我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文（精選44篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文，歡迎大家分享。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇1
每個(gè)人都會(huì )有各種各樣的本領(lǐng)，有的人會(huì )下象棋，有的人會(huì )寫(xiě)毛筆字，有的人會(huì )打籃球……大部分人都會(huì )想過(guò)放棄，不過(guò)堅持下來(lái)后，他們就會(huì )知道雨后的彩虹是多么的美。
去年的一天上午，我無(wú)聊地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，突然聽(tīng)見(jiàn)了一首輕松的音樂(lè )，好像是輕快的流水聲一樣，讓人的身心都得到了放松。我一看歌名，看見(jiàn)了“鋼琴曲”三個(gè)字，我頓時(shí)就對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣。我立刻去找媽媽?zhuān)o媽媽說(shuō)出了我的想法，讓她給我報一個(gè)鋼琴班，媽媽馬上就答應了，我很開(kāi)心。
沒(méi)過(guò)幾天，我就開(kāi)始上了第一節鋼琴課，我自信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心想：“彈鋼琴不就是動(dòng)動(dòng)手指嗎？這有什么難的？”我推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)老師早已坐在了里面。老師看見(jiàn)我來(lái)了，就讓我坐在鋼琴椅上，接著(zhù)教了我一些指法和一些音符，然后就給了我一張樂(lè )譜。我頓時(shí)懵了，這些音符像小蝌蚪一樣，密密麻麻的，我心想：這可怎么彈��！怎么這么多音符？老師看出了我的心思，帶我一個(gè)個(gè)地認清了音，然后讓我彈一遍。
我小心翼翼地看著(zhù)樂(lè )譜上的音符，一個(gè)一個(gè)地按了下去，我的手不停地抖著(zhù)，生怕自己按錯了哪一個(gè)鍵。過(guò)了幾分鐘，總算是彈完了，誰(shuí)知，老師說(shuō)：“音符是彈對了，可是這首曲子的節奏卻沒(méi)有彈出來(lái)�！蔽业男拿偷靥艘幌�，是��！我都已經(jīng)忘記了還要注意節奏了！我又重新彈了一遍，老師搖搖頭：“還是慢了，要仔細一點(diǎn)呀！”我重新彈了一遍又一遍，可是沒(méi)有一首是節奏準的。
終于，下課了，我飛似地跑回了家，沖進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)，大聲地哭了起來(lái)，說(shuō)：“什么鋼琴，氣死我了，彈得再好聽(tīng)我也不學(xué)了！”過(guò)了很久，我靜下來(lái)想了一下，當初提出學(xué)的是我，現在我怎么可以半途而廢呢？我頓時(shí)鼓起信心，回到鋼琴旁繼續練習。并且，每天下午放學(xué)后，我都會(huì )在琴室里埋頭苦練。
日復一日，我終于把這首曲子給彈好了，我心里不禁樂(lè )開(kāi)了花�，F在，我的鋼琴已經(jīng)可以讓自己引以為豪了，每次坐在鋼琴旁，我都可以沉浸在自己優(yōu)美的琴聲中。
無(wú)論你學(xué)的是什么本領(lǐng)，只要你有一顆堅持不懈的心，就一定可以把你的本領(lǐng)學(xué)好！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇2
鋼琴對我來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)的了。這跳躍的音符；這優(yōu)美的旋律；這美妙的樂(lè )譜；這平滑的琴鍵，一直伴隨我走過(guò)了六個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，六個(gè)春去秋來(lái)。
那是一年夏天，我偶然間聽(tīng)到了一首鋼琴曲，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁陶醉其中。就是這短短的幾分鐘，讓我做出了一個(gè)重大決定：學(xué)鋼琴！剛開(kāi)始學(xué)鋼琴，我十分喜歡學(xué)，每次學(xué)完回家都是彈了又彈，練了又練。學(xué)的時(shí)候也總是認真聽(tīng)老師講課。有時(shí)我還幻想著(zhù)能像鋼琴家一樣面對成千上萬(wàn)的觀(guān)眾盡情的演奏。漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了興趣，我開(kāi)始不愿意彈奏了，原來(lái)在我心里想成為鋼琴家的夢(mèng)想一下子變成了肥皂泡，我討厭鋼琴，討厭那些枯燥乏味的練習曲。
我的鋼琴老師看出了我的心思，于是對我說(shuō)：“程繽瑤，你不要小看這些簡(jiǎn)單的練習曲，如果不彈奏這些練習曲的話(huà)，就彈不好鋼琴，更當不了鋼琴家。任何事情都是從基礎做起，要想成功，就必須堅持練習這些練習曲，盡管很枯燥�！崩蠋煹囊环�(huà)讓我陷入了兩難抉擇，我是繼續每天都要重復練習這些枯燥乏味的練習曲呢？還是就此放棄？此時(shí)此刻我的內心極其矛盾。我有些想退縮，但我望了望老師和父母，從她們的眼神中，我看見(jiàn)了她們對我的信任與期待。于是，我選擇了繼續學(xué)習。之后，我每天都認真彈琴。半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……常常彈的手指發(fā)麻，胳膊發(fā)酸，但是我從不叫苦，因為我知道：如果不這樣做，那么明天將不會(huì )美好！
如今我已經(jīng)能彈奏一些著(zhù)名的鋼琴曲了，并且在彈奏的時(shí)候眼前還能出現一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。我最得意的曲子就是《秋的私語(yǔ)》，每當彈奏起這首樂(lè )曲時(shí)，我的眼前總會(huì )浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)女孩得了絕癥，一次，她在散步時(shí)撿到了一片她最喜歡的楓葉，她非常高興，甚至有些欣喜若狂，然而不幸的是：此時(shí)她疾病發(fā)作，永遠地離開(kāi)了人世，但她手里還緊緊地捧著(zhù)這片楓葉，臉上浮現出了久違的微笑，這個(gè)女孩來(lái)世也變成了一片楓葉，同樣又有一個(gè)女孩把它捧在了手里……
這就是我在彈奏時(shí)感受到的。它讓我感動(dòng)，讓我不止一次地為之神傷�，F在我慶幸，在選擇的時(shí)候我能堅守著(zhù)最初的信念。在堅守的過(guò)程中，我又學(xué)會(huì )了執著(zhù)與堅強。彈琴的艱辛磨煉了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對今后生活和學(xué)習中遇到的任何困難與挫折。然而為了美好的明天，我也必須學(xué)會(huì )這些。
但愿我們每個(gè)同學(xué)都能學(xué)會(huì )這些，這樣才能“彈奏”出美好的明天，“彈奏”出燦爛的人生。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇3
每個(gè)人都應該有一門(mén)特長(cháng)，但是學(xué)特長(cháng)的過(guò)程是充滿(mǎn)了挑戰與艱辛的，也需要非常大的耐心和毅力。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽想讓我根據我的愛(ài)好學(xué)一門(mén)特長(cháng)，于是帶我去了少年宮，遺憾的是我沒(méi)有看中少年宮里的任何一個(gè)特長(cháng)班，卻看中了不遠處的琴行，最終，我選擇了鋼琴。
我期待的第一節鋼琴課的時(shí)間到了，我迫不及待的走進(jìn)了琴行。只見(jiàn)墻角放著(zhù)一架又黑又亮的鋼琴，琴上有一排黑白相間的琴鍵，琴凳上坐著(zhù)一位年輕的男老師，正在叮咚叮咚的彈著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，哇，太好聽(tīng)了！我正聽(tīng)的入迷，老師發(fā)現了我，他用響亮的聲音說(shuō)：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老師�！蔽疫B忙說(shuō)：“老師好，我叫蔡梓熙�！�
曾老師讓我坐在了琴凳上，先向我介紹了鋼琴的主要構造，告訴我鋼琴一共有88個(gè)鍵，52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵，并讓我試著(zhù)用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽(tīng)音辨音，看看我是否適合彈鋼琴。然后老師給我彈了一首生日快樂(lè )，老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著(zhù)，我看的眼睛都直了，太神奇了！
可是，當我自己彈的時(shí)候，卻變成了左一個(gè)錯音，右一個(gè)錯音，還斷斷續續的亂曲，手指都好像不是我自己的，一點(diǎn)也不如老師彈的優(yōu)美，好沮喪呀！老師在一邊邊看邊指導說(shuō)：“這個(gè)音是在高音組，這個(gè)音不是fa，是mi……”一節課下來(lái)，我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業(yè)，每天下午放學(xué)回來(lái)，我都要練一個(gè)小時(shí)的琴，練完琴，我的手指幾乎都不能動(dòng)了，而且大部分練習曲都比較枯燥，為此，我經(jīng)常和媽媽鬧情緒，不想練琴。但媽媽說(shuō)，這是我自己選擇的要堅持下去，一段時(shí)間后，我的手指已經(jīng)很靈活了，真是功夫不負有心人呀！
一年后，我從一個(gè)一個(gè)音符的認知，到可以完整的彈奏一首“致愛(ài)麗絲”等曲子，老師表?yè)P我說(shuō)：“蔡梓熙，你最近進(jìn)步了很多，你現在的可以去考級了�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“老師，什么是考級��？”老師耐心的跟我解釋?zhuān)鷭寢屔塘亢�，我決定考三級。
終于，我的努力換來(lái)了成功，我順利的考上了三級，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“看來(lái)你付出的汗水還是換來(lái)了驚喜��！”不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦，但我仍然熱愛(ài)彈鋼琴，我從此要更加努力的練習鋼琴。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇4
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我整四歲，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的砸了一下琴鍵，“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊，老師笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你喜歡不喜歡彈鋼琴��？”我天真的說(shuō)：“喜歡！”“那你以后就跟我學(xué)吧�！蔽壹�(dòng)萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師這么快就收下了我這么個(gè)“小不點(diǎn)”了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親的對我說(shuō)：“小妤，坐上琴凳�！笨墒俏遗涝谏厦嬖趺匆沧坏角俚噬�，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來(lái)咪”三個(gè)音，我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲，老師搖搖頭，耐心的給我教了起來(lái)……
