陽光作文集錦【7篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
漫漫黑夜，我在期待，期待一縷溫暖的陽光，期待它劃破夜空，帶來黎明的曙光，把大地照亮，溫暖人間。
種子的愿望
一顆小小的種子，被埋在了黑暗冰冷的泥土里。在茫茫的黑夜中，它被凍僵了，但弱小的軀殼里，它的心依然在跳動(dòng)，是因?yàn)樗�想發(fā)芽，長成一棵嫩綠的禾苗。在心中它許下了一個(gè)美麗的愿望：明天的一縷陽光來臨時(shí)，我就可以發(fā)芽了。它懷著這個(gè)愿望默默地期待著，因?yàn)槠诖�，它不再畏懼黑夜；有了期待就有了勇氣和力量，它不再害怕，不再寒冷。黑夜雖然漫長，但它依然在期待，期待一縷溫暖的陽光。魚肚白悄然在東方的天空上浮現(xiàn)，漸漸明亮了，太陽緩緩上升，一縷暖暖的陽光照到種子上的土壤，滲透進(jìn)了土壤里溫暖了種子，給予了它破土而出的力量，它沖破土層，吐出鮮嫩的芽兒，它笑著面對(duì)太陽，感謝太陽給他帶來這一縷陽光。它說：“最好的期待是一縷陽光�！�
小草的`守望
清晨，一縷柔和的陽光劃過天空，陰霾的黑夜被打破，一切開始醒來，陽光普照大地，給世間帶來溫暖。萬物又開始進(jìn)行新一天的成長。小草幸福地伸直了腰，面向紅彤彤的太陽，它甜甜地笑了，它笑得很燦爛，因?yàn)樗K于等到了一縷輕柔的陽光，給它帶來溫暖與光明，讓它活了下來。在冰冷的黑夜里小草在哭泣，寒冷與黑暗襲來，它感到害怕，身體漸漸失去知覺，但它依然挺直著身姿，向遙遠(yuǎn)的東方直直守望，它在期待，期待使它堅(jiān)信會(huì)有一線陽光即將到來，給它以溫暖。信念，不滅的信念，使它堅(jiān)強(qiáng)地守望著。終于，守望已久的那一縷陽光來了，它再次續(xù)寫了小草精神的堅(jiān)韌。它說：“最好的期待是一縷陽光�！�
我的期望
黑夜，帶有太多空洞，孤寂的感覺，看看茫茫的黑夜，我更加地顯得無助，我期望著曙光盡快照亮大地，讓我體會(huì)光明。
隨著期待的心，一縷陽光來臨，柔柔的，暖暖的，心兒也舒坦多了。靜靜閉上眼睛，享受這寧靜的時(shí)刻，期待一縷陽光，期待美好的一天。我說：“最好的期待是一縷陽光�！�
期待一縷陽光，期待破曉的黎明，我心中最好的期待。
陽光作文 篇2
心靈因陽光而璀璨，生活因陽光而美好。——題記
我無聊地坐在書桌前，看著這陰雨綿綿的天氣，不禁感到胸口沉悶，煩躁地搔搔頭發(fā)，火燒燎燎的沖出房門，向郊外走去。
天灰蒙蒙的一片，我獨(dú)自一人撐著傘漫步于街道，不知走了多久，覺得累了，于是走向附近的避雨亭。百般無聊地在亭子里坐著，煩躁的心情并沒因出門散步而舒緩，反而愈加沉悶。忽然雨中走來的身影映入眼簾，我看到一個(gè)穿著白衣，個(gè)子?jì)尚〉腵女孩吃力地提著一袋東西，剛想上去幫忙，卻被眼前戲劇化的一幕止住了步伐——
“啊——”一聲驚呼由女孩口中發(fā)出。原來專心提物的女孩被莽撞的小伙子撞倒，傘飛向天空，袋中的東西灑落一地，一看才知是水果，柔弱的女孩怎能擋住這一沖擊，無奈被撞倒在地，潔白的衣裳也染上一身污水。
“對(duì)不起，對(duì)不起！”那小伙子邊扶起小女孩邊道歉。我以為那女孩會(huì)生氣地對(duì)其大罵，但事情總是出人意料——
“不要緊，沒事的�！毙∨�(duì)小伙子微微笑，那一笑如一縷春風(fēng)溫暖了小伙子的心�？吹竭@一幕，我心中沉悶的感覺也隨著消散了一些。
“可……你……”小伙子指著她的一身臟衣和撒滿地的水果，困窘得說不出一句話來。
“呵呵……衣服臟了再洗嘛，地上的水果撿一撿就沒事，我想你也是因有急事才如此，對(duì)吧！”說完又朝小伙子一笑，馬上蹲下身子撿水果。這一幕使我胸口不再那么悶，如釋重負(fù)地呼出一口氣，笑了，我也走向雨中的兩個(gè)小孩，拍拍正在發(fā)愣的小伙子，一起幫那善良寬容的小女孩。
