【實(shí)用】未來(lái)的作文匯總5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的未來(lái)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的作文 篇1
同學(xué)們，你們知道未來(lái)的家是什么樣的嗎？那我就告訴你吧！
未來(lái)的家是高科技的'，我帶你去我住的樓房看看吧。你走進(jìn)去會(huì )問(wèn)：咦，怎么沒(méi)有小區呢？告訴你吧，一棟樓房就是一棟小區。你又會(huì )問(wèn)我，小區里怎么沒(méi)有花園呢？我會(huì )說(shuō)：花園、乒乓球臺、羽毛球場(chǎng)......都在地底下呢！你會(huì )問(wèn)，花園里的花不會(huì )死嗎？不會(huì )的，耐溫的花兒都種在了陽(yáng)面，有一個(gè)反射鏡，太陽(yáng)會(huì )照著(zhù)花兒的。相反，喜歡潮濕的花兒種到了陰面，不會(huì )被太陽(yáng)曬著(zhù)的。我家住的樓房是用泡沫做的，經(jīng)過(guò)壓縮，它比鋼板還硬。
我說(shuō)了這么多了也累了。咱們到我家去看看吧！樓房沒(méi)有電梯，你會(huì )問(wèn)，怎么上去��？我告訴你，我有一輛粉色的智能車(chē)，坐上它，告訴它你要到那里去，它就會(huì ) 自動(dòng)把你帶到那個(gè)地方。我坐上它，說(shuō)：到204樓。它飛快地把我送到了家門(mén)口。
門(mén)也是高科技的，我說(shuō)：開(kāi)門(mén)。它會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)。如果遇見(jiàn)小偷，它就不開(kāi)門(mén)。因為它會(huì )辨認主人。
到我家，你也許會(huì )說(shuō)：就30平方米，怎么住��？告訴你，這是一個(gè)魔法屋。你假如想去睡覺(jué)，就說(shuō)：臥室。它就會(huì )自動(dòng)變出來(lái)。
這就是未來(lái)的家，一個(gè)魔法世界。
未來(lái)的作文 篇2
天空，總讓人那樣耐人尋味，有時(shí)，它的澄凈勾勒出內心最生動(dòng)的感觸；有時(shí)，它的湛藍勾勒出人間最美的風(fēng)景；有時(shí)，它的寬廣勾勒出內心最無(wú)限的暇想…….然而，它勾勒出了一幅我通往回憶大門(mén)的美好畫(huà)卷，好似一部部美妙絕倫的電影正在無(wú)聲的上映。
影片一：
偶然的一天，悄無(wú)聲息的降落到人間，這是母親賦予人間最美的禮物。從那以后，把所有的愛(ài)都傾注在這顆細嫩“種子”的身上，她不求回報，只希望種子能夠茁壯成長(cháng)，把愛(ài)獻給養育它的那一片肥沃的土地，然而，種子的內心卻只有這樣的一個(gè)念頭：長(cháng)大后，我要給母親同樣的愛(ài)，讓她感受到愛(ài)的美好。在母親無(wú)微不至的細心呵護下，由一稚嫩無(wú)比的發(fā)芽種子變成了一顆被新綠點(diǎn)綴的種子，同時(shí)，她也明白了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暈”的深刻含義。
陽(yáng)春三月，茁壯成長(cháng)的種子成長(cháng)為一株披有一身綠裝的小草，跳出母親的襁褓，承載著(zhù)母親的愿望，踏上了憧憬的征途。
影片二：
帶著(zhù)對夢(mèng)想的憧憬，進(jìn)入了一個(gè)屬于它的天地：回憶過(guò)去 展望未來(lái)。那是一個(gè)不受約束的天地，沒(méi)有束縛，只有自由；那是一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的天地，沒(méi)有壓力，只有嬉戲；那是一個(gè)令人向往的天地，沒(méi)有后退，只有前進(jìn)。雖然在母親的磨煉下，它擁有無(wú)比驚人的毅力，但那也是有限的，可是，它并沒(méi)有放棄一絲希望，而是將它轉化為成功的動(dòng)力。
夢(mèng)想的大門(mén)雖然遙不可及，但它依然帶著(zhù)信念在前進(jìn)，在拼搏。同時(shí)，由一株無(wú)人知曉的小草開(kāi)出了人間最美的花朵。