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年，奶奶給我買(mǎi)了一架黑色程亮的珠江鋼琴，我高興的手舞足蹈，圍著(zhù)鋼琴左摸摸右看看，愛(ài)不釋手。從此，它就成了我最好的朋友。每當聽(tīng)到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時(shí)候，我多么想加入他們的行列！可是，我必須把曲子練會(huì )了才能出去玩；每當節假日，小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著(zhù)枯燥無(wú)味的練習曲。
“五一”節假日期間，爸爸媽媽帶我出去游玩，只待了一天就匆匆忙忙趕回來(lái)了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。媽媽常說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！崩蠋熤恢v了幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時(shí)，我練曲子的時(shí)候，媽媽站在旁邊，唬著(zhù)臉，像個(gè)嚴厲的檢察官目不轉睛的盯著(zhù)我的手形和樂(lè )譜，還時(shí)不時(shí)的嘮叨著(zhù)：“注意手形，速度放慢！”盡管我心里很煩，但是我還是不停的彈奏，我想：堅持就是勝利！任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著(zhù)，反復反復，終于我能流暢地彈下來(lái)了，這時(shí)媽媽才眉開(kāi)眼笑，我也欣喜若狂。
通過(guò)彈琴，使我懂得了，不管什么都不能半途而廢，一定要持之以恒，取得成功。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇5
我從小就喜歡音樂(lè )，琴行里美妙的鋼琴聲打動(dòng)了我的心，媽媽說(shuō)：“既然你喜歡鋼琴，那就自己學(xué)習彈琴吧！”我高興的答應了媽媽?zhuān)迪聸Q心一定要把鋼琴彈好。
開(kāi)始上課時(shí)候，我認真地聽(tīng)講，下課按老師教的方法進(jìn)行練習。我覺(jué)得彈琴很簡(jiǎn)單有趣，并且自己也愿意去練習，所以進(jìn)步很快。每次回課的時(shí)候，聽(tīng)到老師對我的表?yè)P，心里也會(huì )沾沾自喜心想：彈鋼琴其實(shí)也不過(guò)如此，對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單嗎！可是隨著(zhù)曲子越來(lái)越復雜，有時(shí)一個(gè)指法都要反反復復地彈好幾遍，有時(shí)密密麻麻的音符讓我看得頭都大了，有時(shí)一首曲子彈了很長(cháng)時(shí)間還是彈不好，時(shí)常讓我感到很煩惱，我就產(chǎn)生了不想彈琴的想法。每次坐在鋼琴前總是希望練習的時(shí)間趕快過(guò)去。媽媽看到了，很?chē)绤柕嘏u了我，她說(shuō)：“學(xué)琴是你自己選的，所以不管遇到怎樣的困難，你都必須堅持下去！”接著(zhù)媽媽又說(shuō)：“鼓勵我做任何事情都要刻苦，寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)，不付出努力怎么會(huì )有收獲呢？”媽媽舉了肖邦、貝多芬這些鋼琴大師當例子，他們的事例激勵了我彈琴的信心。是的，我們課文里不也是這樣教我們的嗎：“聰明在于學(xué)習，天才在于勤奮”。在媽媽的鼓勵下，我就這樣一天天堅持下來(lái)。
經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我的琴技有了很大進(jìn)步，現在的我，已經(jīng)通過(guò)了中央音樂(lè )學(xué)院的鋼琴五級考試，并取得了優(yōu)秀選手的稱(chēng)號。在代表學(xué)校參加的20xx年天津市文藝展演的鋼琴比賽中獲得了二等獎。最近學(xué)校開(kāi)展的29屆“藝海春潮”校園藝術(shù)節中我也獲得了一等獎。當然取得的這些成績(jì)離不開(kāi)老師對我的悉心培養，我要感謝我的兩位鋼琴老師，戴老師和杜老師。是他們讓我從對音符都一無(wú)所知的孩子，慢慢步入了鋼琴的音樂(lè )殿堂。
彈鋼琴已經(jīng)成為了我生命中重要的一部分，從一首首優(yōu)美的樂(lè )曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會(huì )一直練下去，讓樂(lè )曲聲陪伴我飛得更高！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我來(lái)到世上已有12個(gè)春秋。XX年來(lái)，我學(xué)會(huì )了游泳，煎蛋；還學(xué)會(huì )了鳥(niǎo)語(yǔ)。但是，我最拿手的還是彈鋼琴。
我五歲時(shí)，在姐姐的影響下，我迷上了鋼琴。于是，我再三請求媽媽買(mǎi)架鋼琴，媽媽終于同意我學(xué)鋼琴。當鋼琴運到家時(shí)，我高興得一蹦三跳。
學(xué)鋼琴，可不是我想像的那樣簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始，老師總是讓我練習基本知識——認譜，站手指，吊臂。我覺(jué)得非常的枯燥。老師知道了我的心思，就讓我練習曲子。我以為這下可有趣了�？墒�，我不熟悉五線(xiàn)譜，鍵盤(pán)也不熟悉，左右手不協(xié)調，總是不聽(tīng)使喚，急得我滿(mǎn)頭大汗，練起來(lái)非常困難。
我有點(diǎn)灰心了，有時(shí)噘著(zhù)小嘴在鋼琴旁一言不發(fā)。老師和媽媽仿佛看出了我的心思。語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“姝帆呀！學(xué)鋼琴關(guān)鍵是要持之以恒，不要被小小的困難而嚇倒，你要有信心，去戰勝困難�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而不厭，每天都聚精會(huì )神地練習鋼琴。到老師那兒，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)講�；氐郊依�，我廢寢忘食地練習。三年過(guò)去了，我堅持不懈地學(xué)習鋼琴。雖然時(shí)間很少，但我每天都彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。當我把首首曲子彈會(huì )了，我十分高興�？蓩寢寘s說(shuō)：“姝帆，你不要驕傲呀！要腳踏實(shí)地，更加努力�！�
三個(gè)春秋一晃而過(guò)，我的收獲可不少呀！比如，去年，我在全國大賽中獲得金獎，還順利地通過(guò)了全國四級比賽。在四川省大賽中，我獲得優(yōu)秀獎�？粗�(zhù)這些獎杯和證書(shū)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我想：雖然我學(xué)會(huì )了彈鋼琴，但我要不驕不躁，實(shí)現自己的理想——當一名優(yōu)秀的鋼琴家。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇7
小時(shí)候，我總會(huì )看到一些鋼琴家坐在鋼琴前面，用一雙手在鋼琴上彈出一首首優(yōu)美的曲子，讓我十分羨慕。
可每當我興奮地坐在鋼琴上彈琴時(shí)，彈出的卻是一些嘈雜而又凌亂的噪音。我奇怪極了：為什么同樣是十根手指，他們彈得就比我好聽(tīng)呢？于是，我做了一個(gè)決定：我要學(xué)鋼琴！
那時(shí)我幼兒園才上中班，可每天回家我都會(huì )練鋼琴，我媽媽還請了陪練老師來(lái)教我鋼琴，在他們的指點(diǎn)下，我從“哆來(lái)咪”到學(xué)會(huì )五級的考級曲目，而且還參加了一些演出，我從結結巴巴地認音到了不看譜就能演奏出優(yōu)美的曲子，這是一個(gè)多么大的跨越呀！
妹妹總是在我練鋼琴的時(shí)候坐在旁邊聽(tīng)，直到我練習好了，準備做其他事情時(shí)，她還會(huì )拉著(zhù)我讓我再彈一次。
學(xué)會(huì )鋼琴后，雖然我在學(xué)校不是聲樂(lè )專(zhuān)業(yè)，但音準每節課都會(huì )讓老師表?yè)P，我的鋼琴在上海和中央的考級都通過(guò)了，音基樂(lè )理考試考了一個(gè)好成績(jì)……每當我彈起鋼琴時(shí)，我便感覺(jué)自己的手比剛開(kāi)始彈得時(shí)候順暢多了，隨著(zhù)一根根手指的落下，我感覺(jué)自己就好像是一位鋼琴家。
鋼琴，我學(xué)會(huì )了與你合作，你也給我帶來(lái)了許多好處，謝謝你。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇8
一個(gè)周末的晚上，我看見(jiàn)著(zhù)名鋼琴家嘞朗在中央電視臺上熟練地彈著(zhù)鋼琴，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)鋼琴曲深深地吸引了我，于是我就下定決心對爸爸說(shuō)我也要學(xué)彈鋼琴。
爸爸看我說(shuō)的是那么堅決，于是就把我送到鋼琴培訓中心。第一次，我上去隨便彈了一個(gè)音，誰(shuí)知道啊，那么難聽(tīng)，就你鋸木頭一樣。當時(shí)我想：學(xué)彈鋼琴是不是很難呢？可是，老師一彈，就像畫(huà)眉鳥(niǎo)唱歌一樣好聽(tīng)。于是我又有了強烈學(xué)習鋼琴的欲望。開(kāi)始，老師讓我們先認識八分音符和十六分音符等，接著(zhù)讓我們練習指法，學(xué)彈琶音，后來(lái)又讓我們慢慢地進(jìn)入練習曲。在練習的過(guò)程中，如果哪一點(diǎn)彈得不好，老師總要耐心地給我們指導。練習曲目完成完成之后，老師又讓我們進(jìn)入了最高一個(gè)階段，那就是指定曲目讓你單獨試彈。就這樣，一年、兩年、三年……我不斷地堅持著(zhù)，經(jīng)過(guò)堅持不懈地練習，我的鋼琴藝術(shù)水平有了不斷地增長(cháng)。去年還在武漢一下子考過(guò)了十級�；氐郊液�，爸爸媽媽都很高興，弟弟也吵著(zhù)要跟我跟我一起學(xué)彈鋼琴，我只好手把手地教他。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇9
你喜歡音樂(lè )嗎？我很喜歡，當我第一次聽(tīng)到美妙的琴聲時(shí)，我就對媽媽說(shuō)出了那句話(huà)，我想學(xué)彈鋼琴！當我說(shuō)出那句話(huà)時(shí)，我就下定決心要學(xué)好它。
我九歲那年，媽媽帶著(zhù)我去了鋼琴老師家。一開(kāi)始我不以為然，認為學(xué)琴很簡(jiǎn)單，可老師教我的第一首曲子就難住了我，這首曲子只有一個(gè)音符：哆。就難住了我，老師說(shuō)：“你彈的太輕了�！蔽揖蛷椫�，可一重，節拍又不對勁兒了，一直到下課我也沒(méi)有學(xué)好�；氐郊�，媽媽看出了我的心思，對我說(shuō)：“加油！多練練，你一定能行，我相信你！”媽媽的話(huà)猶如一把火，燃起了我的希望，我不斷地重復練習，終于學(xué)會(huì )了掌握節拍，輕重�；厝ド险n時(shí)我自信地彈起來(lái)，雖然并未得到三顆星，但我依舊為自己感到高興。
我學(xué)鋼琴時(shí)，談起來(lái)總是很緊張。所以總是串音，為此我十分苦惱，看著(zhù)媽媽無(wú)奈的表情，我決定練習讓自己不害怕，于是就讓父母在我彈時(shí)站在我身邊，一開(kāi)始我仍然十分緊張，但慢慢的，練習時(shí)，我不再害怕了，大膽起來(lái)，錯誤也減少了，面對媽媽拍視頻時(shí)，我原本也要害怕，慢慢的，也克服了攝像頭，這時(shí)候，我才真正體會(huì )到，音樂(lè )家美妙的琴聲后，藏著(zhù)多少辛苦和汗水，我更加喜歡音樂(lè )了。
