富；勁往一處使，使勁把活動(dòng)開(kāi)展得讓全體學(xué)生動(dòng)得開(kāi)心。
二、領(lǐng)導重視親自管理
學(xué)校領(lǐng)導高度重視大課間活動(dòng)工作，每天由值周領(lǐng)導親自檢查，健全的組織為大課間活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了強有力的人力物力保證。
三、建章立制規范管理
為了保證大課間活動(dòng)的正常開(kāi)展，領(lǐng)導小組通過(guò)反復開(kāi)會(huì )研究，制定出活動(dòng)管理制度。完善的管理制度為大課間活動(dòng)的規范開(kāi)展起到了決定的作用。全校老師人人自覺(jué)參于活動(dòng)，個(gè)個(gè)主動(dòng)參于管理；因為有了老師的參于，全體學(xué)生人人熱情高漲，個(gè)個(gè)爭先活動(dòng)。
四、精心設計強化訓練
學(xué)校本著(zhù)健康第一的原則和把快樂(lè )還給學(xué)生，創(chuàng )造和諧師生關(guān)系的指導思想設計了我校的大課間活動(dòng)。我們活動(dòng)的目的是讓每個(gè)學(xué)生都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接光明的未來(lái)。整個(gè)活動(dòng)30分鐘，全程由程控音樂(lè )統一指揮，整個(gè)活動(dòng)由廣播操、自編操和自主活動(dòng)等組成。實(shí)施訓練時(shí)我們把大課間分為前期準備、集體操訓練、分組游戲訓練和整體磨合四個(gè)階段。在各階段實(shí)施前都要通過(guò)會(huì )議對師生進(jìn)行培訓，讓大家明確各階段的任務(wù)，提高了訓練的效率。
我們通過(guò)體育教師集體教授，課外活動(dòng)分班提高，發(fā)揮各班體育骨干作用等途徑，快速高效地完成了自編操的學(xué)習。在分組游戲訓練階段，我們首先把各班的游戲內容、場(chǎng)地、器材定位，再給各班配備教師，其中一名原則上是班主任，負責每天組織本班學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，另一位教師負責每天收發(fā)器材，不隨班級更換場(chǎng)地，以防止班級更換帶來(lái)的混亂。教師每天同學(xué)生一起活動(dòng)，并做到鼓勵學(xué)生在現有形式和內容上進(jìn)行創(chuàng )新，以發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。整體磨合階段是大課間訓練的最后一個(gè)步驟，主要是做好活動(dòng)各環(huán)節的銜接，它包括進(jìn)出場(chǎng)，隊伍的調動(dòng)和服從音樂(lè )指揮等內容。
五、常抓不懈效果顯著(zhù)
目前，大課間體育活動(dòng)己成為我校體育工作的重要組成部分和推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，也有力的推動(dòng)了學(xué)校全面工作的不斷發(fā)展，大課間活動(dòng)成了全校師生校園生活中不可缺少的一部分。
通過(guò)開(kāi)展豐富多采的大課間活動(dòng)，不僅使學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)都在不斷提高，組織紀律性和集體榮譽(yù)感加強了、自學(xué)奮進(jìn)、互相激勵的氛圍己經(jīng)形成、學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯的提高，還為師生之間、教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解提供了更多的機會(huì )，使我們的校園成為真正的和諧校園。
我校的大課間活動(dòng)工作雖然取得了一定的成績(jì)，但離上級領(lǐng)導的要求還有很大差距，嚴格按照要求去開(kāi)展，努力使本校的大課間活動(dòng)工作再上新臺階。
大課間活動(dòng)總結6
一、領(lǐng)導重視，強化管理。
為了搞好大課間活動(dòng)，我校開(kāi)展了大課間課題研究，學(xué)校領(lǐng)導由陳校長(cháng)牽頭，梁主任負責專(zhuān)題研究小組，組織了多次教師會(huì )議，重點(diǎn)研究大課間活動(dòng)的開(kāi)展。大課間活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，行政領(lǐng)導、全體教師每天都要到操場(chǎng)巡視做操情況，各班正、副班主任每天帶隊進(jìn)行大課間活動(dòng)。同時(shí)，我們還經(jīng)常通過(guò)比賽和研討學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，請教研專(zhuān)家及時(shí)解決實(shí)驗中出現的問(wèn)題，逐漸完善了開(kāi)展大課間活動(dòng)的基本要求。
