我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字，希望對大家有所幫助。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字1
“解放區的天是晴朗的天，解放區的人們好喜歡”，這是我姥姥最喜歡唱的一首歌。小時(shí)候，姥姥經(jīng)常問(wèn)我：“玥玥，你什么時(shí)候才能為姥姥配上鋼琴伴奏呢？”于是，我暗暗下決心一定要學(xué)會(huì )彈鋼琴。
終于有一天媽媽給我報了鋼琴班，那時(shí)我才5歲，坐在琴凳上連地都踩不到。老師先給我彈了一首我熟悉的兒歌《小星星》，我聽(tīng)了頓時(shí)興奮不已，又蹦又跳。老師又給我示范了許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，她的雙手在黑白錯落的琴鍵上起起落落，就像兩只飛動(dòng)的小白鴿。那優(yōu)美的旋律，輕松自如的樣子，把我深深吸引了。我往琴凳上一坐，然后“咣當，咣當”地彈了起來(lái)，老師和媽媽捂住耳朵，叫我快快停下。老師耐心地從哆唻咪開(kāi)始教我，并且都是單手彈奏。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單難不倒我。但是真正的樂(lè )曲是雙手配合起來(lái)彈的，并且兩只手的節奏、旋律、輕重都不一樣。我的兩只小手一點(diǎn)都不聽(tīng)使換，好像兩個(gè)生氣吵架的小朋友，誰(shuí)都不原意和好，更不愿意相互配合。一支樂(lè )曲被我彈得一塌糊涂，亂七八糟。我急得團團轉，恨不得把鋼琴砸成碎片。媽媽見(jiàn)了，鼓勵我說(shuō)：“不要著(zhù)急，心急吃不了熱豆腐�！庇谑俏页料滦膩�(lái)，先是單手練習，把左手和右手的旋律分別練到閉住眼睛也會(huì )彈。然后一小節一小節地慢慢認真配合，反反復復一遍又一遍地練習。
至今我還記得我彈的第一支曲子叫《北風(fēng)吹》。在辛苦中，在磕磕絆絆中我走過(guò)了學(xué)琴的日日夜夜。這期間我參加了許多鋼琴比賽。獲獎的時(shí)候，我高興得感覺(jué)飛上了天，覺(jué)得自己的付出得到了回報；失敗的時(shí)候，我感覺(jué)非常氣餒，蔫得像霜打的茄子，灰心喪氣地說(shuō)：“不學(xué)了！不學(xué)了！”媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“遇到這么一點(diǎn)小小的困難就打退堂鼓，這樣怎么會(huì )成功呢？”我聽(tīng)了羞愧得無(wú)地自容。于是我調整心態(tài)，堅持不懈地練習。漸漸地，我的小屋變成了音樂(lè )的王國，我還獲得了全國比賽的一等獎呢！
站在領(lǐng)獎臺上，那些辛苦練琴的場(chǎng)面一幕幕熟悉地映入腦海。我明白了：臺上一分鐘，臺下十年功；我更懂得了：有志者，事竟成！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字2
我從小就喜歡音樂(lè )，琴行里美妙的鋼琴聲打動(dòng)了我的心，媽媽說(shuō)：“既然你喜歡鋼琴，那就自己學(xué)習彈琴吧！”我高興的答應了媽媽?zhuān)迪聸Q心一定要把鋼琴彈好。
開(kāi)始上課時(shí)候，我認真地聽(tīng)講，下課按老師教的方法進(jìn)行練習。我覺(jué)得彈琴 很簡(jiǎn)單有趣，并且自己也愿意去練習，所以進(jìn)步很快。每次回課的時(shí)候，聽(tīng)到老師對我的表?yè)P，心里也會(huì )沾沾自喜心想：彈鋼琴其實(shí)也不過(guò)如此，對我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單嗎！可是隨著(zhù)曲子越來(lái)越復雜，有時(shí)一個(gè)指法都要反反復復地彈好幾遍，有時(shí)密密麻麻的音符讓我看得頭都大了，有時(shí)一首曲子彈了很長(cháng)時(shí)間還是彈不好，時(shí)常讓我感到很煩惱，我就產(chǎn)生了不想彈琴的想法。每次坐在鋼琴前總是希望練習的時(shí)間趕快過(guò)去。媽媽看到了，很?chē)绤柕嘏u了我，她說(shuō)：“學(xué)琴是你自己選的，所以不管遇到怎樣的困難，你都必須堅持下去！”接著(zhù)媽媽又說(shuō)：“鼓勵我做任何事情都要刻苦，寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)，不付出努力怎么會(huì )有收獲呢？”媽媽舉了肖邦、貝多芬這些鋼琴大師當例子，他們的事例激勵了我彈琴的信心。是的，我們課文里不也是這樣教我們的嗎：“聰明在于學(xué)習，天才在于勤奮”。在媽媽的鼓勵下，我就這樣一天天堅持下來(lái)。