學(xué)鋼琴時(shí)曾有一段時(shí)間，我喜歡亂用手指彈鋼琴，從不看書(shū)上的指法，為了使自己會(huì )分辨，該用哪個(gè)手指，我開(kāi)始練習指法，剛開(kāi)始時(shí)十分辛苦，不知道用哪個(gè)手指，但在媽媽的指導下，我終于學(xué)會(huì )了分辨，彈琴不再手忙腳亂了！
通過(guò)學(xué)習彈琴，我終于明白了一個(gè)道理，只有付出努力和汗水才能獲得成功！現在當我彈起那些曲子時(shí)，流動(dòng)的音符，就會(huì )始我想起我那時(shí)的努力，那一年……
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇10
去年暑假，媽媽帶我去學(xué)鋼琴。
老師先教我記住1指、2指、3指、4指和5指。我問(wèn)老師；“為什么這樣叫��？”老師說(shuō)：“因為我們有5個(gè)手指，給他們排好序號，接下來(lái)才能更好的運用他們�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，老師又教我怎樣看譜子。老師說(shuō)：“你看，這張譜子上的符號像什么呢？”我說(shuō)：“像黑色的小鳥(niǎo)在五根線(xiàn)上活蹦亂跳�！崩蠋熣f(shuō)：“你的想象力真豐富。是呀，我們彈琴的時(shí)候就要根據這些‘小鳥(niǎo)’來(lái)跳躍。所以，要看懂它們是很重要的哦！”
等我學(xué)會(huì )看譜子了，老師才教我怎樣彈琴。我終于等到這一刻了，坐到鋼琴椅上，我認真地聽(tīng)，認真的做，認真的彈。我覺(jué)得自己就像一只聽(tīng)話(huà)的小狗，老師叫我干什么，我就干什么。
回到家，我喜出望外地對媽媽說(shuō)：“我終于會(huì )彈鋼琴了！”
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇11
所有的人都有自己的本領(lǐng)或絕招。我也有一樣本領(lǐng)，我的本領(lǐng)就是——彈鋼琴。
一說(shuō)起彈鋼琴，我就想起了剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候：開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，老師給我講一些指法一類(lèi)的東西，天天反復彈著(zhù)枯燥乏味的單音，我很快就煩了——我喜歡彈曲子。我就對爸爸說(shuō)：“真沒(méi)意思，我不想學(xué)琴了�！薄盀槭裁囱�？”爸爸問(wèn)。我回答說(shuō)：“天天就彈單音，曲子太少沒(méi)意思�！卑职钟终f(shuō)：“這些都是彈鋼琴的基礎知識，等將來(lái)長(cháng)大了彈更難的曲子時(shí)就會(huì )有用的�！薄盎A有什么用？還不如直接學(xué)彈曲子，那該有多好聽(tīng)呀！”聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的.說(shuō)：“學(xué)鋼琴就像蓋房子，要是基礎打不牢，一陣大風(fēng)就把它掀翻了。要是你把根基打牢固，再大的風(fēng)雨也不能把它刮倒。學(xué)琴也是一樣，如果你打不好基礎，以后再好聽(tīng)的曲子你也彈不好�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧的低下了頭并暗暗下定決心：我一定要把彈鋼琴的基礎打好，以后好彈更美妙的曲子。
從那以后，我每天堅持練琴、堅持指法的練習。由于我彈琴用功，爸爸、媽媽還特意為我買(mǎi)了一架屬于我自己的鋼琴，那一刻別提我有多高興了。為此，我更加有信心去學(xué)好鋼琴、去學(xué)習更難的曲子了。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！一轉眼兩年過(guò)去了，現在我已經(jīng)學(xué)到了鋼琴第四冊。教我學(xué)鋼琴的楊老師現在還表?yè)P我，說(shuō)我樂(lè )感好、指法好……聽(tīng)了這些表?yè)P我真有些不好意思。如果不是當初爸爸的一番話(huà)，也許我早就放棄了。也就是爸爸的那一番話(huà)，使我深深懂得了：無(wú)論干什么事，都要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起、從基礎做起。無(wú)論干什么事，都要積極向上、堅持到底，絕不能輕言放棄。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇12
鋼琴是西洋古典音樂(lè )中的一種鍵盤(pán)樂(lè )器，有許多種品牌。如今在外學(xué)鋼琴的人很多，彈鋼琴這項技術(shù)也深受很多人的喜愛(ài)。
我學(xué)鋼琴已經(jīng)有五年多了，雖然級別不高，也不是很厲害；但是我現在已經(jīng)很能熟練的認譜了，有些曲子也彈得很熟，每次彈起鋼琴來(lái)都很入迷。于是，大家都叫我鋼琴小王子。因為有些人覺(jué)得我彈起鋼琴來(lái)既英俊又瀟灑，并且很引人注目，所以他們常用朗朗大師、貝多芬等音樂(lè )大師來(lái)形容我。盡管我彈奏的鋼琴不如那些鋼琴大師那么好，但是我會(huì )認真學(xué)習。我相信總有一天，我會(huì )站在大大的舞臺上，一展我的風(fēng)采，讓人家都能聽(tīng)到美妙的琴聲。
我快要考五級了，老師常常帶領(lǐng)我們去參加各種匯報演出。每次我去參加都會(huì )獲得可喜可賀的好成績(jì)。要么有獎品，有時(shí)還會(huì )得到獎狀�？傊�，我的鋼琴老師們對我都很好。
曾經(jīng)的我，只不過(guò)是一名非常普通的鋼琴學(xué)生�？墒抢蠋熀芟嘈盼�，讓我和他的其他學(xué)生一起去演奏一首《森林波爾卡》，我們是在畢節市電視臺表演的，我們的表演合作得非常成功，令我印象很深刻！
堅持學(xué)了這么久的鋼琴以后，我從中悟出來(lái)一個(gè)道理：做事不能慌張，不要急于求成；要用認真仔細的態(tài)度去面對，否則永遠不會(huì )成功！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇13
我的本領(lǐng)有很多，比如寫(xiě)作，書(shū)法，跳舞，彈鋼琴……就拿鋼琴來(lái)說(shuō)吧！我可沒(méi)有在這方面少花功夫。
在我5歲那年，許多跟我同齡的小女孩都在學(xué)彈鋼琴，看著(zhù)看著(zhù)，我也有了彈鋼琴的念頭，就嚷著(zhù)讓媽媽給我報名。
沒(méi)想到彈鋼琴也不是一下子就能學(xué)會(huì )的，回家練習時(shí)，我先從do這個(gè)音開(kāi)始彈奏，但是我每次手型都不對，彈起來(lái)十分吃力，慢慢的，我就像霜打的茄子——蔫了。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，微微地俯下身，親切地拍了拍我的肩膀：“寶貝兒，怎么了？”“我總是彈不好”。我低著(zhù)頭，傷心地說(shuō)。
經(jīng)過(guò)了媽媽的指導，我總結了一些經(jīng)驗：彈鋼琴時(shí)要握一個(gè)“空雞蛋”，手指用力，如果手腕用力，彈起來(lái)會(huì )很累，腰挺直，腳放在地板上，不可以晃來(lái)晃去的。
“功夫不負有心人”，經(jīng)過(guò)了五六年的風(fēng)吹雨打，我終于學(xué)會(huì )了彈琴，會(huì )談一些曲目了，也通過(guò)了五級考核，勤學(xué)苦練總會(huì )有收獲，我為自己感到驕傲。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇14
小時(shí)候，我對音樂(lè )特別感興趣。只要一聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè )曲，就會(huì )站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉睛地盯著(zhù)演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來(lái)教我彈鋼琴。
剛開(kāi)始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是“不聽(tīng)話(huà)”，于是我每天回家都練手型。過(guò)了一個(gè)星期，我的乒乓球開(kāi)始“聽(tīng)話(huà)”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著(zhù)拿乒乓球的手型了。
掌握了彈琴的手形，老師開(kāi)始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開(kāi)始我認為音階太枯燥，所以沒(méi)有認真練。后來(lái)老師對我說(shuō)：“音階是所有曲子的基礎，彈好音階才能彈曲子�！庇谑俏议_(kāi)始認真彈了，我每天都練習，如果彈得老是有斷音的話(huà)，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。
不久，我的音階也過(guò)關(guān)了，我興高采烈地拉著(zhù)媽媽去買(mǎi)書(shū)，我終于能彈曲子了！老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡(jiǎn)單，但是我還是經(jīng)常出問(wèn)題。比如：練習時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節一小節地練，直到練好為止。過(guò)了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習了。
如今，我已經(jīng)會(huì )彈《童年的回憶》、《夢(mèng)中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎，再好的樓房也會(huì )倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過(guò)程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂(lè )的美妙！我喜歡彈鋼琴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇15
你有成功的經(jīng)歷嗎?如果你有，那么，你一定知道成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè )，增長(cháng)我們的自信心和自豪感。當然，我也有過(guò)成功的經(jīng)歷，那就是我學(xué)會(huì )了彈鋼琴。
記得那是暑假的一天，天氣炎熱，陽(yáng)光高照。我和媽媽看見(jiàn)一家店里傳出一陣陣悅耳的琴聲，我聽(tīng)得如癡如醉。于是，我請求媽媽給我報一個(gè)鋼琴班，她同意了，我便開(kāi)始了自己的鋼琴生涯……
剛到了我的第一節鋼琴課�？吹竭@黑白的琴鍵，我心中充滿(mǎn)了好奇心，想快點(diǎn)開(kāi)始我的第一首鋼琴曲呢!可老師卻說(shuō)，先來(lái)學(xué)習音符、指法，我只好聽(tīng)了起來(lái)�？蛇@些知識對于我來(lái)說(shuō)是一群群攔路虎。我心想：這太難了，為什么學(xué)鋼琴還要學(xué)這些亂七八糟的東西呢?我只好求助老師和媽媽?zhuān)蠋熢谏险n時(shí)會(huì )講的再細一些，媽媽則會(huì )與我一起學(xué)習這些樂(lè )理小知識，不懂的一起討論。
又過(guò)了幾節課，我要開(kāi)始彈鋼琴了，第一次按下了第一個(gè)音，第一次聽(tīng)到我彈的音，令我欣喜若狂。上完了課，老師給我布置了作業(yè)。時(shí)間飛快，現在幾乎每天都要練。寫(xiě)完作業(yè)了還要練，本可以休息的時(shí)間，卻要花在彈鋼琴上。每當我想放棄時(shí)，媽媽細聲細語(yǔ)地說(shuō)：“努力不經(jīng)歷失敗，怎么會(huì )體會(huì )到成功的香甜，失敗不怕，就怕失敗了不會(huì )站起來(lái)�！睂ρ�，我要加勁了。
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我取得了成功，我在舞臺上展現了自己。學(xué)習鋼琴這件事讓我明白：堅持、自信，再加上苦練就能戰勝遇到的困難!