影片三：
古往今來(lái)，有誰(shuí)不贊嘆青春的美好？青春蘊含著(zhù)活力，積極、進(jìn)取。美麗的花朵給青春添上了一道亮麗的風(fēng)景，它渴望展翅翱翔來(lái)詮釋青春的內涵。在波濤洶涌的大海上，顛簸著(zhù)，飛躍著(zhù)，上演一幕幕驚險刺激的畫(huà)面，給人以美的享受傳漾
此時(shí)，它承載著(zhù)的不僅是母親的'夢(mèng)想，而且也承載著(zhù)自己青春時(shí)代的夢(mèng)想，對于它來(lái)說(shuō)青春就是一個(gè)寄托夢(mèng)想的平臺，它可以把夢(mèng)想的種子灑向金色的青春大地，給它最精心的呵護，讓它任意的開(kāi)花、結果 。它也在努力著(zhù)，努力尋找下一道它即將踏進(jìn)的金色大門(mén)。
天空勾勒起的回憶也將永遠的逝去。但曾有人說(shuō)過(guò)：回憶是天使賜予的禮物，只有逝去的，才是最美麗的；美麗的東西總是易逝的，而恰恰因為它的易逝，才會(huì )變得更加異常美麗。等待下一個(gè)回憶，讓它的逝去也變得更加地奪目耀眼。
回憶過(guò)去，展望未來(lái)！
未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的我是一名宇宙開(kāi)發(fā)人員，我們一家現住在月球上，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
一天，我的助手牛博士，告訴了我一個(gè)天大的好消息：據數據顯示火星上有大量的生命體活動(dòng)，也就是說(shuō)人類(lèi)也同樣可以在火星上生活。
得知了這天大的好消息，我馬不停蹄的帶上了我的宇宙開(kāi)發(fā)團隊登上了開(kāi)發(fā)火星之旅。
火星上的景色不錯，我們找到了火星上的居民說(shuō)明了來(lái)意，而他們卻是一頭霧水，我們這才打開(kāi)了語(yǔ)言翻譯器……后來(lái)我們會(huì )見(jiàn)那里的首領(lǐng)，得到了開(kāi)發(fā)的權利，我們個(gè)個(gè)高興的合不攏嘴，本地居民還熱情的招待了我們。
幾年后，我們從月球上看火星，它是那么的美。后來(lái)我又將送去了火星居住，自己則孤身一人回到了地球。它讓我們生活在上面，用它的能源，它從無(wú)怨言，只是一心付出，如今的它，已被人類(lèi)保護了起來(lái)，我望著(zhù)地球上的家出神，就在這時(shí)牛博士又告訴我水星也可以開(kāi)發(fā)了，于是我又踏上了開(kāi)發(fā)星球之旅。
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)系中除了太陽(yáng)，別的'星球都已被開(kāi)發(fā)，但還是滿(mǎn)足不了人類(lèi)的需求，我想人類(lèi)一定會(huì )向銀河系進(jìn)發(fā)�！爸挥械厍虿攀俏覀冋嬲募�！”牛博士邊笑邊說(shuō)，我這時(shí)才記起那個(gè)人類(lèi)的第一位偉大的“母親”于是我辭退了工作，帶上家人一起回到了地球，生活到了暮年。
未來(lái)的作文 篇4
以前的書(shū)有很多頁(yè)，如果看了一半不看了，也沒(méi)有書(shū)簽。如果在看就不知道看到哪一頁(yè)了，非常麻煩。
未來(lái)的每一個(gè)書(shū)上都有一個(gè)按格。只要按一下那個(gè)按格并且還要告訴它把書(shū)翻到第幾頁(yè)，它就會(huì )自動(dòng)翻到那一頁(yè)。另外，還有一個(gè)開(kāi)關(guān)。如果打開(kāi)那個(gè)開(kāi)關(guān)的話(huà)，它就會(huì )發(fā)出聲音，當然！在每一課的前面都有一個(gè)開(kāi)關(guān)，打開(kāi)每一課前面的開(kāi)關(guān)就會(huì )自動(dòng)把那課的.課文讀出來(lái)了。說(shuō)起聲音；大家都會(huì )仿照課文里人物中間的對話(huà)，如果讓未來(lái)的書(shū)仿照課文中所對話(huà)可能更像一些。還有一個(gè)字不認識的話(huà)，點(diǎn)開(kāi)錄音器問(wèn)它第幾段第幾行第幾個(gè)字它會(huì )告訴你！這一點(diǎn)我覺(jué)得它很像機器人。每一個(gè)的旁邊都會(huì )有一個(gè)小按格。當然了我說(shuō)的都是比較難的字，難一點(diǎn)點(diǎn)也算吧！咧如“稀”“燃”“轟”“災"“冶”像這幾個(gè)字的旁邊都是有按格的。