天上烏云漸散，陽光穿破云層，照耀大地，驅(qū)散了我心中的煩躁，也照亮了那正忙碌的小女孩。不怕被沖洗的天空，雨后總會(huì)有彩虹；不怕被抹黑的黎明，晨曦的呼喚總會(huì)來臨；不怕被黑暗占據(jù)的一切，因?yàn)樯钪嘘柟饪|縷。
陽光作文 篇3
小小的陽光少年就是我。
我11歲了，在華陰市黃河學(xué)校四年級(jí)讀書。我有一個(gè)幸福的大家庭，家里有爸媽、爺爺、奶奶和我。我們住在黃河機(jī)械廠家屬區(qū)。只是阿爸、阿媽在外地工作，不能常常見面，由爺爺和奶奶照顧我。
我是個(gè)愛臭美的小女孩。身高1·35米，瘦瘦的身材。又粗又黑的馬尾辮，在我的腦后輕盈飄灑地甩來甩去，讓我每天都有個(gè)好心情。細(xì)長的眉毛下，有一雙圓圓的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石鑲嵌在我的瓜子臉上。要是一笑起來，就會(huì)露出了兩排整齊潔白的.牙齒。
我性格溫和，活潑開朗。下課后，我喜歡和同學(xué)們聊天，我會(huì)把這幾天來發(fā)生在我身邊的有趣的事情講給他們聽。這也是金筆的指導(dǎo)老師布置給我們的任務(wù)，讓我們每天講幾個(gè)“百字新事”，培養(yǎng)我們的觀察能力，鍛煉我們的口才。現(xiàn)在講“百字新事”，已經(jīng)是我的愛好和習(xí)慣了。同學(xué)們也說，我是“小小演講家”呢！
我是一個(gè)勇敢的人。有一次，姑姑帶我去翠華山滑雪玩�？吹绞迨鍚垡虃兺娴煤瞄_心，我卻穿著滑雪鞋站在那里不敢動(dòng)，心里可著急了。在姑姑和叔叔阿姨們的鼓勵(lì)下，我勇敢地邁出了第一步。慢慢地，我敢放開姑姑的手自己滑了。怎么樣，我勇敢吧！
我的愛好廣泛，喜歡打羽毛球、乒乓球，也喜歡滑旱冰、滑滑板，還經(jīng)常在課余時(shí)間和小伙伴們騎自行車玩。
呵呵！你們想知道我的學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃樱前�？告訴你們吧，我的成績?cè)诎嗬锟墒乔叭�。奶奶給爸媽的電話里經(jīng)�？湮覍W(xué)習(xí)成績好呢。
我喜歡讀書，我國古典名著《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》我都看過了。我最喜歡水滸英雄了。
這就是我，陽光少年陶柳潤。咱們交個(gè)朋友吧！
陽光作文 篇4
你走過羅馬，踏過地中海的浪花，住過多洛米蒂山脈的人家，醉倒在萊茵河的對(duì)岸，叫喊過一次心上人的名字�！}記選自繹楚《流浪》
我飛過山嵐，走遍紋路蒼茫。望見花開不敗，香榭樓臺(tái)，可惜沒有人在場，時(shí)光顛簸，岐路漫漫，還不都由我一人來闖，我不需要安居的生活，我與生俱來就應(yīng)該流浪，流浪去一個(gè)未知的遠(yuǎn)方。
我曾依附于一盞燭火，守著窗兒，關(guān)照一片叫作詩意的幼苗，它在一天天地成長，我卻明知我不能伴它長久，因?yàn)槲沂且皇骼说墓狻樯娑骼�，為我所憧憬的一切而流浪。未知的遠(yuǎn)方可能會(huì)刮起一陣風(fēng)，搖動(dòng)我的執(zhí)著，可我選擇了流浪，就一定會(huì)有或明或滅的因果。
流浪的光，從來就不是被世人所瞻仰的，我們有流浪的風(fēng)骨，有我們的自命不凡，我們的咆哮可不是為了紅顏。
流浪著一場未知的旅途，意味著我們時(shí)刻都不能停留，一路上的風(fēng)霜使我狼藉，也使我更凝練，這狼藉的身影又有多少人懂，畢竟知音難覓。望著那些耀眼輝煌的光環(huán)，我們又何必在乎，做好自己的事，努力向前。流浪的光啊，你居無定所，無依無靠，只有至于死地而后生才是你唯一的前途。別忘了，你的樹苗還等待著你的回歸，等待著你去照亮他們的.輪廓。
流浪者有它自己的堅(jiān)守，有它自己的生活，有它的追求與憧憬。