經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我的琴技有了很大進(jìn)步，現在的我，已經(jīng)通過(guò)了中央音樂(lè )學(xué)院的鋼琴五級考試，并取得了優(yōu)秀選手的稱(chēng)號。在代表學(xué)校參加的20xx年天津市文藝展演的鋼琴比賽中獲得了二等獎。最近學(xué)校開(kāi)展的 29屆“藝海春潮”校園藝術(shù)節中我也獲得了一等獎。當然取得的這些成績(jì)離不開(kāi)老師對我的悉心培養，我要感謝我的兩位鋼琴老師，戴老師和杜老師。是他們讓我從對音符都一無(wú)所知的孩子，慢慢步入了鋼琴的音樂(lè )殿堂。
彈鋼琴已經(jīng)成為了我生命中重要的一部分，從一首首優(yōu)美的樂(lè )曲中，我感悟到了很多生活的美好，我會(huì )一直練下去，讓樂(lè )曲聲陪伴我飛得更高！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字3
在我四歲時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽放優(yōu)美的樂(lè )曲。有一天我忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是鋼琴曲，它是由一種演奏起來(lái)讓人非常陶醉的樂(lè )器彈奏出來(lái)的�！敝笪揖腿氯轮�(zhù)要學(xué)琴，媽媽就問(wèn)我能不能吃苦，當時(shí)沒(méi)想太多就回答“能吃苦，能吃苦”。于是媽媽就先給我買(mǎi)了一架電子琴。
琴買(mǎi)回來(lái)了，我自己在琴上亂彈，彈出來(lái)的不像是一串優(yōu)美的音符，而像雜亂無(wú)章的噪音。媽媽看我熱情不減，只好幫我找了一位鋼琴老師。去老師家時(shí)，老師看了看我的手，然后教我彈了幾個(gè)音符后，就對媽媽說(shuō)我年紀還是太小，一些樂(lè )理知識理解不了，讓我大一點(diǎn)再學(xué)。
就這樣又過(guò)了兩年，終于到了可以學(xué)琴的年紀了，我太高興了！在第一次上課的前一晚，我興奮的都睡不著(zhù)覺(jué)。
剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí)，我學(xué)的曲子都很簡(jiǎn)單，每天只練一小會(huì )兒，就可以輕松的演奏下來(lái)了，媽媽看我是真的喜歡就給我買(mǎi)了一架嶄新的鋼琴�？墒呛镁安婚L(cháng)，隨著(zhù)學(xué)的內容越來(lái)越難、手姿的糾正、曲子練習過(guò)程的枯燥，重要的是有的曲子需要彈幾十次甚至上百次才能彈好……。我開(kāi)始找各種借口，比如：肚子疼、口渴、上廁所……反正想盡一切辦法來(lái)逃避彈琴�？匆�(jiàn)我這樣媽媽開(kāi)始鼓勵我，老師也鼓勵我，但我還是怵頭。
直到有一次學(xué)校舉辦一次藝展，我參加了并取得了二等獎的成績(jì)�？粗�(zhù)老師和同學(xué)們向我投來(lái)了贊許和羨慕的目光，我重新樹(shù)立起自己的信心堅持到現在，我想我應該離不開(kāi)它了。
每一個(gè)人在學(xué)習新事物的過(guò)程中，有酸的、有甜的、有苦的，但無(wú)論是什么的，也不是那么輕松、容易就能學(xué)好的。真的是應了愛(ài)迪生的那句名言：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我來(lái)到世上已有12個(gè)春秋。XX年來(lái)，我學(xué)會(huì )了游泳，煎蛋；還學(xué)會(huì )了鳥(niǎo)語(yǔ)。但是，我最拿手的還是彈鋼琴。
我五歲時(shí)，在姐姐的影響下，我迷上了鋼琴。于是，我再三請求媽媽買(mǎi)架鋼琴，媽媽終于同意我學(xué)鋼琴。當鋼琴運到家時(shí)，我高興得一蹦三跳。
學(xué)鋼琴，可不是我想像的那樣簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始，老師總是讓我練習基本知識——認譜，站手指，吊臂。我覺(jué)得非常的枯燥。老師知道了我的心思，就讓我練習曲子。我以為這下可有趣了�？墒�，我不熟悉五線(xiàn)譜，鍵盤(pán)也不熟悉，左右手不協(xié)調，總是不聽(tīng)使喚，急得我滿(mǎn)頭大汗，練起來(lái)非常困難。
我有點(diǎn)灰心了，有時(shí)噘著(zhù)小嘴在鋼琴旁一言不發(fā)。老師和媽媽仿佛看出了我的心思。語(yǔ)重心長(cháng)[注：話(huà)深刻有力，情意深長(cháng)。]地對我說(shuō)：“姝帆呀！學(xué)鋼琴關(guān)鍵是要持之以恒[注：持：堅持；恒：恒心。長(cháng)久堅持下去。]，不要被小小的困難而嚇倒，你要有信心，去戰勝困難�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而不厭，每天都聚精會(huì )神地練習鋼琴。到老師那兒，我專(zhuān)心致志[注：致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì )神。]地聽(tīng)講�；氐郊依�，我廢寢忘食[注：廢：停止。顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。形容專(zhuān)心努力。]地練習。三年過(guò)去了，我堅持不懈地學(xué)習鋼琴。雖然時(shí)間很少，但我每天都彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。當我把首首曲子彈會(huì )了，我十分高興�？蓩寢寘s說(shuō)：“姝帆，你不要驕傲呀！要腳踏實(shí)地，更加努力�！�
三個(gè)春秋一晃而過(guò)，我的收獲可不少呀！比如，去年，我在全國大賽中獲得金獎，還順利地通過(guò)了全國四級比賽。在四川省大賽中，我獲得優(yōu)秀獎�？粗�(zhù)這些獎杯和證書(shū)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我想：雖然我學(xué)會(huì )了彈鋼琴，但我要不驕不躁[注：不驕傲，不急躁。]，實(shí)現自己的理想——當一名優(yōu)秀的鋼琴家。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字5
從小我就喜歡聽(tīng)郎朗、李云迪、理查德的鋼琴曲。每當聽(tīng)到他們的演奏，我就想：要是我也能成為這樣的鋼琴家該多好哇！
爸爸媽媽知道我喜歡彈鋼琴，就找到一位優(yōu)秀的鋼琴老師教我。剛開(kāi)始，老師教我音符，全音符、二分音符、休止符……接著(zhù)，教我彈一些簡(jiǎn)單的曲子。聽(tīng)老師一彈完，我就想，這有什么難的！于是，沒(méi)等老師講解完動(dòng)作要領(lǐng)，我就自以為是地開(kāi)始彈起來(lái)。這時(shí)，老師批評我，說(shuō)我手型不對，手指沒(méi)有立起來(lái)。我為自己的驕傲感到羞愧極了。在我面紅耳赤的時(shí)候，一段美妙的琴聲從我耳邊飄過(guò)。呀，這是老師彈的，真好聽(tīng)！老師的手指就像是在琴鍵上跳舞。于是，我打起精神，開(kāi)始認真學(xué)習，心想，我一定要好好學(xué)，爭取超過(guò)老師。
我開(kāi)始糾正自己手型的錯誤，每天先練十分鐘的手指操，再開(kāi)始練琴。練琴的時(shí)候，我總是提醒自己，手指不要塌！就這樣，沒(méi)到一個(gè)星期，手指就能立起來(lái)了。
后來(lái)，我開(kāi)始彈一些難度大的曲譜。有一天，老師遞給我一張樂(lè )譜，只見(jiàn)無(wú)數的蝌蚪音符密密麻麻地排列著(zhù)。老師說(shuō)“彈吧，你可以的�！蔽一藥追昼姇r(shí)間把譜子記下來(lái)，就開(kāi)始彈了。我的手如施了魔法般，竟然完完整整地彈完了這一首“怪物曲”。老師目瞪口呆，一個(gè)剛過(guò)一級的小朋友竟然能彈出四級的曲子。老師夸我是“鋼琴神童”，我高興得快要蹦到天上去了。
就因為這樣，老師給了我和音樂(lè )家陳學(xué)弘同臺演出的機會(huì )。為了能在舞臺上好好表現，我付出了很多，每天堅持練兩個(gè)小時(shí)鋼琴，手指彈酸了也不放松。
終于等到了表演的那一天，我一進(jìn)劇院就看見(jiàn)一個(gè)巨大的舞臺，舞臺上有一個(gè)巨大的led屏，屏幕下的那架三角鋼琴就是為音樂(lè )家陳學(xué)弘準備的。舞臺下座無(wú)虛席，觀(guān)眾們正等著(zhù)音樂(lè )會(huì )的開(kāi)始。我既興奮又緊張。輪到我了，我坐上琴凳，手指觸摸著(zhù)琴鍵，美妙的琴聲傳到了臺下，我的身體也情不自禁地開(kāi)始擺動(dòng)起來(lái)。一曲終了，臺下不約而同地響起了掌聲，掌聲一浪高過(guò)一浪，我站起來(lái)向觀(guān)眾深深地鞠了一躬，心情久久不能平靜。
我不僅學(xué)會(huì )了彈鋼琴，還明白了毛澤東的那句話(huà)：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字6
從小到大，我學(xué)會(huì )了不少技能，但那一次卻讓我難以忘懷。
兩年前的暑假，我在電視節目上看到一個(gè)小姑娘彈鋼琴，悠然的琴聲隨著(zhù)她不斷彈奏的十指中傳來(lái)，那樣子酷極了！于是我讓媽媽幫我報了個(gè)鋼琴學(xué)習班。一開(kāi)始，我很高興，并抱著(zhù)極大的好奇心來(lái)到了鋼琴學(xué)習班，接著(zhù)來(lái)了一個(gè)溫柔的小姐姐，那就是教我彈鋼琴的梁老師。
第一節課，她教了我三大調及其彈法。我把十根手指有序地放在琴鍵上，小心翼翼地按下一個(gè)鍵：do清脆的琴聲頓時(shí)傳來(lái)，使我興奮不已。我繼續按下另一個(gè)鍵：re哇，實(shí)在太棒了！梁老師說(shuō)道。這句夸獎讓我很有成就感，我更加有自信了。然后，老師就讓我反復練習：do、re、mi十幾分鐘后，我覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了，想學(xué)點(diǎn)別的內容，可老師卻讓我把三大調彈了整整一個(gè)小時(shí)！課后，我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也幌肴ド险n了，太沒(méi)意思了！最后在媽媽的威逼利誘下，我還是硬著(zhù)頭皮繼續上課了。