如果將來(lái)科學(xué)變得更發(fā)達了，我想很可能會(huì )有這種未來(lái)的書(shū)。我真的非常喜歡這一種未來(lái)的書(shū)，未來(lái)的書(shū)是我發(fā)明的呀！
未來(lái)的作文 篇5
在某城市的中心，建造了一座實(shí)驗性的電腦學(xué)校，在電腦學(xué)校里，裝有三百多臺電腦，這里的一切都是電腦來(lái)控制。
這天，我走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，“咦？學(xué)校怎么不見(jiàn)了？”我眼前沒(méi)有學(xué)校，而是，遠處的高樓大廈，正在我非常奇怪的時(shí)候，突然，前方有一個(gè)東西報出了我的性名、性別、班級、年齡還有我的個(gè)人材料，當我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，“滴”這時(shí)，我眼前出現了學(xué)校，原本電腦里輸入了全校師生的資料，大門(mén)前有一個(gè)肉眼無(wú)法看見(jiàn)的微型攝影機，如果，你是這個(gè)學(xué)校的師生的話(huà)，們便會(huì )打開(kāi)，如果大門(mén)口的那個(gè)微型的攝像頭掃描過(guò)你，發(fā)現你是未登記的陌生人的話(huà)，大門(mén)不會(huì )開(kāi)，而且，門(mén)口的隱形裝置也不會(huì )取消。
我走到操場(chǎng)上，到處都是歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉笑打鬧，這時(shí)，如果你覺(jué)得操場(chǎng)太小太擠了的話(huà)，你只需要按一個(gè)按鈕，藏在“暗處”的電腦就會(huì )收到指令，地上就會(huì )又升起一層操場(chǎng)，你可以在下一層玩耍，也可以在上一層玩耍。
在操場(chǎng)上，你可以看到上課期間時(shí)，操場(chǎng)上看似空空如也，一個(gè)運動(dòng)器材都沒(méi)有，其實(shí)，它們都藏在地下的集裝箱里，只要下課了，集裝箱里的一臺電腦便會(huì )啟動(dòng)，同學(xué)們需要什么，只需要說(shuō)一聲，集裝箱里的電腦就會(huì )調動(dòng)需要的運動(dòng)器材到指令的地點(diǎn)。
如果，你需要足球的話(huà)，你只需要對著(zhù)地面說(shuō)一句：“足球”。地上就會(huì )立刻彈出一個(gè)足球來(lái)，如果你需要籃球的話(huà)，你只要對著(zhù)地面說(shuō)一句：“籃球”地面就會(huì )彈出一個(gè)籃球，同學(xué)們可以高興地玩耍。
加入下雪了，操場(chǎng)上肯定會(huì )積不少雪，這時(shí)，在跑道上跑的同學(xué)們就會(huì )滑倒在地上，但是，在電腦學(xué)校里，在跑道上積有的'雪的時(shí)候，跑到溫度就會(huì )升高，但中間還是會(huì )有大量的積雪，供同學(xué)們在課件玩耍，嬉笑打鬧。
在操場(chǎng)上經(jīng)常會(huì )有一些同學(xué)亂扔垃圾，但是，在電腦學(xué)校里，操場(chǎng)上不會(huì )有垃圾，因為，藏在暗處的電腦會(huì )用攝像頭尋找操場(chǎng)上有沒(méi)有垃圾要發(fā)現了，電腦就會(huì )用黑洞將垃圾吞噬了。
如果，是將灰塵那樣的垃圾，地面就會(huì )出現非常小的洞，把灰塵倒進(jìn)了地下的一個(gè)垃圾箱里，所以操場(chǎng)一塵不染。
這就是電腦學(xué)校。
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