我是一束流浪的光，我或許只流浪了簡單的十幾年，但我有我的堅(jiān)守，因?yàn)槲倚牡子袀�(gè)信念：長大后能參破利益的束縛，去山外的世界看看我沒有見過的東西。于是我變成了我心中的那束光，那束彩色的流浪的光，流浪能使我望見更多故事，彩色能使我時(shí)刻記錄下各種多彩的東西，而不僅是像那金色流星般，一眼望去滿是金碧輝煌的苦澀無味。同時(shí)我也明白多彩意味著駁雜，意味著我去不了我向往的地方，可這又有什么關(guān)系呢？
記錄這世間的美好這本就是屬于我的堅(jiān)守。它是我日夜奔跑中的回頭一瞥，是我徘徊在憂慮之間忽見燭火的驚喜，更是我思念通明后的一紙傳說。
流浪的光，從不卑微。即使在灰暗的日子，也要堅(jiān)信自己的自命不凡。流浪的光只不過在尋找一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)專屬于我的舞臺(tái)。
之所以流浪是因?yàn)檠}中的本能，每一束，每一縷，每一絲，流浪的光都來自太陽。太陽也在流浪，在廣袤無垠的宇宙中流浪。而我們都曾是太陽撒向這個(gè)世界的種子。萌種，這個(gè)世界等待著一場翻天覆地的變化，不過，在那之前我們還是會(huì)謙卑的流浪，直到為自己找到一個(gè)完美的舞臺(tái)，直到我們的光能使得月影斑駁。
流浪，永無止境，通往未知的地方，日行千萬里后你還會(huì)記得自己的初心嗎？
世間還有森羅萬象沒有被記錄，還有人情事故沒有被記載，我的長卷還沒有描完，世上還有許多事等待著我�？墒牵�(dāng)不顧一切向前奔去的同時(shí)你是否還記得回歸太陽的路，是否你早已忘身于他鄉(xiāng)別處，你還在堅(jiān)守著什么？歲月無聲流向遲暮，但別忘了你的歸途
我知道，當(dāng)我閉著向未知的灰色地帶走去，那一刻，我就注定了是一束流浪的光，無羈的光，肆無忌憚。
被淚水彎曲的路程，那些疼痛，務(wù)必離開，果敢放下人間，手中的煙火。
陽光作文 篇5
陽光路上，歌聲飛揚(yáng)，多彩世界，任你徜徉，一路欣賞好時(shí)光。這應(yīng)該是對(duì)一個(gè)旅游者恰當(dāng)?shù)男稳萘恕?/p>
喜歡拍照，喜歡出游。上學(xué)的時(shí)候受條件所限，也只是出沒于市區(qū)的幾個(gè)公園，與幾個(gè)“死黨”拍上幾張現(xiàn)在看來，傻的不能再傻的黑白照片。后來當(dāng)兵了。工作了，有了休假和出差的機(jī)會(huì)，“扛著”我的'120相機(jī)行走“江湖”，所拍的黑白照片略有長進(jìn)。偶爾也奢侈一把，弄一卷135彩色膠卷，拿著哥哥的相機(jī)，細(xì)心盤算著如何讓36張的彩色膠卷能“擠出”40張的空間來。再后來，收入增加了，彩卷普及了，外出機(jī)會(huì)也多了，面對(duì)大好河山美麗景色，拍起照來也就不那么厲色了。特別是最近幾年間，數(shù)碼技術(shù)的普及，交通的發(fā)達(dá)，外出游玩兒已成為生活中稀松平常之事。一有閑暇，約上幾位小友，任座駕飛奔穿梭于大美景色之中，拍下美麗風(fēng)景，拍下還不算老的容顏，孤芳自賞，倒也幾分愜意。
久居鬧市，聽膩了喧囂，駕車出游，去心儀的地方尋找寧靜。大自然空間里，那山。那樹。那水。那花。那草。那蛙鳴蟬叫。那明媚的陽光，流連于空曠的天地間，呼吸著絕美清新的空氣。爬山。上樹。趟水。賞花，細(xì)聽蛙鳴悠揚(yáng)，細(xì)品蟬兒高唱，沐浴和煦陽光之下，放松心情，實(shí)乃悠哉樂事。
透過密林空隙，蜿蜒的林間公路上，灑滿陽光。我喜歡一人獨(dú)駕行駛在陽光路上的感覺，透過車窗，帶著清香的微風(fēng)刮過，心曠神怡，幾多涼爽；我喜歡獨(dú)自行駛在林間陽光路上感覺，沒有羈絆，自由馳騁，任景物在身邊閃過，任我飛翔；我喜歡灑滿陽光的路上，無拘無束，放松心情，任思緒流淌，任神采飛揚(yáng)！
行走在陽光路上，一路欣賞好時(shí)光。行走在陽光路上，任心情盡情解放。行走在陽光路上，清馨令人神曠。行走在陽光路上， 馳騁著神采飛揚(yáng)。