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇16
今天，爸爸帶我到寵物超市去選購寵物。不幸的事，商店里的寵物只剩下一只粉紅色的小豬。爸爸看那只小豬還挺可愛(ài)，就買(mǎi)了下來(lái)。
這只豬真是厲害之極！我把它抱回家里，它進(jìn)屋還會(huì )把體在腳墊上蹭蹭。爸爸拿食物給它，它居然走到水池邊洗洗手，才回來(lái)吃。
爸爸不知從哪里找出了幾塊木板，說(shuō)是要給小豬做個(gè)小屋。我也去幫忙。小豬一眼就發(fā)現了我家的鋼琴，坐在椅子上，把琴譜翻到《獻給愛(ài)麗絲》這一頁(yè)，我也沒(méi)在意，繼續忙著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，耳邊響起美妙的音樂(lè )。我和爸爸情不自禁地放下手中的活，走到客廳，聽(tīng)小豬彈琴。
不知什么時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，我們聽(tīng)得入迷，沒(méi)去理會(huì )。敲門(mén)聲越來(lái)越大，最后，們竟然被撞破了！一大群人幾經(jīng)來(lái)，圍住了小住。這群人好多。不分男女老少。
最后，小豬彈完了一曲，那群人都擁上來(lái)，給小豬簽名。我瞥了一眼，簽名的紙上竟然寫(xiě)著(zhù)：貝多芬！
小豬從此名揚四海，制造這架鋼琴的廠(chǎng)家也名聲大振。他們把鋼琴改名為“豬將”鋼琴，也就是現在的珠江鋼琴。
上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗觀(guān)《彈鋼琴的盲童》有感作文300字
偶然的一個(gè)機會(huì )，觀(guān)了《彈鋼琴的盲童》這部電影，使我深受感慨。
電影講了一個(gè)真實(shí)的故事：這個(gè)故事發(fā)生在內蒙古的赤峰市。八年前，一個(gè)叫劉浩的孩子降生在一個(gè)普通的工人家庭里。因為早產(chǎn)，在保溫箱里輸氧過(guò)多，而導致劉浩自幼雙目失明。三歲那年，母親替他買(mǎi)了一把玩具小琴，誰(shuí)也沒(méi)有想到，他竟然能用它摹仿出麻雀的叫聲。音樂(lè )的激情燃燒著(zhù)劉浩幼小的心靈。他的音樂(lè )天賦讓母親震驚，也讓她欣喜萬(wàn)分。她明白，音樂(lè )成了劉浩唯一的快樂(lè )。她發(fā)誓就是砸鍋賣(mài)鐵，也要把快樂(lè )帶給這個(gè)不幸的孩子。后來(lái)竟然登上了大舞臺，跟鋼琴王子朗朗同臺表演。是的，上帝關(guān)上了小劉浩的眼睛，但同時(shí)又給了他天生的音樂(lè )天賦！
在我們的生活中，上帝對待每一個(gè)人都是公平的，沒(méi)有什么偏心誰(shuí)，所以，不管我們是健康的、還是殘疾或生病，都不要對生活失去信心，要對生活充滿(mǎn)期望，我們的生活還是美好的，因為上帝有他的安排，相信我們的明天會(huì )更好！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇17
去年的第一天，我得知為了豐富我們的課余生活，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了藝術(shù)。聽(tīng)說(shuō)彈鋼琴是一門(mén)高雅的藝術(shù)，可以陶冶情操。于是我就興高采烈地報了名，也十分支持我，他們特地為我買(mǎi)了鋼琴書(shū)，還請了專(zhuān)業(yè)的鋼琴輔導我。
可是練習鋼琴真不是一件容易的事，光練幾個(gè)音，就要花三四天的時(shí)間。一開(kāi)始，我很感興趣，彈得也很認真。接著(zhù)，隨著(zhù)譜子一天比一天難了，而且還要自己識譜，還真的有點(diǎn)困難，我就開(kāi)始不愿練琴了。后來(lái)，媽媽發(fā)覺(jué)了，就告訴了老師。從此以后，老師和媽媽一起幫助我度過(guò)了難關(guān)，經(jīng)常陪我練琴、識譜，還不時(shí)的鼓勵我�，F在就比以前更有進(jìn)步，練習的也比以前好多了，還可以彈一些好聽(tīng)的歌曲。
有時(shí)累了，聽(tīng)聽(tīng)自己彈的曲子，真還有點(diǎn)陶醉，鋼琴給我的業(yè)余生活帶來(lái)了無(wú)限的享受和快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇18
在幼兒園的時(shí)候，每當路過(guò)琴房，我都要停下腳步，靜靜地聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的鋼琴聲音�；丶液�，爸爸聽(tīng)完我在幼兒園的故事，竟然給我報了鋼琴興趣班。
每一次，去上鋼琴課的時(shí)候我都很開(kāi)心，老師先教我手型，手指要立起來(lái)，手要像橋一樣拱起來(lái)，老師還專(zhuān)門(mén)拿了一個(gè)雞蛋，讓我抓著(zhù)，老師再讓我練了“doramifaso”這五個(gè)音，我馬上就學(xué)會(huì )了，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！我立刻開(kāi)始練起來(lái)，可練著(zhù)練著(zhù)，手好像不受控制了，越來(lái)越快，直到累了才慢下來(lái)，此時(shí)的手指已經(jīng)酸痛抽筋了。
“哎呀！”就只練了五個(gè)音我就滿(mǎn)頭大汗了。我心想：這還這不是個(gè)簡(jiǎn)單活。
開(kāi)始學(xué)曲子了，我的心里又很煩，因為我不知道為什么一直彈不熟，這一首曲子就像一個(gè)大石頭擋著(zhù)我前行的路，可當我放棄的時(shí)候，我仿佛好像聽(tīng)見(jiàn)了那首美妙的曲子在說(shuō)：“加油！你可以的呀！”想到這，我又開(kāi)始練了。
我一遍又一遍地練，一遍遍地回憶老師教的技巧，終于學(xué)會(huì )了，還考過(guò)了級，我心里美滋滋的，好像天更藍了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也為我歌唱。
我也明白了，只要你舍得付出，就一定會(huì )有收獲。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇19
有一天，我去同學(xué)家玩，看到他們家有一架大鋼琴。玩的時(shí)候，他還給我們彈了一首曲子。我站在旁邊，聽(tīng)他彈得那么好聽(tīng)，樣子也非常帥氣，心里很羨慕，就讓媽媽給我報了鋼琴課學(xué)習彈鋼琴
我喜歡彈鋼琴，遇到煩心的事情，只要一彈起美妙的音樂(lè )，就會(huì )把那些事拋到九宵云外去了。
從6歲開(kāi)始，我們家就有一臺鋼琴了當時(shí)我還不知到這是什么，媽媽告訴我著(zhù)叫鋼琴。聽(tīng)媽媽一說(shuō)我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭（因為我還不太清楚鋼琴是什么東東）。我一掀開(kāi)蓋子就指著(zhù)黑白條問(wèn)到：“媽媽?zhuān)@些是什么東西呀？”“這是黑白鍵�！眿寢尨鸬�。說(shuō)著(zhù)媽媽又告訴我許多有關(guān)鋼琴的知識。這時(shí)的我漸漸的對鋼琴感興趣了。
不久，我的家里來(lái)了一位長(cháng)得挺帥氣的鋼琴老師，我就是從那時(shí)起開(kāi)始學(xué)鋼琴的。老師先交我基礎音哆、咪等音，他每天都叫我彈45分鐘鋼琴，沒(méi)過(guò)多久，我就學(xué)會(huì )了一首簡(jiǎn)單的曲子。
后來(lái)，媽媽在幼兒園里請了一位經(jīng)驗豐富的鋼琴老師，這位老師交了我許多跨指的基本要領(lǐng)。別看這個(gè)動(dòng)作容易，作起來(lái)卻非常難，要把手指站直，中間要保持弧形，聲音要清脆，而且跨指時(shí)要有力地把音彈下去。
小朋友只要你們做任何事都堅持不懈，一定會(huì )取得很大的成果。俗話(huà)說(shuō)“功夫不負有心人”嘛。
我聽(tīng)說(shuō)教鋼琴課的老師都很?chē)绤�。我的老師對我們要求也非常嚴格，為了督促我們練琴，還要家長(cháng)錄視頻發(fā)給她，想偷懶都不行。不過(guò)也要謝謝老師這么嚴格，才讓我們越練越好。
我現在學(xué)的曲子越來(lái)越難，但也越來(lái)越好聽(tīng)。每當我彈奏這些美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，就會(huì )特別的開(kāi)心快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇20
回憶就像一條彎彎的小河，在這條小河中，既有成功的喜悅，也有失敗的懊惱，但令我記憶深刻的還是我學(xué)會(huì )了彈鋼琴。
一天媽媽問(wèn)我：“你看你們班的人都有一技之長(cháng)，就你沒(méi)有，你也該學(xué)一點(diǎn)什么了吧?”我本不想學(xué)，覺(jué)得現在很好，可又轉眼一想，大家都會(huì )我不會(huì )，那多不好啊!于是對媽媽說(shuō)：“那好吧，我就學(xué)彈鋼琴吧�！�
就這樣開(kāi)啟了我的學(xué)琴之旅。來(lái)到琴行，我的老師姓楊，我叫她楊老師。楊老師教我立指、穿指、彈曲子、高抬指……我努力的按老師的說(shuō)法去彈，一個(gè)音符又一個(gè)音符，一句又一句，一曲又一曲，可總是有錯誤，總是彈不好，所以我不再像以前那樣努力。這一幕被媽媽看在眼里急在心里，于是媽媽對我說(shuō)：“哪一個(gè)鋼琴家不通過(guò)努力就能獲得成功呢?成功是給有準備的人，只要努力就會(huì )有收獲�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了——大家都是通過(guò)自己的努力才得來(lái)的后生輝煌，我也要加油努力，才能獲得成功。從那以后，我開(kāi)始每天都聚精會(huì )神地學(xué)習基本功，一點(diǎn)都不敢松懈。在老師那兒，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)講�；氐郊依�，我也是廢寢忘食地練習。終于，經(jīng)過(guò)了兩年多的努力，我學(xué)會(huì )了彈鋼琴。
學(xué)了兩年以后，楊老師認為我的水平可以考級了，這讓我既興奮又緊張�？技壡皟蓚�(gè)月，楊老師開(kāi)始讓我練習考級曲目，我也很認真地學(xué)習和練習�？技壞翘旖K于到了，進(jìn)入考場(chǎng)，我的心狂跳不止，一秒足有千下，千百個(gè)問(wèn)題在我腦中浮現“考不好怎么辦呢?同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我?什么時(shí)候領(lǐng)證書(shū)?”坐在琴凳上，我閉上眼睛使勁地深呼吸使自己平靜了下來(lái)，就這樣我不慌不忙、胸有成竹地把準備好的曲子順利地彈了下來(lái)。
期盼已久的時(shí)刻到了——領(lǐng)證書(shū)。當“優(yōu)秀”兩個(gè)大字映入我眼簾時(shí)，我萬(wàn)分高興，也對自己第一次鋼琴考級的表現很滿(mǎn)意。這次考級讓我更加明白，好成績(jì)是靠勤學(xué)苦練得來(lái)的，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊!我也要繼續努力，準備好下一次考級!