在一次課后休息，老師熟練地彈奏了《神秘花園》這首非常動(dòng)人的曲子，我羨慕極了，就問(wèn)老師：我多久才能像你這樣彈得那么好？老師笑了笑，溫柔地說(shuō)：沒(méi)有六七年的功底是彈不出來(lái)的哦，好好練習吧，別想著(zhù)一口吃成胖子，干什么都要一步一步地來(lái)！聽(tīng)了老師的話(huà)，我就下定決心好好練習。
可說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。一首簡(jiǎn)單的曲子需要不斷地重復練習，我的心中不由地覺(jué)得枯燥乏味，好像每天吃同樣的菜，很是寡淡，又想放棄了，但每當這時(shí)，耳邊又回蕩著(zhù)那首《神秘花園》和老師的話(huà)，就暗暗地為自己加油。慢慢地，我會(huì )彈一些很長(cháng)的曲子了�，F在的我會(huì )彈很多曲子，這個(gè)寒假我還拿到鋼琴三級證書(shū)呢！
我知道自己的水平遠遠不夠，還需不斷地努力才能彈奏《神秘花園》，但這段學(xué)習經(jīng)歷讓我明白了，做什么事情都要堅持才有可能成功！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字7
從小，我就是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，也許媽媽想讓我做一個(gè)優(yōu)雅安靜的美女子，于是就讓我去學(xué)習鋼琴。
其實(shí)，我挺喜歡音樂(lè )，喜歡唱歌、喜歡優(yōu)美的旋律，所以想也沒(méi)想就高興地答應了去學(xué)習彈鋼琴。第一節課，就讓我見(jiàn)識到了學(xué)習鋼琴的枯燥乏味，本以為第一天我就可以彈奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，結果只是把手握成C字放在鋼琴上，并且手腕不能塌陷，還要每天練習這個(gè)枯燥的動(dòng)作，這樣下去，我何時(shí)才能像郎朗一樣成為大師級別的鋼琴家呀？
這只是開(kāi)始，手型標準、認識音符、學(xué)習節奏、注入情感……除了每個(gè)星期固定時(shí)間上課，就是每天不停地練習曲子，真是太無(wú)聊了，于是我開(kāi)始討厭起鋼琴這個(gè)大家伙了。
可是，我還有夢(mèng)想，想成為鋼琴大師，像貝多芬一樣在維也納演奏優(yōu)美的樂(lè )曲。還是堅持吧！堅持的過(guò)程中我遇到了種種困難：手的跨度不夠大，手型就會(huì )塌陷；心不夠細，總會(huì )彈錯音，優(yōu)美的曲子變成了奇怪的聲響；不理解曲子的內涵，彈出的旋律沒(méi)有靈魂……到底是堅持還是放棄呢？于是，我去找媽媽尋求答案。媽媽開(kāi)導我，要問(wèn)問(wèn)自己是不是真的喜歡？問(wèn)問(wèn)自己到底還能不能堅持？無(wú)論做哪一件事都會(huì )遇到挫折甚至失敗，平靜一下心情，去尋找內心最真實(shí)的答案。
我很慶幸，我選擇了繼續堅持！我的手在一天天長(cháng)大，通過(guò)每天堅持壓手，我克服了跨度問(wèn)題；練習時(shí)讓自己靜下心來(lái)，我的錯誤越來(lái)越少；通過(guò)對樂(lè )曲的理解，我感受到了音樂(lè )想表達的內容，彈出的曲子優(yōu)美了……我不再想著(zhù)不切實(shí)際的幻想，我只想認真地把學(xué)過(guò)的每一首曲子練習好，在優(yōu)美的旋律中分享喜怒哀樂(lè )、在練習的枯燥中學(xué)會(huì )堅持不懈。
突然間，我發(fā)現開(kāi)始喜歡上這個(gè)每天陪著(zhù)我的鋼琴，我也知道，它將是我永遠離不開(kāi)的伙伴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字8
鋼琴，它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。
記得那年我整四歲，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的砸了一下琴鍵，“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊，老師笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你喜歡不喜歡彈鋼琴��？”我天真的說(shuō)：“喜歡！”“那你以后就跟我學(xué)吧�！蔽壹�(dòng)萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師這么快就收下了我這么個(gè)“小不點(diǎn)”了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親的對我說(shuō)：“小妤，坐上琴凳�！笨墒俏遗涝谏厦嬖趺匆沧坏角俚噬�，大家哈哈大笑，最后還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來(lái)咪”三個(gè)音，我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲，老師搖搖頭，耐心的給我教了起來(lái)……