陽光作文 篇6
曾經(jīng)的我，不知道走出一步便是陽光呢！——題記
我像一個(gè)被提著線的木偶，跟在爸媽的身邊，在陌生的車站里，隨著陌生的人流中行走著，看到的是陌生的景象，聽到的是陌生是方言，穿梭著，直到，來到新家！
“女兒啊，今天第一天到新的學(xué)校，你穿什么衣服去呢？”“隨便”我冷冷的吐出兩個(gè)字。無意中看到了母親的手顫抖了一下，是啊，曾經(jīng)的.我一天到晚嘰嘰喳喳�？墒沁@兩天我卻是出奇的安靜，換了一個(gè)新的地方，人也變了嗎？母親挑了一件淡藍(lán)色的風(fēng)衣，和高領(lǐng)襯衣，加上一條深藍(lán)色的牛仔褲，一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。正好把我是缺點(diǎn)掩蓋。今天不穿這樣，穿這個(gè)……我從身后的衣柜里拉出了一件黑色的運(yùn)動(dòng)服，披在身上，而身后的的那抹淡藍(lán)色，卻是抖了一下…...若是曾經(jīng)的我，我定會(huì)一臉欣喜的在身上比劃來比劃去的！
“�！忊彙�，哦，下課了，我默默的收拾哈東西，正準(zhǔn)備把課本收起來，看見一群人簇?fù)碇蛭易邅�，嘰嘰喳喳的，真煩！“喂，這位同學(xué)，我叫張紅紅，請(qǐng)問你叫什么名字？”我不耐煩的抬起頭，用手指了指本子，她拿起了本子端詳著，“哦謝謝��！”“真是的？冰塊……”耳邊傳來了一絲絲聲音，呵呵呵，“冰塊”，我淡淡的將嘴角上揚(yáng)15°……我成了孤立對(duì)象，也是注定的吧？
一天天，我始終穿著黑色的衣服，每次打開衣柜，那亮麗的顏色就會(huì)一次次沖擊著我的視覺神經(jīng)，腦海里便回想著曾經(jīng)……
校慶，每個(gè)班級(jí)要演出一個(gè)節(jié)目，我們班級(jí)表演大合唱，本想著推脫的，可是看著母親期盼的神情，還是去了排練室，“吱——”咦，人去哪里了，怎么這樣安靜呢？不是說好的在排練室嗎？接著我發(fā)現(xiàn)了地上一張紙條，“搞什么？”不過我還是推門進(jìn)去，接著手中是紙片滑落……“歡迎你，房瑩同學(xué)！”教室的燈被裝飾過，黑板上貼了44張心愿卡片，是他們各自對(duì)我祝福，接著，全體唱著“生日快樂”歌，并抬出來一個(gè)大大的蛋糕，呵呵呵，今天是我的生日嗎？在這個(gè)校園里，我第一開心的笑了。揚(yáng)起45°的笑容！一抬頭，看見了陽光滿地……
第二天，穿著那件淡藍(lán)色的風(fēng)衣，我踏出了新的一步！
陽光作文 篇7
高三的老師其實(shí)跟我們一樣，承受著極大的壓力。我不喜歡把老師比作蠟燭，老師并非意味著犧牲；我更喜歡把老師比作鑄劍師，他為我們鑄造出鋒利的劍，伴我們沖進(jìn)沒有硝煙的戰(zhàn)場。
老師給我們的知識(shí)是一把劍，給我們的解題技巧是一把劍，而老師對(duì)我們的鼓勵(lì)不也可以稱為一把劍嗎？
記得有一次英語考試，我考砸了。我一下子萬念俱灰，因?yàn)樵谀侵�，我花了大量時(shí)間復(fù)習(xí)英語。如果努力換回的只是失敗的淚水，這樣的.努力又有何意義？
英語老師找我談話�？次乙桓本趩实臉幼�，她輕輕地說：“別擔(dān)心，老師相信你會(huì)好起來的�！痹捳Z中沒有絲毫的責(zé)備，有的只是一種殷切的期望。接著，她就跟我一道分析錯(cuò)誤的原因。那天她講的其他東西我早已忘卻，但她的鼓勵(lì)深深印在我的腦海里，于是我努力著，直到現(xiàn)在。英語也已成為我的優(yōu)勢學(xué)科。
有時(shí)一句話的力量真是奇妙啊。僅僅一句鼓勵(lì)，就讓我如此改變。它就像一縷陽光，射入我的心房，溫暖我的心。
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