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇21
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們一定學(xué)會(huì )了做很多自己躍躍欲試的事，正如我一樣，我學(xué)會(huì )了彈鋼琴。
一開(kāi)始我覺(jué)得彈鋼琴十分優(yōu)雅，于是開(kāi)始躍躍欲試。這天，媽媽帶我到表哥那兒學(xué)鋼琴。來(lái)到鋼琴房門(mén)口，望著(zhù)這大門(mén)，真想推開(kāi)看看里邊長(cháng)什么樣。輕輕推開(kāi)這扇大門(mén)，探進(jìn)個(gè)腦袋，往里邊沒(méi)人便走進(jìn)去。我緊緊地拉住媽媽的手，上下打量著(zhù)這間鋼琴房，這件鋼琴房中擺著(zhù)六臺鋼琴，哇，這兒可真華麗！
終于開(kāi)始上課了，我坐在椅子上，用手輕輕地撫摸著(zhù)鋼琴鍵，雙腳激動(dòng)地上下左右擺動(dòng)。我望向媽媽?zhuān)瑢寢屄冻鲅酪恍�，表示我不�?huì )緊張，而是十分期待我拿到樂(lè )譜，坐在這兒像公主一般彈鋼琴時(shí)的樣子。
表哥先是教我們左手是低音，右手是高音，找到最中間的兩個(gè)并在一起的兩個(gè)鍵就是do和re，除了這些，表哥還教我了很多學(xué)鋼琴中最基礎的知識。接下來(lái)就是發(fā)樂(lè )譜，我想：終于要彈鋼琴啦！太棒了！當我拿到樂(lè )譜時(shí)，看到樂(lè )譜上密密麻麻的音符瞬間慌了，之前的自信心不知道到哪兒了，心不停地在怦怦跳，怕自己學(xué)不好。
我對照著(zhù)樂(lè )譜上的數字，一會(huì )兒瞄一眼樂(lè )譜一會(huì )兒小心翼翼地彈一個(gè)琴鍵，彈的這首曲子根本不通順，好在其他同學(xué)也這樣，我就不怎么對自己失望，我心想：我才剛開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，不太熟練是沒(méi)有關(guān)系的，慢慢練就行了。表哥見(jiàn)我們彈成這樣，于是開(kāi)始深度教學(xué)，我們也在聚精會(huì )神地認真聽(tīng)。經(jīng)過(guò)表哥的一番教學(xué)，別的同學(xué)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，只有我還是一臉懵圈。表哥再將知識點(diǎn)梳理了一遍，我似乎懂了，于是重新打起精神，端正坐姿，再次嘗試。
我先是將樂(lè )譜上的一排數字記在腦子中，接著(zhù)在鋼琴鍵上一個(gè)個(gè)手指努力地按住彈奏�？刹恢俏覐椀锰炝�，我是什么音彈錯了，同學(xué)們齊涮涮地轉過(guò)頭瞪著(zhù)我。我低下頭，雙拳緊握著(zhù)，心里沮喪地想：我怎么這么笨，這么一個(gè)樂(lè )譜都彈不好，別人都可以，而我為什么不行呢？
表哥見(jiàn)我如此沮喪，便走到我身邊，一對一地教學(xué)，我聽(tīng)著(zhù)表哥的指導，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就可以順利地將整首曲子彈下來(lái)。接下來(lái)就是大家一起演奏的時(shí)刻，我挺直背，雙腿放平，兩只手像模像樣地立在鋼琴鍵上。大家一起演奏，我非常享受這個(gè)過(guò)程，以及美妙的曲子，這使我的心情放松不少，不再害怕彈不好。
回到家，我再次反復練習著(zhù)曲子，突然我發(fā)現我可以任意調節整首曲子的彈奏速度，一口氣流暢地彈出整首曲子。這件事令我非常自豪，我在心里暗暗歡呼：我成功了！我成功啦！太棒啦！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴，彈鋼琴時(shí)使我感到快樂(lè )，我最自豪的事情就是——我學(xué)會(huì )了彈鋼琴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇22
我會(huì )許多本領(lǐng)：包餃子、跳舞、彈鋼琴等。在去年，因為我喜歡彈鋼琴，所以媽媽給我報了鋼琴班。
一開(kāi)始，我覺(jué)得鋼琴很好學(xué)，因為，只要記牢琴鍵和音符，不就行了嘛�？烧嬲_(kāi)始彈琴時(shí)，我卻發(fā)現：現實(shí)可不是想象那么簡(jiǎn)單。到二級時(shí)，一首曲子將我難住了，左、右手都很難彈，何必再說(shuō)是雙手合呢？我回到家里，不斷地練習，可還是練不好，我心想：鋼琴的練習可真枯燥，我還是不學(xué)了吧�？晌矣忠幌耄喝绻胪径鴱U，我之前的辛苦不就白費了嗎？只要我肯努力，我一定能做好，加油！我在之后的幾天里，不斷練習。老師說(shuō)：“只要彈會(huì )就可以�！蔽覅s一天彈五遍，第二天老師檢查時(shí)，我流利地彈了出來(lái)，老師聽(tīng)了，滿(mǎn)臉喜悅地說(shuō)：“你真棒！再接再厲！”我聽(tīng)到了老師的表?yè)P，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。在以后的學(xué)彈琴的道路上，我還會(huì )一如既往。
通過(guò)學(xué)習彈鋼琴，我不僅僅只學(xué)會(huì )了彈琴，還磨練了我的意志，增強了我的信心，使我受益匪淺。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇23
“daremifasolaxida……”一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )撲面而來(lái)，又是哥哥彈鋼琴了。我真羨慕哥哥，于是，我毫不猶豫地下定決心要學(xué)會(huì )彈鋼琴。
我對媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽也毫不猶豫地給我買(mǎi)了一架鋼琴，我有點(diǎn)兒好奇媽媽為什么這么快給我買(mǎi)，原來(lái)我媽媽從來(lái)不“扼殺”我的愛(ài)好。
開(kāi)始上鋼琴課了，我帶著(zhù)怦怦的心邁進(jìn)了教室，老師知道我有基礎，會(huì )識譜子，所以先讓我彈一首我自己喜歡的歌曲。我先把凳子的高度調整了一下，接著(zhù)坐在凳子上，然后把我的手放在琴鍵上，從左往后彈：“daremifasolaxi”就像手指在上樓梯，從右往左“xilasofamireda”仿佛魔鬼即將來(lái)臨。
哎喲，我的手指頭呀，可真疼呀！原來(lái)彈的時(shí)間太久了，我想著(zhù)：原來(lái)彈鋼琴也這么困難，早知道我就不學(xué)了。這時(shí)，我忽然有個(gè)主意：不如慢慢地彈吧！既然哥哥彈得這么好，應該經(jīng)過(guò)了反復練習，所以我要努力，肯定會(huì )收獲的。我鼓勵自己，然后又彈了起來(lái)。
我舒展四肢，手指在琴鍵上漫步，我立刻感覺(jué)花香的夜晚正向我走來(lái)，水一般的月光，啊，真舒服！下課了，我跟老師告別后，立刻飛奔回家，把上課的曲子彈給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了，欣喜地說(shuō)：“琪琪，彈得比我想象的都好！”我高興地笑了笑。
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我以后要繼續加油，不能半途而廢。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇24
在今年寒假，我喜歡上了鋼琴。每當我聽(tīng)到琴行里傳出悠揚的琴聲時(shí)，我都羨慕不已。在我積極地爭取下，媽媽給我報了鋼琴班。
終于，我人生第一節鋼琴課開(kāi)課了。我懷著(zhù)興奮緊張的心情走到教室里�？匆�(jiàn)一位漂亮的女老師，心想：她不會(huì )就是我的老師吧？果然，就是我的老師，左老師。老師把課本放在琴架上，說(shuō)：“來(lái)，我們上課吧！首先我們進(jìn)行發(fā)音練習，跟我唱，do，do，do，do�！蔽腋�(zhù)唱”do，do，do�！钡谝淮纬�，我老是唱不準音，走調，在不斷地練習中我掌握了音準。我好興奮��！老師把我的手放在琴鍵上，彈響，告訴我說(shuō)：“這是中央c，就是剛才唱的do�！蔽艺J真聽(tīng)著(zhù)，反復彈著(zhù)，直到把手彈破皮，記住了這個(gè)音的位置才停止。我一直在心里默念著(zhù)，“堅持就是勝利！“為了從我手中彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，讓我付出什么都可以�！睍r(shí)間過(guò)得真快，下課了。這堂課我學(xué)到好多音樂(lè )方面的知識，受益匪淺。
我對鋼琴越來(lái)越愛(ài)了，我會(huì )繼續努力的！誰(shuí)能說(shuō)下一個(gè)鋼琴家不會(huì )是我呢？
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇25
一個(gè)星期天，我寫(xiě)完了作業(yè)，正在我無(wú)聊的時(shí)候，樓上又傳出悠揚的鋼琴聲。我聽(tīng)得正入迷，媽媽回來(lái)了，我迫不及待地和媽媽說(shuō)：“媽媽我也想學(xué)彈鋼琴�！眿寢屨f(shuō)：“為什么你要彈鋼琴呢？”我說(shuō)：“我聽(tīng)到樓上的大哥哥彈的很動(dòng)聽(tīng)，所以我想彈鋼琴�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午媽媽帶我去鋼琴班，我很興奮的大叫起來(lái)。還沒(méi)走進(jìn)教室，我就聽(tīng)到教室里傳出來(lái)的琴聲，有的激越，有的舒緩。進(jìn)了教室我摸了摸鋼琴，光滑的黑白琴鍵輕輕一摁便發(fā)出清脆的聲音！
第一節課上，老師教我一些基礎，聽(tīng)起來(lái)不難，可是我一坐下，手指不知不覺(jué)的在哆嗦，不聽(tīng)使喚。老師和我說(shuō)：“不要著(zhù)急，學(xué)鋼琴不是簡(jiǎn)單的�！蔽艺f(shuō)：“我知道了老師�！痹诶蠋煹闹笇�，我的手指逐漸靈活了，慢慢能彈出簡(jiǎn)單的音符了。一個(gè)月過(guò)去了，我彈琴的感覺(jué)越來(lái)越好啦！
一天下課，媽媽是第一個(gè)來(lái)接我的。我沒(méi)想到媽媽給我買(mǎi)了一臺鋼琴，媽媽說(shuō)：“你每天寫(xiě)完作業(yè)都可以自己練習上一節課的曲子呀！”，我說(shuō)：“媽媽我懂了�！睆拇艘院�，我每天練鋼琴，每次上課，老師說(shuō)我有進(jìn)步。還給我豎起了大拇指，我高興的笑了。上課時(shí)，我認真的學(xué)習，回到家我刻苦練習，小朋友們來(lái)和我玩，我自豪的和朋友們說(shuō)：“我要學(xué)彈鋼琴呢！”時(shí)間在一天天的過(guò)去，我每一分鐘都在努力著(zhù)。過(guò)了好久好久，我把老師教我的鋼琴曲目練的滾瓜爛熟，每次彈的都是那么的悠揚。過(guò)了年我還準備考級呢，同學(xué)們都很羨慕我，媽媽也在表?yè)P我，我感到幸福極了！
通過(guò)這件事，我懂得了：每一份光環(huán)都是辛苦付出換來(lái)的，只要努力，就會(huì )成功。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇26
我學(xué)過(guò)很多本領(lǐng)，滑冰、游泳、彈鋼琴……其中我最擅長(cháng)的還是彈鋼琴。
彈鋼琴讓我受益匪淺，因為它能讓我靜下心來(lái)，讓自己變得更有耐心。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，老師每節課都表?yè)P我，一下課我就美得不知道自己姓什么了。但是做什么事情都難免會(huì )遇到挫折，后來(lái)彈琴時(shí)我總是折指、彈錯音，遇到了這么大的困難，心想：不學(xué)了吧，反正也學(xué)不好，天天還要在琴凳上坐幾個(gè)小時(shí)。想到這我就隨隨便便地彈起來(lái)，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，剛開(kāi)始學(xué)總會(huì )遇到困難的�！蔽倚睦锫裨梗簞e人都彈得很好，為什么就我遇到困難，于是更加灰心。老師給予了我很大的幫助，耐心的一個(gè)音一個(gè)音的教我，并示范起來(lái)�；氐郊依�，我沉下心來(lái)，回想老師的每一個(gè)動(dòng)作，認真的彈著(zhù)，就這樣到了下次再上鋼琴課時(shí)，我明顯進(jìn)步了許多。
通過(guò)學(xué)鋼琴我明白了：做什么事情一旦遇到挫折，就是考驗你耐心的時(shí)候，如果你堅持不懈，此后就會(huì )受益無(wú)窮，但是半途而廢，就不會(huì )得到這件事情給你帶來(lái)的樂(lè )趣了。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇27