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年，奶奶給我買(mǎi)了一架黑色程亮的珠江鋼琴，我高興的手舞足蹈，圍著(zhù)鋼琴左摸摸右看看，愛(ài)不釋手。從此，它就成了我最好的朋友。
每當聽(tīng)到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時(shí)候，我多么想加入他們的行列！可是，我必須把曲子練會(huì )了才能出去玩；每當節假日，小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著(zhù)枯燥無(wú)味的練習曲。
“五一”節假日期間，爸爸媽媽帶我出去游玩，只待了一天就匆匆忙忙趕回來(lái)了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。媽媽常說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！崩蠋熤恢v了幾分鐘的課，自己要下功夫練。有時(shí)，我練曲子的時(shí)候，媽媽站在旁邊，唬著(zhù)臉，像個(gè)嚴厲的檢察官
目不轉睛的盯著(zhù)我的手形和樂(lè )譜，還時(shí)不時(shí)的嘮叨著(zhù)：“注意手形，速度放慢！”盡管我心里很煩，但是我還是不停的彈奏，我想：堅持就是勝利！任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著(zhù)，反復反復，終于我能流暢地彈下來(lái)了，這時(shí)媽媽才眉開(kāi)眼笑，我也欣喜若狂。
通過(guò)彈琴，使我懂得了，不管什么都不能半途而廢，一定要持之以恒，取得成功。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字9
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴 “臺上一分鐘，臺下千萬(wàn)功”。當每個(gè)人看到勝利者的獎牌，鮮花和微笑時(shí)，誰(shuí)又會(huì )知道他在成功的路上灑下了多少汗水呀！ 我在努力和奮斗中也學(xué)會(huì )了一樣本領(lǐng)—彈鋼琴。說(shuō)起我的學(xué)琴之路，真是一波三折。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)鋼琴了，本來(lái)學(xué)得好好的，可教我的老師出國了，停了幾個(gè)月后，我又換了老師，可后來(lái)那個(gè)老師也走了，我才換成了現在的老師。這中間因為種種事情，我也停課多次，最后媽媽都想放棄了。記得有一次，媽媽把我叫到身邊，非常鄭重地對我說(shuō)：“寶貝，你說(shuō)咱鋼琴還學(xué)不學(xué)了？”“學(xué)�！蔽艺J真地回答說(shuō)�！盀槭裁�？”媽媽又問(wèn)�！拔胰绻粚W(xué)鋼琴，那么我就沒(méi)有一項特長(cháng)了，我一定要把鋼琴學(xué)下去�！本瓦@樣，鋼琴并沒(méi)有離開(kāi)我。 盡管我學(xué)琴挨了好多次打，但是快樂(lè )的事也不少。記得有一次，在練習鋼琴手型是，老師讓手型像握著(zhù)雞蛋一樣圓，所以在家里練習時(shí)，我為了扳手型，就拿了一個(gè)雞蛋握在了手里。過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得可以了，就準備彈琴了，可忘了握在手里的雞蛋。我才彈了一下，雞蛋就碎了，弄得我的手背上全是雞蛋清，手心里還握著(zhù)個(gè)雞蛋黃。媽媽在旁邊笑得前仰后合，我也忍不住開(kāi)心的笑了。 是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹，誰(shuí)也不會(huì )隨隨便便成功�！蔽覍W(xué)琴的路雖然還會(huì )很長(cháng)很長(cháng)，中間還會(huì )有許多酸甜苦辣的事，但只要我堅持不懈，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走下去，我一定會(huì )敲開(kāi)成功的大門(mén)的。 三年六班 劉?儀