二、加強理論學(xué)習，提高科研水平。
面對新的形勢，陳舊的教育觀(guān)念、教學(xué)方法不能適應提高國民素質(zhì)的需要。因此，學(xué)校教導處、綜合科組組織我們教師認真學(xué)習了有關(guān)教育改革的文件。轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)方法，領(lǐng)會(huì )了中央領(lǐng)導的講話(huà)精神及有關(guān)教育理論和相關(guān)課題的教改經(jīng)驗；定期舉辦教研活動(dòng)，綜合科組教師經(jīng)常召開(kāi)研討會(huì )，共同研究、切磋“大課間活動(dòng)”動(dòng)作要領(lǐng)，反復研究學(xué)生練習的興趣點(diǎn)。本學(xué)期我根據學(xué)生年齡特點(diǎn)改編了高年段《芭啦芭啦》舞、徒手操；根據學(xué)生喜歡的多樣性特點(diǎn)選擇了進(jìn)退場(chǎng)音樂(lè )改革。同時(shí)積極撰寫(xiě)教研論文、教研總結、課題研究、工作計劃等，其中論文《開(kāi)展大課間活動(dòng)的趨勢》獲區二等獎。
三、收集材料，制定方案，主動(dòng)實(shí)施。
廣泛收集富有教育意義的、兒童化的音樂(lè )，經(jīng)常相互咨詢(xún)、打聽(tīng)、了解音樂(lè )的節奏特點(diǎn)、音質(zhì)特點(diǎn)，與吳小斌老師一起實(shí)踐錄音、剪輯、刻錄。本學(xué)期我將學(xué)生每天出操的音樂(lè )進(jìn)行改錄，讓學(xué)生一聽(tīng)到不同的音樂(lè )就知道今天是要做升旗儀式、廣播操、模仿操或者是大課間活動(dòng)。如星期一升旗儀式是《我們是共產(chǎn)主義接班人》進(jìn)場(chǎng)、《紅旗山上》退場(chǎng)，意在進(jìn)行愛(ài)國主義教育；星期二是《小紅帽》進(jìn)場(chǎng)做廣播操；星期三是《阿童木》進(jìn)場(chǎng)做大課間活動(dòng)；星期四是《春天在哪里》進(jìn)場(chǎng)做模仿操等。
根據學(xué)校樓層和各班分布特點(diǎn)，認真設計好進(jìn)退場(chǎng)路線(xiàn)和班級定位，并且反復實(shí)踐，尋找最佳方案；根據學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn)和大課間活動(dòng)比賽要求，設計了“XX”與奧運會(huì )“五環(huán)”標志，根據各班自編操表演變換，設計了各種“圓”、“棱”、“雙環(huán)”、“交叉線(xiàn)”等，讓學(xué)生有各種隊列、造型變換。
根據學(xué)生對原有自編操興趣不高的問(wèn)題，創(chuàng )編了新的自編操。如根據學(xué)生是農村的特點(diǎn)，設計了播種動(dòng)作；根據學(xué)校有射擊隊的事例，設計了射擊動(dòng)作；根據低年級的心理特點(diǎn)，設計了小貓洗臉動(dòng)作等。
根據學(xué)生掌握運動(dòng)技能的情況，區別對待，因材施教。如三（3）班因為參加錄像課比賽，掌握了籃球運球基本技術(shù)，就在大課間活動(dòng)中練習他們自己創(chuàng )編的花樣運球、運球游戲、運球比賽等。
大課間活動(dòng)不僅是體育教學(xué)與鍛煉，也是德育與組織紀律教育的大舞臺，我們制定《黃村小學(xué)“三操”比賽方案》、《黃村小學(xué)“三操”評比表》，通過(guò)班與班之間的比賽，培養了學(xué)生班級榮譽(yù)感，提高了班級的組織紀律性，使大課間活動(dòng)更富有生機。
通過(guò)以上綜合工作的實(shí)施以及實(shí)行區域管理，制定活動(dòng)安排表，每天讓學(xué)生選擇不同器材進(jìn)行大課間練習，一段時(shí)間后選擇不同場(chǎng)地進(jìn)行大課間練習，這樣既活躍了課間氣氛，減少了不健康的活動(dòng)，又提高了學(xué)生練習體育的興趣，感受到體育的樂(lè )趣無(wú)處不在，為實(shí)現自主鍛煉創(chuàng )設了環(huán)境，為終身體育打下了基礎。
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