有一天，我去同學(xué)家玩，看到他們家有一架大鋼琴。玩的時(shí)候，他還給我們彈了一首曲子。我站在旁邊，聽(tīng)他彈得那么好聽(tīng)，樣子也非常帥氣，心里很羨慕，就讓媽媽給我報了鋼琴課學(xué)習彈鋼琴。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得真是太難了，又費腦子又費力，卻總是彈不好，不是音不對，就是節奏不對，反正總是有問(wèn)題。彈一遍，不行；再彈一遍，還是不行！我心里都恨不能搬著(zhù)凳子把鋼琴給砸了。
回家的路上，我終于忍不住了，跟媽媽說(shuō)：“鋼琴不好學(xué)，太難了�！眿寢尶次乙蛲颂霉�，就笑著(zhù)鼓勵我，還夸我彈得挺好，起碼比她好，又說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，過(guò)了第一關(guān)，后邊就容易了，說(shuō)不定還能成了個(gè)鋼琴家上臺演出呢。我又想起了那個(gè)同學(xué)彈琴時(shí)帥氣的樣子，就在心里告訴自己要堅持下去。
真的像媽媽說(shuō)的，開(kāi)頭最難，練完枯燥的基本功，后邊的學(xué)習內容又讓我有了興趣，越學(xué)越起勁，老師說(shuō)我已經(jīng)“入門(mén)了”。
我聽(tīng)說(shuō)教鋼琴課的老師都很?chē)绤�。我的老師對我們要求也非常嚴格，為了督促我們練琴，還要家長(cháng)錄視頻發(fā)給她，想偷懶都不行。不過(guò)也要謝謝老師這么嚴格，才讓我們越練越好。
我現在學(xué)的曲子越來(lái)越難，但也越來(lái)越好聽(tīng)。每當我彈奏這些美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，就會(huì )特別的開(kāi)心快樂(lè )。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇28
小區里，一個(gè)孩子正在學(xué)鋼琴，她彈出的聲音就像噪音一般，一旁的媽媽一邊安慰她，一邊輕聲細語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)什么，這一幕是那樣的熟悉，我的腦海里倏地閃過(guò)一些畫(huà)面。
兩年前的一個(gè)夜晚，媽媽帶著(zhù)我漫步到一個(gè)擺滿(mǎn)鋼琴的房間，��！我終于開(kāi)始學(xué)鋼琴了！看著(zhù)其他同學(xué)像一個(gè)個(gè)高手一般演奏著(zhù)樂(lè )曲，我也迫不及待地把手放在鋼琴上，自己彈了起來(lái)，可是，我總是把"拉"彈成"發(fā)"，彈了好幾次都改不過(guò)來(lái)，這時(shí)，我心中的難過(guò)，傷心就像水龍頭里的水流也流不完，有一種想打退堂鼓的感覺(jué)。
媽媽仿佛看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："孩子，做事情不能半途而廢，你一定要堅持下去，我相信你以后一定能彈得滾瓜爛熟。"媽媽的這番話(huà)，就像一縷陽(yáng)光照在我的心上，讓我有了努力下去的想法。
現在，你瞧我，已經(jīng)有了豐富的音樂(lè )細胞，會(huì )彈溫柔的音樂(lè )，兇猛的音樂(lè )……那鋼琴就像一只鳥(niǎo)兒在唱著(zhù)歌。
努力：經(jīng)過(guò)我一次又一次地練習，我終于彈得熟能生巧了。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇29
我學(xué)會(huì )了很多技能，比如滑冰、游泳、彈鋼琴，其中我最擅長(cháng)彈鋼琴。
彈鋼琴對我很有好處，因為它能讓我平靜下來(lái)，讓自己更有耐心。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候覺(jué)得簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。老師每節課都夸我，我太漂亮了，下課都不知道自己姓什么。但是，凡事難免會(huì )遇到挫折。后來(lái)彈鋼琴的時(shí)候總是十指交叉，彈錯音。遇到這么大的困難，我就想：不學(xué)，反正學(xué)不好。我每天要在琴凳上坐幾個(gè)小時(shí)。想起來(lái)就隨便玩玩。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)鼓勵我：別擔心，當你開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，你總會(huì )遇到困難。我心里抱怨：別人都玩的很好，為什么我遇到困難就更加氣餒？老師給了我很大的幫助，耐心的教我一個(gè)音一個(gè)音，演示�；氐郊�，我失去了理智，回憶起老師的每一個(gè)動(dòng)作，認真彈奏，所以下次的鋼琴課進(jìn)步很大。
通過(guò)學(xué)鋼琴，我明白了，一旦你在做一件事的時(shí)候遇到挫折，就是考驗你耐心的時(shí)候了。如果你堅持，你會(huì )從中受益匪淺，但如果你半途而廢，你就不會(huì )得到它給你帶來(lái)的樂(lè )趣。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇30
我的技能豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)，滑冰、彈鋼琴等等。學(xué)這些技能可不是件容易的事，你們知道我印象最深刻的是學(xué)什么嗎？呵呵，我印象最深刻的當然是學(xué)彈鋼琴啦！
一個(gè)星期六，我求媽媽帶我去廣藝琴行學(xué)鋼琴，媽媽爽快地答應了。一來(lái)到琴行，我就撲進(jìn)母親的懷抱似的向鋼琴飛奔而去，毫不猶豫地按起琴鍵來(lái)。那小調的音，我彈得小巧玲瓏；那大調的音，我彈得氣勢磅礴。那位老師i笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好！我是張老師，以后，你就是我的學(xué)生了！”一開(kāi)始，老師細心地教我。當我認識低音譜和高音譜時(shí)，我想：這些音符這么難，怎么記呢？經(jīng)過(guò)老師和媽媽的鼓勵，我成功地彈會(huì )了一首曲子。還有一次，我彈《小天鵝舞曲》時(shí)，有幾個(gè)音總是把握不好！我忍不住都要放棄彈琴了。在媽媽的鼓勵下，我堅持練習，終于能流暢地彈好這首有難度的曲子。
學(xué)習鋼琴的路上，我懂得了：遇到任何困難都不要輕易放棄，堅持到底才是勝利，加油！加油！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇31
這是我最喜歡干的一件事。
記得是在一個(gè)中午，我和媽媽一起走進(jìn)門(mén)口的小廣場(chǎng)，遇到了茍瑞珉。她驕傲地對我說(shuō)：“我會(huì )彈鋼琴，能彈出優(yōu)美的鋼琴曲。而你呢，只能彈出一堆破銅爛鐵！”
要知道，我們是好朋友。她的這番嘲笑，激發(fā)了我學(xué)鋼琴的想法。我不假思索地對媽媽說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴！”
媽媽嚇了一跳，告訴我學(xué)鋼琴要堅持不懈，才能成功。我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以做到。媽媽見(jiàn)我如此“頑固”，只好給我報了鋼琴班。
鋼琴老師黃老師是個(gè)溫柔的老師，絕不會(huì )大發(fā)雷霆。每當遇到不懂的音符時(shí)，他會(huì )耐心給我講解；每當遇到不會(huì )彈的曲子時(shí)，他都會(huì )仔細彈給我看。他彈的曲子如高山流水一般，時(shí)不時(shí)會(huì )把我帶入一個(gè)美妙的畫(huà)面。
跟黃老師這樣一位好老師學(xué)，我自然也把學(xué)琴當作了一種樂(lè )趣。我家沒(méi)琴的時(shí)候，我甚至一天去琴房練三次琴呢！不知過(guò)了多久，我竟然彈到了《車(chē)爾尼》的水平！
不過(guò)，在學(xué)琴的路上總會(huì )有挫折的。有一次，我覺(jué)得曲子太難了，讓媽媽給我請假。媽媽不知道我怎么想的，糊里糊涂地給我請了假。第二次，我又想請假，媽媽沒(méi)有答應。我若無(wú)其事地說(shuō)：“你要學(xué)自己去，反正我不去�！眿寢屍髨D繼續勸說(shuō)我去上課，她哪知道困難就像一座山一樣，已經(jīng)在我心里壓了好久。我氣急敗壞地吼起來(lái)：“我就是不想學(xué)了！”說(shuō)著(zhù)就把琴譜扔到了門(mén)外。屋子里靜極了。媽媽沒(méi)有罵我，靜靜地撿起譜子，想遞給我。我漲紅了臉，掄起拳頭就向鋼琴砸去。媽媽見(jiàn)狀不想和我玩硬的，才勉強給我請了假。就這樣一請就是八周，后來(lái)她覺(jué)得我想放棄了，就嚴肅地對我說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)琴我就告訴你不能放棄，現在你不就是想放棄了嗎？你今天必須去上課！”我還想反抗，但看到媽媽堅定的眼神，才不情愿地去上課了。黃老師一見(jiàn)到我，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你瞧，誰(shuí)來(lái)了？是金元寶嗎？”我的臉“刷”一下紅了，“撲哧”笑出了聲。后來(lái)，黃老師和我玩石頭剪刀布，黃老師輸了他彈，我輸了我來(lái)彈。這重新激發(fā)了我學(xué)琴的興趣，我練琴也比之前更刻苦了，并且我還開(kāi)始思索著(zhù)曲子背后的秘密。
三級考試時(shí)，別人心事重重，可我卻十分冷靜。彈曲子了，別人看著(zhù)鋼琴，冒著(zhù)冷汗，不知從哪下手；而我則不慌不忙地伸出手指，優(yōu)美地彈奏了起來(lái)。那聲音十分動(dòng)聽(tīng)。小鳥(niǎo)好像也被我的琴聲吸引了，向考級的教室飛來(lái)。彈著(zhù)《康定情歌》，我竟然忘我地閉上眼睛，沉浸到自己的世界里去了，仿佛來(lái)到了跑馬溜溜的山上，乘上了一朵溜溜的云，看見(jiàn)月亮彎彎。
前不久，茍瑞珉來(lái)我家時(shí)，我在彈琴。她聽(tīng)到這悠揚的琴聲，不禁贊嘆一聲：“陳瀚銘，同一首曲子，你能彈出一種世外桃源的境界，我已經(jīng)比不上你啦！”
現在，彈鋼琴已經(jīng)成了我生活的一部分。我不僅學(xué)會(huì )了彈鋼琴，還真正理解了彈鋼琴呢。我愛(ài)彈鋼琴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇32
如果，你來(lái)到我家，你一定會(huì )被客廳里電視旁邊那一本綠色的證書(shū)所吸引，我可以自豪的告訴你，那是我上三年級的時(shí)候，在彈鋼琴那里得到的二等獎的證書(shū)。它代表著(zhù)我的本領(lǐng)和我的能力。雖然，這只是一本小小的證書(shū)，但它凝聚了我多少的汗水和辛苦，只有我自己知道。所以，我才會(huì )這么高興。
初學(xué)鋼琴是因為我覺(jué)得那個(gè)聲音特別好聽(tīng)，悅耳。每次電視里聽(tīng)見(jiàn)鋼琴家忘我的彈奏著(zhù)那美妙的旋律，動(dòng)聽(tīng)的聲音，都讓我心里有一種非常舒服的的感覺(jué)，我似乎能被那聲音帶進(jìn)一個(gè)非常美妙快樂(lè )的世界。于是，我和媽媽商量，想要學(xué)鋼琴。
剛一開(kāi)始的時(shí)候，我是不認識音符的，對所有的一切全是好奇。老師先給我教了音符，兩天后我可以簡(jiǎn)單彈出一些音符，再慢慢的我可以彈一些簡(jiǎn)單的小曲子，雖然那不是真正的曲子。但我可以把基本的衣服都能夠準確無(wú)誤的認出來(lái)并彈出來(lái)。雖然當時(shí)，其他同學(xué)都比我彈得好很多，可我依然很高興，看著(zhù)那些聲音是由自己的雙手彈出來(lái)的，我高興的快要飛起來(lái)了。
有一次，我彈鋼琴，一首童年的曲子我怎么都彈不會(huì )，我著(zhù)急的滿(mǎn)頭大汗。最后在媽媽的鼓勵下。在老師耐心的輔導下，我終于彈會(huì )了，而且越來(lái)越熟悉，越來(lái)越流暢。
正因為這樣的認真學(xué)習，我的琴藝一天天好起來(lái)。終于，在一次考試中，我拿到了二等獎這樣的好名次。真的是功夫不負有心人啊。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇33
“解放區的天是晴朗的天，解放區的人們好喜歡”，這是我姥姥最喜歡唱的一首歌。小時(shí)候，姥姥經(jīng)常問(wèn)我：“玥玥，你什么時(shí)候才能為姥姥配上鋼琴伴奏呢？”于是，我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì )彈鋼琴。