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我學(xué)會(huì )了彈鋼琴 光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我來(lái)到世上已有12個(gè)春秋。12年來(lái)，我學(xué)會(huì )了游泳，煎蛋；還學(xué)會(huì )了鳥(niǎo)語(yǔ)。但是，我最拿手的還是彈鋼琴。 我五歲時(shí)，在姐姐的影響下，我迷上了鋼琴。于是，我再三請求媽媽買(mǎi)架鋼琴，媽媽終于同意我學(xué)鋼琴。當鋼琴運到家時(shí)，我高興得一蹦三跳。 學(xué)鋼琴，可不是我想像的那樣簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始，老師總是讓我練習基本知識——認譜，站手指，吊臂。我覺(jué)得非常的枯燥。老師知道了我的心思，就讓我練習曲子。我以為這下可有趣了�？墒�，我不熟悉五線(xiàn)譜，鍵盤(pán)也不熟悉，左右手不協(xié)調，總是不聽(tīng)使喚，急得我滿(mǎn)頭大汗，練起來(lái)非常困難。 我有點(diǎn)灰心了，有時(shí)噘著(zhù)小嘴在鋼琴旁一言不發(fā)。老師和媽媽仿佛看出了我的心思。語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“姝帆呀！學(xué)鋼琴關(guān)鍵是要持之以恒，不要被小小的困難而嚇倒，你要有信心，去戰勝困難�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。 從那以后，我勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而不厭，每天都聚精會(huì )神地練習鋼琴。到老師那兒，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)講�；氐郊依�，我廢寢忘食地練習。三年過(guò)去了，我堅持不懈地學(xué)習鋼琴。雖然時(shí)間很少，但我每天都彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。當我把首首曲子彈會(huì )了，我十分高興�？蓩寢寘s說(shuō)：“姝帆，你不要驕傲呀！要腳踏實(shí)地，更加努力�！� 三個(gè)春秋一晃而過(guò)，我的收獲可不少呀！比如，去年，我在全國大賽中獲得金獎，還順利地通過(guò)了全國四級比賽。在四川省大賽中，我獲得優(yōu)秀獎�？粗�(zhù)這些獎杯和證書(shū)，我心里像吃了蜜一樣甜。 我想：雖然我學(xué)會(huì )了彈鋼琴，但我要不驕不躁，實(shí)現自己的理想——當一名優(yōu)秀的鋼琴家！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字11
我上幼兒園的時(shí)，常常跑去看老師彈鋼琴，看著(zhù)優(yōu)美的旋律從老師的指尖流淌而出，我就深深陶醉其中，心想：要是我也會(huì )彈鋼琴，那該多好��！我把這個(gè)想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“學(xué)鋼琴不是三分鐘熱情，需要日復一日的練習，你能堅持嗎？”我握緊拳頭說(shuō)：“我一定會(huì )堅持的�！本瓦@樣，我踏上了漫漫學(xué)琴之路。
第一次上課時(shí)，我興奮地跑到鋼琴前，輕輕地按了一下琴鍵“do——”，聽(tīng)到自己第一次彈出的音符，我激動(dòng)地又蹦又跳，然而這份激動(dòng)很快就被枯燥的課程澆滅，老師一節課只教了一個(gè)音，光七個(gè)音就學(xué)了兩個(gè)月，我像霜打的茄子一樣失望，老師看出我的困惑，微笑地開(kāi)導我：“別著(zhù)急，萬(wàn)丈高樓平地起，只有打好基礎才能事半功倍�！蔽夷c(diǎn)頭。
就這樣學(xué)了大半年，我也迎來(lái)自己的第一首完整曲目《紅星照我去戰斗》，剛拿到曲譜，我就迫不及待地跑到鋼琴旁開(kāi)始彈，因為不熟悉，那聲音剛就像鋸木頭一樣干澀，我沮喪得坐在鋼琴前發(fā)呆。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“心急是不行的，慢慢來(lái)，記得你自己說(shuō)過(guò)要堅持�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的鼓勵，我又有了動(dòng)力繼續練習，當我彈出一首完整流暢的旋律時(shí)，我看到媽媽欣慰的笑容。
學(xué)了好幾個(gè)春夏秋冬后，為了提高水平，20xx年我報名參加鋼琴大賽。第一次參加比賽的我，看到觀(guān)眾席上黑壓壓的人群，緊張得不知所措，一會(huì )兒拽拽衣角，一會(huì )兒瞅瞅曲譜，手心不斷冒汗。等主持人報完幕，在一片掌聲中，我硬著(zhù)頭皮上臺了。按照老師事先的囑咐，我調整完琴凳的高度和距離，小心地坐上去，雙手放在腿上，平靜下心情，然后開(kāi)始彈奏，漸漸地我仿佛置身于音樂(lè )的世界，眼前出現一片綠油油的草地，蝴蝶蜜蜂自由飛舞，小朋友快樂(lè )地奔跑嬉戲……半個(gè)月后，成績(jì)出來(lái)了，我獲得了金獎，拿到獎杯的我一蹦三尺高，快樂(lè )無(wú)法用言語(yǔ)形容。
學(xué)琴路上雖然有風(fēng)有雨，但最后還是看到美麗的彩虹，學(xué)會(huì )彈鋼琴也讓我明白一個(gè)道理，想要做好一件事，一定要堅持到底，不能不途而廢。