終于有一天媽媽給我報了鋼琴班，那時(shí)我才5歲，坐在琴凳上連地都踩不到。老師先給我彈了一首我熟悉的兒歌《小星星》，我聽(tīng)了頓時(shí)興奮不已，又蹦又跳。老師又給我示范了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，她的雙手在黑白錯落的琴鍵上起起落落，就像兩只飛動(dòng)的小白鴿。那優(yōu)美的旋律，輕松自如的樣子，把我深深吸引了。我往琴凳上一坐，然后“咣當，咣當”地彈了起來(lái)，老師和媽媽捂住耳朵，叫我快快停下。老師耐心地從哆唻咪開(kāi)始教我，并且都是單手彈奏。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單難不倒我。但是真正的樂(lè )曲是雙手配合起來(lái)彈的，并且兩只手的節奏、旋律、輕重都不一樣。我的兩只小手一點(diǎn)都不聽(tīng)使換，好像兩個(gè)生氣吵架的小朋友，誰(shuí)都不原意和好，更不愿意相互配合。一支樂(lè )曲被我彈得一塌糊涂，亂七八糟。我急得團團轉，恨不得把鋼琴砸成碎片。媽媽見(jiàn)了，鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐�！庇谑俏页料滦膩�(lái)，先是單手練習，把左手和右手的旋律分別練到閉住眼睛也會(huì )彈。然后一小節一小節地慢慢認真配合，反反復復一遍又一遍地練習。
至今我還記得我彈的第一支曲子叫《北風(fēng)吹》。在辛苦中，在磕磕絆絆中我走過(guò)了學(xué)琴的日日夜夜。這期間我參加了許多鋼琴比賽。獲獎的時(shí)候，我高興得感覺(jué)飛上了天，覺(jué)得自己的付出得到了回報；失敗的時(shí)候，我感覺(jué)非常氣餒，蔫得像霜打的茄子，灰心喪氣地說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了！”媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“遇到這么一點(diǎn)小小的困難就打退堂鼓，這樣怎么會(huì )成功呢？”我聽(tīng)了羞愧得無(wú)地自容。于是我調整心態(tài)，堅持不懈地練習。漸漸地，我的小屋變成了音樂(lè )的王國，我還獲得了全國比賽的一等獎呢！
站在領(lǐng)獎臺上，那些辛苦練琴的場(chǎng)面一幕幕熟悉地映入腦海。我明白了：臺上一分鐘，臺下十年功；我更懂得了：有志者，事竟成！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇34
從小我就喜歡聽(tīng)郎朗、理查德的鋼琴曲。每當聽(tīng)到他們的演奏，我就想：要是我也能成為這樣的鋼琴家該多好哇！
爸爸媽媽知道我喜歡彈鋼琴，就找到一位優(yōu)秀的鋼琴老師教我。剛開(kāi)始，老師教我音符，全音符、二分音符、休止符……接著(zhù)，教我彈一些簡(jiǎn)單的曲子。聽(tīng)老師一彈完，我就想，這有什么難的！于是，沒(méi)等老師講解完動(dòng)作要領(lǐng)，我就自以為是地開(kāi)始彈起來(lái)。這時(shí)，老師批評我，說(shuō)我手型不對，手指沒(méi)有立起來(lái)。我為自己的驕傲感到羞愧極了。在我面紅耳赤的時(shí)候，一段美妙的琴聲從我耳邊飄過(guò)。呀，這是老師彈的，真好聽(tīng)！老師的手指就像是在琴鍵上跳舞。于是，我打起精神，開(kāi)始認真學(xué)習，心想，我一定要好好學(xué)，爭取超過(guò)老師。
我開(kāi)始糾正自己手型的錯誤，每天先練十分鐘的手指操，再開(kāi)始練琴。練琴的時(shí)候，我總是提醒自己，手指不要塌！就這樣，沒(méi)到一個(gè)星期，手指就能立起來(lái)了。
后來(lái)，我開(kāi)始彈一些難度大的曲譜。有一天，老師遞給我一張樂(lè )譜，只見(jiàn)無(wú)數的蝌蚪音符密密麻麻地排列著(zhù)。老師說(shuō)“彈吧，你可以的�！蔽一藥追昼姇r(shí)間把譜子記下來(lái)，就開(kāi)始彈了。我的手如施了魔法般，竟然完完整整地彈完了這一首“怪物曲”。老師目瞪口呆，一個(gè)剛過(guò)一級的小朋友竟然能彈出四級的曲子。老師夸我是“鋼琴神童”，我高興得快要蹦到天上去了。
就因為這樣，老師給了我和音樂(lè )家陳學(xué)弘同臺演出的機會(huì )。為了能在舞臺上好好表現，我付出了很多，每天堅持練兩個(gè)小時(shí)鋼琴，手指彈酸了也不放松。
終于等到了表演的那一天，我一進(jìn)劇院就看見(jiàn)一個(gè)巨大的舞臺，舞臺上有一個(gè)巨大的led屏，屏幕下的那架三角鋼琴就是為音樂(lè )家陳學(xué)弘準備的。舞臺下座無(wú)虛席，觀(guān)眾們正等著(zhù)音樂(lè )會(huì )的開(kāi)始。我既興奮又緊張。輪到我了，我坐上琴凳，手指觸摸著(zhù)琴鍵，美妙的琴聲傳到了臺下，我的身體也情不自禁地開(kāi)始擺動(dòng)起來(lái)。一曲終了，臺下不約而同地響起了掌聲，掌聲一浪高過(guò)一浪，我站起來(lái)向觀(guān)眾深深地鞠了一躬，心情久久不能平靜。
我不僅學(xué)會(huì )了彈鋼琴，還明白了毛澤東的那句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇35
我學(xué)會(huì )了很多東西，但最讓我難忘的是學(xué)鋼琴。
看花容易，繡花難。如果用這句話(huà)來(lái)形容彈鋼琴的話(huà)，真是再合適不過(guò)了。為什么？因為我剛來(lái)到琴行時(shí)，聽(tīng)著(zhù)那琴聲真是美妙動(dòng)人，但真正當自己彈起來(lái)時(shí)，卻不容易了。
第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，老師就很溫柔地跟我打了個(gè)招呼，我一下子就喜歡上了這里。彈琴不懂的地方，她都會(huì )耐心地給我講解；哪個(gè)音階出錯了，也會(huì )幫我慢慢分析，指導我改正。
不過(guò)，時(shí)間久了，我學(xué)得也越來(lái)越難了。但是經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于完成了《拜厄》這本教材的學(xué)習。
有一天，媽媽突然得知有鋼琴比賽，二話(huà)不說(shuō)就給我報了名……
雖然比賽看起來(lái)難，但是我還是憑借著(zhù)我的努力，進(jìn)入了決賽。只是在決賽中，我卻沒(méi)有表現好，當時(shí)，我從賽場(chǎng)上走下來(lái)就哇哇大哭，不想學(xué)鋼琴了……最后，家人安慰了我好久，才讓我終于又鼓起勇氣繼續彈鋼琴。
又過(guò)了一年，我再一次參加了鋼琴比賽。這一次，我完美反超，獲得了大家熱烈的掌聲。家人也為我驕傲，我也更自信了！
現在的我長(cháng)大了，彈得曲子更難了。但我一定會(huì )多加練習，將來(lái)才能登上更精彩的舞臺！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇36
童年就像一棒棒糖，甜滋滋。酸溜溜的，我的童年便是如此。
我小時(shí)候就喜歡音樂(lè )，會(huì )唱許多歌曲，參加音樂(lè )培訓班時(shí)，老師也說(shuō)唱得好，我的音樂(lè )夢(mèng)就在這時(shí)在我心里生根發(fā)芽了，好，就從彈鋼琴開(kāi)始！
也許因為我媽媽的同事的兒子鋼琴學(xué)得好，所以想超越他吧。
記得到了學(xué)鋼琴的地方時(shí)，我就十分激動(dòng)，因為我第一次看到幾架鋼琴，哇！正在演奏《十七歲那年的雨季》這支歌，我忍不住唱到：“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”爸爸見(jiàn)我對鋼琴如此癡迷，幫我買(mǎi)了一架鋼琴，我的鋼琴之路開(kāi)始了。
在那里我認識了許多老師，每一天做完作業(yè)就開(kāi)始練鋼琴，起初，我連中央c都不認識，但后來(lái)，我漸漸地知道了許多音樂(lè )知識，如八分音符等，也漸漸享受音樂(lè )了，很快，我學(xué)會(huì )了《白毛女》《黃河大合唱》《瀏陽(yáng)河》等民歌了，這種超越自我喜悅是別人無(wú)法體會(huì )的。
我也明白了一個(gè)道理：只要有恒心、有毅力，就會(huì )成功。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇37
每個(gè)人都有很多很多的本領(lǐng)，畫(huà)畫(huà)、琵琶、溜冰、游泳、彈鋼琴，其中讓我印象最深刻的就是學(xué)彈鋼琴了。
在我很小的時(shí)候，一看見(jiàn)鋼琴就跑過(guò)去，一坐就是半個(gè)小時(shí)到一個(gè)半小時(shí)，當聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)鋼琴是音樂(lè )之王，所以我想要彈鋼琴的欲望更加強烈了。媽媽好像看懂了我的心思似的，試探地對我說(shuō)：“你是不是想學(xué)鋼琴呀？”“是呀！”我說(shuō)。等到中午的時(shí)候，我一進(jìn)家門(mén)就看見(jiàn)了一架嶄新的大鋼琴，我興奮地一蹦三尺高，連嘴都笑得合不攏了。等到第二天我就去上課了，第一天我們學(xué)了“哆來(lái)咪發(fā)”，回到家就開(kāi)始練習了，我用左手的大拇指往下一摁，就發(fā)出了“哆”的聲音，結果去上課的時(shí)候，我一不小心把大拇指摁成了“咪”，我嚇壞了，老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次彈對就可以了�！�
之后我努力練習，終于考完了二級，我的心里高興極了。我也悟出了一個(gè)道理：只要肯堅持，就可以成功！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇38
我非常羨慕會(huì )彈鋼琴的人，因為每當他們彈完了一首優(yōu)美的曲子，許多觀(guān)眾都會(huì )鼓起掌來(lái)。
有一天，我叫媽媽給我報學(xué)鋼琴，媽媽答應了我。學(xué)第一堂課時(shí)，我還因為認識了音符就會(huì )彈琴了，但是，上鋼琴課時(shí)，梁老師對我說(shuō)：“彈鋼琴時(shí)要注意手勢要擺好，不要把音符看錯成別的音符�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我開(kāi)始不耐煩了。我慢慢的學(xué)著(zhù)，心里有種不好受的滋味。
終于到下課了，我跑回家，對媽媽說(shuō)“：我不想再學(xué)了�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“你這樣半途而廢是不行的，做什么事都要堅持下去�！蔽衣�(tīng)懂了媽媽的話(huà)，每當學(xué)鋼琴時(shí)，我都是認認真真地去學(xué)，從不開(kāi)小差，回到家里我總會(huì )抽時(shí)間來(lái)練琴。
從此，我能把每一首曲子都彈得那么優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)。這讓我懂得了凡是努力付出，才有收獲。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇39
我在電視里看到了著(zhù)名的鋼琴家朗朗彈鋼琴。他彈的曲子很優(yōu)美，使我沉浸在琴聲的海洋里。于是，我決定，我也要學(xué)鋼琴。我去問(wèn)爸爸，爸爸爽快的答應了。
開(kāi)始學(xué)了，我五個(gè)手指張開(kāi)，在老師的指導下，彈得很好�？墒莿傔^(guò)一會(huì )兒，我再也坐不定了，跑出去玩。這時(shí)，爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“彈鋼琴要調整心情，掌握節奏，享受過(guò)程�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我不懂什么意思，我坐下來(lái)彈著(zhù)�！澳阏嬲龑W(xué)會(huì )彈鋼琴就明白的�！卑职终f(shuō)。彈了一會(huì )兒，我突然聽(tīng)到小伙伴叫我玩。我剛走到門(mén)口，忽然想到了爸爸這句話(huà)，又想到了朗朗的曲子，我決定坐下來(lái)定定心，我終于想通了，我要成為鋼琴家！超過(guò)朗朗！我坐下來(lái)，認真彈了起來(lái)。當我有別的念頭，我一想到夢(mèng)想，那些歪念就消失了。我每天認真地練，有什么挫折，我也要練。不知不覺(jué)中，我就成了小小鋼琴家，也明白了爸爸“調整心情，掌握節奏，享受過(guò)程”這句話(huà)的意思了：是用最好的心情來(lái)彈鋼琴，要把節奏牢牢地掌握住，用心來(lái)享受彈鋼琴的過(guò)程。爸爸說(shuō)我真正學(xué)會(huì )彈鋼琴了！“噢那！我真正學(xué)會(huì )彈鋼琴了！”我歡蹦亂跳，高興地說(shuō)。