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字12
一天，我心血來(lái)潮，想開(kāi)始學(xué)習鋼琴。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵尤涣⒖掏饬�，她二�?huà)沒(méi)說(shuō)就把我拉到了清韻琴行（原來(lái)她早有讓我學(xué)習一門(mén)樂(lè )器的心思，碰到我這么主動(dòng)，自然是一拍即合）。媽媽對那邊的老師說(shuō)明來(lái)意，想讓我體驗一下鋼琴。這時(shí)從后面的一間教室里走出一位溫柔的女教師，讓我給她上一節體驗課吧！她說(shuō)著(zhù)就帶我進(jìn)入了一間教室里。這教室很小，最顯眼的就是里面擺放了一架大大的鋼琴，鋼琴的蓋子打開(kāi)著(zhù)，一眼看去，上面密布著(zhù)很多琴鍵，黑的、白的，交錯在一起，鋼琴下面是幾個(gè)板子，之前看過(guò)似乎是給人用腳踏的�？粗�(zhù)彈鋼琴要操作那么多鍵，我心里忽然開(kāi)始發(fā)怵，起頭的雄心壯志也被磨損了大半，老師看出我的退縮，笑著(zhù)說(shuō)：別害怕，學(xué)鋼琴很有意思的，多練練你就會(huì )習慣了。說(shuō)罷開(kāi)始教我練習最基礎的do音節，老師抓著(zhù)我的手，讓我的大拇指往一個(gè)白鍵按去，鋼琴就順從的發(fā)出了do音，我興奮極了，但是老師的手一離開(kāi)，我便找不到do對應的琴鍵了
體驗課上完，我有點(diǎn)沮喪的對媽媽說(shuō)：這太難了媽媽?zhuān)疫�是不學(xué)了吧？媽媽說(shuō)：別這么快就放棄啊，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎‘世上無(wú)難事只怕有心人’，我受了鼓勵，于是鼓起勇氣，正式報名了鋼琴學(xué)習班。
后面的日子，do學(xué)完了，然后是它旁邊的re慢慢的一個(gè)個(gè)鍵在我手里馴服起來(lái)，我于是循序學(xué)了音階、琶音等內容，現在我已經(jīng)可以彈出不少曲子了。順理成章，我成了家里的小樂(lè )手，每次家庭聚會(huì )都是我露臉的'高光時(shí)刻。爸爸媽媽都為我的進(jìn)步感到驕傲。
學(xué)會(huì )了彈鋼琴，我深感喜悅，也獲得了很大的成就感，我知道了做任何事，堅持下去就一定會(huì )有收獲！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字13
依然記得，我第一次見(jiàn)到鋼琴是在一家餐廳。
餐廳的光線(xiàn)比較暗，只有中央擺放鋼琴的上方有一盞較亮的燈。遠遠地便能看見(jiàn)，琴凳上坐著(zhù)一位穿著(zhù)西裝的大哥哥。他兩手自然地搭在琴鍵上，手指上下靈活地交替，我的耳邊回響著(zhù)一種悠揚輕盈、行云流水般的韻律。燈光像一塊金黃色的奶酪，而我便是一只老鼠，跑了過(guò)去。
我總是喜歡靜靜地佇立在三角琴邊，看著(zhù)彩蝶般飛舞的手指。那些優(yōu)美、純凈的琴聲訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，也許是歡樂(lè )的，或許是傷感的，那些歌曲使我對鋼琴有了好感。
那天以后，我就和爸媽過(guò)幾天就來(lái)這里，之后我和老媽老爸去了一家又一家的琴行，最終，我擁有了一架鋼琴。每次彈琴，我都會(huì )先閉上眼，回想著(zhù)那些在餐廳的種種情景
一開(kāi)始，彈的曲目并不難，只是一些練習曲和爬音，每學(xué)會(huì )一首曲子，我都充滿(mǎn)了激動(dòng)。我彈完一本又一本的書(shū)，才知道當初那首鋼琴曲是《童年的回憶》。但很快我就發(fā)現，學(xué)琴并不容易，各種多頁(yè)的曲譜讓我眼花繚亂。為了減少練琴的時(shí)間，我總會(huì )故意在中途上廁所，剪指甲，當初對鋼琴的印象也不太清晰了，那彩蝶般上下飛舞的手指似乎早已逝去。要知道，這些密密麻麻的黑色音符讓我不由得戰栗，練了好幾次了，每次總有音會(huì )彈錯�？墒�，我又多么想馬上就能把這些曲子全部完成。
閉上眼，呵，我長(cháng)吸一口氣，仔細地盯著(zhù)譜子，手輕輕放在琴鍵上，手指來(lái)回移動(dòng)，耳邊傳來(lái)一陣行云流水般的音樂(lè )。最難的部分總算順利彈好，剩下的幾段就顯得格外輕松。我被這高低錯落的琴聲網(wǎng)住了，我的耳，我的心，都和這琴聲貼在一塊兒了。我忘了之前的煩惱，我想象著(zhù)自己在樹(shù)林中舞蹈，在溪邊嬉水，在大樹(shù)下乘涼最后一個(gè)音終于完成了。一個(gè)下午，我一直在練習那首曲子，直至背熟，心卻久久不能平靜。
前幾天，我坐車(chē)經(jīng)過(guò)那家餐廳時(shí)，卻發(fā)現那家餐廳里面，只有灰塵與一些殘破的木板�？墒窃谖倚睦�，那架小小的鋼琴依然在演奏著(zhù)，演奏著(zhù)
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字14
小時(shí)候，我對音樂(lè )特別感興趣。只要一聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè )曲，就會(huì )站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉睛地盯著(zhù)演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來(lái)教我彈鋼琴。
剛開(kāi)始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是不聽(tīng)話(huà)，于是我每天回家都練手型。過(guò)了一個(gè)星期，我的乒乓球開(kāi)始聽(tīng)話(huà)了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著(zhù)拿乒乓球的手型了。
掌握了彈琴的手形，老師開(kāi)始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開(kāi)始我認為音階太枯燥，所以沒(méi)有認真練。后來(lái)老師對我說(shuō)：音階是所有曲子的基礎，彈好音階才能彈曲子。于是我開(kāi)始認真彈了，我每天都練習，如果彈得老是有斷音的話(huà)，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。
不久，我的音階也過(guò)關(guān)了，我興高采烈地拉著(zhù)媽媽去買(mǎi)書(shū)，我終于能彈曲子了！老師先留了小湯中的曲子，雖然他們很簡(jiǎn)單，但是我還是經(jīng)常出問(wèn)題。比如：練習時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節一小節地練，直到練好為止。過(guò)了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習了。
如今，我已經(jīng)會(huì )彈《童年的回憶》、《夢(mèng)中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎，再好的樓房也會(huì )倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過(guò)程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂(lè )的美妙！我喜歡彈鋼琴！
我學(xué)會(huì )了彈鋼琴作文650字15
藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌，一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就有美。我幸運地成為了藝術(shù)百花園中的一朵小花，我學(xué)會(huì )了彈琴。
小時(shí)候，我表哥來(lái)我家玩，奶奶便讓他彈我們家的老鋼琴�？粗�(zhù)表哥平時(shí)笨拙的手指，在劃過(guò)一個(gè)個(gè)琴鍵時(shí)，仿佛變成了一只只飛舞的小精靈。一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符溜進(jìn)我的耳朵，一曲曲優(yōu)美的鋼琴曲滋養著(zhù)我的心靈，從那時(shí)候起，我愛(ài)上了鋼琴,覺(jué)得黑白的琴鍵無(wú)比神圣。坐上琴椅時(shí)無(wú)比莊嚴。
上一年級那年，我被媽媽帶到了鋼琴老師家，開(kāi)始了學(xué)琴之旅。
“這里是中央C，彈下去！do,do,do,手指要彎曲，4拍，do,do,do, do�！崩蠋熌托牡馗抑v解�！皉e！”不知道為什么，我笨拙的小手不聽(tīng)話(huà)，一下按到re上面去了。反復幾次后，我才終于彈對了音。
學(xué)了幾次鋼琴后，我樹(shù)枝般僵硬的手指才漸漸靈活，曲子也會(huì )彈一點(diǎn)了，但是，每天玩的時(shí)間少了半小時(shí)，周末又花1小時(shí)去老師家，有時(shí)彈不好還免不得一頓罵，真不值得，還不如放棄掉，不彈得了。思索了許久，我還是放棄了那個(gè)想法，因為我心中的一個(gè)夢(mèng)想：有一天，我穿著(zhù)公主裙，白皮鞋，坐在鋼琴前，一抬手，彈出一首《獻給愛(ài)麗絲》，腦海中浮現出終年積雪的阿爾卑斯山，湛藍天空中飛翔的鷗群。于是，我決心迎著(zhù)夢(mèng)想的曙光前行！
我學(xué)會(huì )了彈琴！如今六年級的我，完全可以自豪地對你們說(shuō)�，F在我端坐在鋼琴前，流利靈活地按著(zhù)琴鍵，情緒隨著(zhù)音樂(lè )起伏著(zhù)，一串串音符飄出，一首首曲子在指尖上徐徐流出，令人陶醉。這是我付出的汗水和努力換來(lái)的！
學(xué)東西是沒(méi)有捷徑可走的，只有付出艱苦的勞動(dòng)，不放棄，才能收獲瑰麗的成功之花。
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