我恨不得把鋼琴當家人，因為有它，我明白了做事要定心，因為有它，我可以修身，因為有它，我不再調皮，大家為我加油吧，我一定會(huì )成為比朗朗還要出色的鋼琴家，我要努力！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇40
在生活中，我學(xué)會(huì )了很多技能如滑滑板、畫(huà)畫(huà)……但讓我最難忘的還是學(xué)習鋼琴。想知道我為什么很喜歡彈鋼琴嗎？告訴你吧，小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè )，每當我看見(jiàn)鋼琴家們坐在鋼琴前彈奏那美妙的曲子時(shí)，我的手直癢癢，在電視上看見(jiàn)那些鋼琴家難快地彈著(zhù)，我的手就一直搓，于是我請求爸爸等我長(cháng)大了讓我學(xué)習彈鋼琴。爸爸終于答應了，我高興地跳了起來(lái)。
現在，我長(cháng)大了，去年我進(jìn)入飛燕鋼琴藝術(shù)學(xué)校，當我第一次坐在鋼琴凳上，我覺(jué)得我仿佛變成了一名小鋼琴家。我原以為會(huì )很簡(jiǎn)單，可是在第一堂課上，所有的同學(xué)包括我，單手型練了一個(gè)小時(shí)，老師意說(shuō)的兩句話(huà)就是：“握蘋(píng)果一俗人手型”，“手放好”。我聽(tīng)得頭都暈了。開(kāi)始學(xué)第一個(gè)音——“哆”了，老師一個(gè)一個(gè)地指導了我們，回到桌前，說(shuō)：“老師發(fā)現，每個(gè)同學(xué)的手型都不一樣，可是，彈得非常好�！蔽覀兠總�(gè)人都很開(kāi)心，我更是高興得不得了。下了課，我火速跑回家，開(kāi)了家門(mén)，連鞋都不脫，沖進(jìn)琴房，打開(kāi)琴蓋，刻苦地練習，爸爸媽媽也在一旁給我打拍子……后來(lái)，2009年因為一些原因，我的學(xué)習中斷了一年，所以現在才學(xué)第3冊。這天，我和王老師在學(xué)習《日出》，我總是改不了音調，我本想放棄，老師鼓勵我，讓我不要泄氣，我又一次彈奏起來(lái)，這次不知怎么回事，一個(gè)錯也沒(méi)有，我心里非常感謝老師，也非常開(kāi)心。一次，老師讓我唱《什密特》，我老是唱不出來(lái)，老師批評我說(shuō)：“你這是怎么了，前幾次都挺好的，這次怎么了，連第三組的“咪”也認不出來(lái)，重唱，唱好了才能下課�！�，聽(tīng)了老師的批評，我的心酸溜溜的，邊流眼淚邊唱�？傻交丶沂�，老師把我叫到辦公室，給了我一枝筆，說(shuō)：“老師火太大了，真對不起，不要傷心了，給，以后用它時(shí)，想這次彈琴的經(jīng)驗，回去多練練，下次見(jiàn)�！蔽液屠蠋熣f(shuō)了再見(jiàn)后，我的心情從陰又轉晴了，我想：“王老師真好，我真喜歡她�！被氐郊�，我好好努力，唱下譜子，背下來(lái)，就因為這枝筆，我更加有信心，更加有了毅力。
我熱愛(ài)音樂(lè )，學(xué)了鋼琴，我一定要像郎朗一樣，成為一名著(zhù)名的鋼琴家。等我學(xué)會(huì )了鋼琴，我還要學(xué)習更多的樂(lè )器，成為一名真正的音樂(lè )家。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇41
我上幼兒園的時(shí)，常常跑去看老師彈鋼琴，看著(zhù)優(yōu)美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會(huì )彈鋼琴，那該多好��！我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“學(xué)鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復一日的練習，你能堅持嗎？”我握緊拳頭說(shuō)：“我一定會(huì )堅持的�！本瓦@樣，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。
第一次上課時(shí)，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do——”，聽(tīng)到自己第一次彈出的音符，我激動(dòng)地又蹦又跳，然而這份激動(dòng)很快就被枯燥的課程澆滅，老師一節課只教了一個(gè)音，光七個(gè)音就學(xué)了兩個(gè)月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開(kāi)導我：“別著(zhù)急，萬(wàn)丈高樓平地起，只有打好基礎才能事半功倍�！蔽夷c(diǎn)頭。
就這樣學(xué)了大半年，我也迎來(lái)自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰斗》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開(kāi)始彈，因為不熟悉，那聲音剛就像鋸木頭一樣干澀，我沮喪得坐在鋼琴前發(fā)呆。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“心急是不行的，慢慢來(lái)，記得你自己說(shuō)過(guò)要堅持�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的鼓勵，我又有了動(dòng)力繼續練習，當我彈出一首完整流暢的旋律時(shí)，我看到媽媽欣慰的笑容。
學(xué)了好幾個(gè)春夏秋冬后，為了提高水平，2020年我報名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀(guān)眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會(huì )兒拽拽衣角，一會(huì )兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報完幕，在一片掌聲中，我硬著(zhù)頭皮上臺了。按照老師事先的囑咐，我調整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然后開(kāi)始彈奏，漸漸地我仿佛置身于音樂(lè )的世界，眼前出現一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂(lè )地奔跑嬉戲……半個(gè)月后，成績(jì)出來(lái)了，我獲得了金獎，拿到獎杯的我一蹦三尺高，快樂(lè )無(wú)法用言語(yǔ)形容。
學(xué)琴路上雖然有風(fēng)有雨，但最后還是看到美麗的彩虹，學(xué)會(huì )彈鋼琴也讓我明白一個(gè)道理，想要做好一件事，一定要堅持到底，不能不途而廢。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇42
我的愛(ài)好是彈鋼琴。記得五歲那年，在幼兒園聽(tīng)到老師給我們彈的一首非常美妙的鋼琴曲，我就喜歡上了鋼琴。之后，媽媽又帶我到國際會(huì )展中心聽(tīng)一場(chǎng)又一場(chǎng)的鋼琴音樂(lè )會(huì )。音樂(lè )會(huì )更是氣勢磅礴，我實(shí)在忍不住了，就和媽媽說(shuō)：給我報個(gè)鋼琴班吧。媽媽答應了。
哎！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，報班容易彈起來(lái)難。學(xué)了沒(méi)兩天，我就覺(jué)得太難了！因為天天都要練1到2個(gè)小時(shí)的琴，多的時(shí)候要練三四個(gè)小時(shí)。我沒(méi)有時(shí)間和小朋友們一起玩，沒(méi)有時(shí)間做自己想做的事情了。不過(guò)，這些痛苦和煎煞我都咬牙堅持過(guò)去了。直到有一天我接到了老師給的任務(wù)。
那天，老師讓我彈奏一首鋼琴曲《北風(fēng)吹》。它是一首古典曲目，我拿過(guò)譜子，蒼天��！這曲子又長(cháng)又難。那也得彈啊，我就用直接一頁(yè)一頁(yè)彈的方法彈了幾遍，結果沒(méi)彈下來(lái)。但我堅信自己沒(méi)有做不成為的事，因為不會(huì )成功這四個(gè)字不在我的字典里。我又彈了幾遍，還是不行。我只得向老師求助，老師讓我按照唱譜、分手彈、合手彈，再一頁(yè)一頁(yè)的練習，遇到難的地方一小節一小節的反復練。我按照老師的指導去做，一遍又一遍地練習，結果不到一周我就把這首《北風(fēng)吹》練完了，并且成功的演奏下來(lái)。
學(xué)彈鋼琴讓我感受到：不管你做什么事，只要用心去尋找方法，不放棄，就會(huì )成功！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇43
每當我看見(jiàn)別人彈起優(yōu)雅的鋼琴時(shí)，我就羨慕得不得了，終于媽媽和爸爸讓我去劉詩(shī)坤學(xué)彈鋼琴。
我按照老師教的先唱譜，老師對我說(shuō)：“唱譜要講究音的準確.”我學(xué)著(zhù)老師的樣子唱譜，很快就學(xué)會(huì )了。接著(zhù)我要學(xué)彈鋼琴，鋼琴就沒(méi)有我想的那么好學(xué)了，要顧著(zhù)因的聲音，彈得很難聽(tīng)，老師教我說(shuō)：“要看譜子得符號，從里到外的是從大聲到小聲�！庇谑俏野凑绽蠋熣f(shuō)的彈，形成了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。我想：“原來(lái)鋼琴就是這么簡(jiǎn)單！”正當我得意忘形的時(shí)候，音調彈錯了，老師對我說(shuō)：“做事情要專(zhuān)心�！蔽覒M愧極了，輕聲地說(shuō)：“知道了�！闭驗榇�，我的鋼琴大大得到提高，我也明白了一個(gè)道理：“做事要專(zhuān)心�！�
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文 篇44
“鈴鈴……鈴鈴……”
“喂？欣欣嗎……”
原來(lái)是表姐打電話(huà)叫我去她家，她又學(xué)會(huì )了一首鋼琴曲。
我便請求媽媽帶我去表姐那兒，媽媽答應了，開(kāi)著(zhù)車(chē)把我帶到表姐那兒。
一到表姐家，我就開(kāi)始聽(tīng)了，哇！彈得真好！我也想學(xué)，便請求媽媽讓我學(xué)鋼琴，媽媽不答應，我便不停地請求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寐�！我知道你是最好的了�?..”經(jīng)過(guò)一番努力，媽媽終于答應了。
我開(kāi)始在學(xué)校學(xué)習鋼琴，第一個(gè)學(xué)期很順利，書(shū)上的譜都會(huì )。但是第二個(gè)學(xué)期，有好多譜不認識。
有一次，我看著(zhù)一首譜子來(lái)彈，彈到一半，一會(huì )兒這個(gè)不認識，一會(huì )兒那個(gè)不認識，我只好猜測著(zhù)，彈了幾遍。好了，老師要檢查了，我便按著(zhù)自己的思路去彈，忽然，老師說(shuō)了一個(gè)“�！弊�，然后接著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)是咪，不是哆，這個(gè)……回鋼琴房，練好再過(guò)來(lái)！真是的！”聽(tīng)完后，我便“跌倒”了，想著(zhù)自己連咪也不認識�；氐郊�，我跟媽媽講我在學(xué)校的事情——不想學(xué)鋼琴。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：“不讓你學(xué)你非要學(xué)，我讓你學(xué)你非不學(xué)，你怎么這么‘垃圾’？”如果每天練，一定會(huì )練好，如果你‘我行我秀’按自己的來(lái)，怎么可能會(huì )練好？”我一聽(tīng)，臉刷地紅了，但是我鼓起了勇氣，繼續練鋼琴。
到了第二個(gè)學(xué)期，老師說(shuō)我今年可以去考級，至少考二級，但是媽媽說(shuō)我要考公辦班，不能學(xué)鋼琴——影響學(xué)習�，F在，我在學(xué)校不學(xué)鋼琴，但是一有時(shí)間，我一定回去練鋼琴的！
【我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文（精選44篇）】相關(guān)文章：
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴01-29
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文(精選10篇)02-17
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文精選15篇01-30